ทักษะการเข้าสังคมที่ดีช่วยให้เด็กมีความสัมพันธ์ที่ดีกับเพื่อนฝูง แต่ผลประโยชน์มีมากกว่าการยอมรับของสังคม เด็กที่มีทักษะการเข้าสังคมดีขึ้นมักจะได้รับผลประโยชน์ในระยะสั้นมากกว่า ตัวอย่างเช่น งานวิจัยชิ้นหนึ่งพบว่า ทักษะการเข้าสังคมที่ดีสามารถลดความเครียดในเด็กได้ ซึ่งอยู่ในเรือนเพาะชำ
ทักษะการเข้าสังคมต้องการการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องเมื่อเด็กโตขึ้น พวกเขาไม่ใช่สิ่งที่เด็กมีหรือไม่มี ทักษะเหล่านี้สามารถเรียนรู้และเสริมสร้างความเข้มแข็งด้วยความพยายามและการฝึกฝน. ทักษะการเข้าสังคมบางอย่างค่อนข้างซับซ้อน เช่น การเข้าใจว่าการกล้าแสดงออกในสถานการณ์ที่ยากลำบากเป็นสิ่งสำคัญ หรือการนิ่งเฉยเมื่อพูดไม่ได้ช่วยให้อะไรดีขึ้น
จะพัฒนาทักษะทางสังคมได้อย่างไร?
มีบางสิ่งที่น่าหงุดหงิดใจมากกว่าการดูลูกของคุณดิ้นรนเพื่อหาเพื่อนหรือมีปัญหาในการปรับตัวเข้ากับการตั้งค่าทางสังคมบางอย่าง นั่นเป็นเหตุผลที่ ผู้ปกครองควรทำตามขั้นตอนบางอย่างเพื่อให้บุตรหลานของตนพัฒนาทักษะการเข้าสังคม มาดูกันว่าเราจะทำอะไรได้บ้างในฐานะพ่อแม่
สนใจในสิ่งที่เขาชอบ
การมีความสุขกับผู้อื่นจะเป็นธรรมชาติมากขึ้นเมื่อเด็กทำในสิ่งที่เขาสนใจ นั่นเป็นเหตุผลที่ กระตุ้นให้พวกเขาพัฒนางานอดิเรกของพวกเขา. ไม่ว่าจะเป็นการเล่นกีฬาที่ชอบ เล่นเครื่องดนตรี หรือเข้าร่วมชมรมที่คุณชื่นชอบ นี่คือก้าวแรกในการสร้าง ทักษะทางสังคม. การได้อยู่ร่วมกับผู้ที่มีความสนใจร่วมกันจะเป็นขั้นตอนแรกสำหรับคุณที่จะเริ่มรู้สึกสบายใจมากขึ้นในสภาพแวดล้อมทางสังคม
แม้ว่าจะเป็นสิ่งสำคัญที่จะสามารถเข้าสังคมกับคนที่มีความสนใจและรสนิยมต่างกัน การเริ่มต้นด้วยเด็กที่มีความคิดเหมือนๆ กันเป็นวิธีที่ดีในการสร้างทักษะทางสังคม ได้ง่ายขึ้น เมื่อพวกเขาเข้าสังคมกับเด็กที่คล้ายคลึงกัน พวกเขาจะเริ่มค้นพบว่ามีบางอย่างที่พวกเขาไม่มีเหมือนกัน
พวกเขาสามารถเรียนรู้ที่จะถามคำถาม
ในบางครั้ง, เมื่อเด็กรู้สึกประหม่าพวกเขาสามารถเป็นมากขึ้น คนเก็บตัวและอาจมีปัญหาในสถานการณ์ทางสังคมในอนาคต แต่มีหลายวิธีที่เด็กๆ สามารถเริ่มต้นและรักษาการสนทนาเชิงบวกกับผู้อื่นได้ วิธีที่สำคัญที่สุดคือการถามคำถาม
วิธีที่ดีที่สุดในการทำความรู้จักกับผู้อื่นและสร้างความเชื่อมโยงคือการถามคำถามที่อ้างอิงถึงบุคคลที่เด็กกำลังคุยด้วยโดยเฉพาะ ดังนั้น ส่งเสริมให้บุตรหลานของคุณถามคำถามที่ซับซ้อนแต่ไม่ได้คำตอบว่าใช่หรือไม่ใช่. ด้วยวิธีนี้ เด็กคนอื่นๆ จะเห็นว่าบุตรหลานของคุณสนใจพวกเขา และมิตรภาพที่แน่นแฟ้นก็จะเริ่มก่อตัวขึ้น
สอนเอาใจใส่
ถ้าลูกเข้าใจความรู้สึกคนอื่นดีขึ้นก็มาก มีแนวโน้มที่จะรู้สึกเชื่อมโยงกับผู้อื่นและสร้างความสัมพันธ์เชิงบวก. ผู้ปกครองนำหัวข้อของการเอาใจใส่ด้วยการพูดคุยเกี่ยวกับสถานการณ์และสถานการณ์ต่างๆ กับบุตรหลานของตน ถามลูกของคุณว่าคนอื่นจะรู้สึกอย่างไรในสถานการณ์ต่างๆ
ส่วนหนึ่งของการสอนความเห็นอกเห็นใจคือ ช่วยให้เด็กเรียนรู้ที่จะฟังผู้อื่นอย่างกระตือรือร้น. สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับการจดจ่อกับสิ่งที่คนอื่นพูดแล้วนึกถึงสิ่งที่พวกเขาพูดหลังจากการสนทนาจบลง
รู้ขีดจำกัดของลูก
เด็กบางคนเข้ากับคนง่ายมากกว่าคนอื่น ดังนั้นพวกเขาจึงไม่ควรถูกบังคับ ไม่ควรคาดหวังให้เด็กขี้อายและเก็บตัวมีปฏิสัมพันธ์ในลักษณะเดียวกับเด็กที่เข้าสังคม สำหรับธรรมชาติ เด็กบางคนรู้สึกสบายใจในที่ที่มีพื้นที่ขนาดใหญ่ ในขณะที่คนอื่นๆ พบว่าความสัมพันธ์กับเพื่อนฝูงจะง่ายกว่าเมื่ออยู่ในกลุ่มเล็กๆ สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจการจำกัดเวลาของเด็กด้วย เด็กเล็กและผู้ที่มี ความต้องการพิเศษ แค่รู้สึกสบายใจที่จะเข้าสังคมสักชั่วโมงหรือสองชั่วโมง
เป็นแบบอย่างที่ดี
สิ่งสำคัญคือต้องตระหนักว่าคุณมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นอย่างไรเมื่อบุตรหลานของคุณรับชม ถามคำถามและตั้งใจฟังด้วย แสดงความเห็นอกเห็นใจต่อเพื่อนและครอบครัวของคุณ มันไม่ง่ายเสมอไปที่จะเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับเด็กๆต้องใช้ความพยายามและการมองการณ์ไกลอย่างมีสติ แต่อย่าลืมว่าเด็ก ๆ คอยเฝ้าดูผู้ใหญ่รอบตัวอยู่เสมอและพยายามทำตัวให้เหมือนพวกเขา