นิทานช่วยพัฒนาสมองของเด็ก: เหตุใดการอ่านออกเสียงจึงช่วยส่งเสริมพัฒนาการของเด็ก

การอ่านออกเสียงให้เด็กฟังเปรียบเสมือนจรวดวิเศษที่ช่วยให้พวกเขาพัฒนาตนเองได้ดีขึ้นเมื่อเผชิญกับความยากลำบากในชีวิต มีงานวิจัยมากมายที่แสดงให้เห็นว่าการอ่านออกเสียงให้เด็กฟังช่วยให้พวกเขาพัฒนาตนเองได้อย่างไร ความจำดีเยี่ยม และ คำศัพท์ที่น่าทึ่ง. คุณไม่ต้องรอให้ลูกอ่านหรือเขียนเพื่อเริ่มอ่านให้เขาฟังเรื่องราวจะเปลี่ยนสมองของเด็ก ๆ โชคดีที่ผู้ใหญ่จำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ ตระหนักถึงเรื่องนี้และเริ่มอ่านนิทานให้ลูกฟังทุกวัน

เรื่องราวที่ยอดเยี่ยมและนิทานมหัศจรรย์ พวกเขาสานโครงข่ายประสาทในสมองของเด็ก ๆ นั่นจะทำให้พวกเขาเติบโตขึ้นอย่างมากมายอย่างไม่ต้องสงสัย เมื่อเราอ่านเรื่องราวหรือหนังสือและในเรื่องนั้นตัวละครได้รับความเจ็บปวดหรือความยากลำบาก หัวใจของเราเต้นเร็วเหมือนตอนที่เราได้ยินเพื่อนหรือคนในครอบครัวพูดถึงเรื่องที่ทำให้พวกเขาเจ็บปวดเพราะเรารู้สึกถึงความเจ็บปวดของตัวละครในเรื่อง นี่คือความสามารถของ เพื่อหลุดพ้นจากตัวเราเองและโลกแห่งความเป็นจริง และสิ่งนี้ถือเป็นส่วนสำคัญในการพัฒนาความเห็นอกเห็นใจของเด็กๆ

ในทางกลับกัน มันก็เป็นแรงกระตุ้นให้เด็กๆ คิดอย่างมีวิจารณญาณเพื่อถามคำถามและมีส่วนร่วมในเรื่องราว ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งต่อพัฒนาการทางสติปัญญาและอารมณ์ของเด็ก เพราะเรื่องราวช่วยกระตุ้นสมองและปลูกฝังความเห็นอกเห็นใจอย่างลึกซึ้งและยั่งยืน

นอกจากนี้ เมื่อเด็กขอให้ฟังเรื่องเดิมซ้ำแล้วซ้ำเล่า ก็ไม่ใช่เพราะความเอาแต่ใจหรือขาดจินตนาการแต่อย่างใด การเล่าเรื่องซ้ำซากที่คุ้นเคย การอ่านช่วยสร้างความรู้สึกปลอดภัย ช่วยให้เด็กเข้าใจโลกได้ดีขึ้น และเสริมสร้างทักษะการรับรู้ เช่น ความจำ ภาษา และการใช้เหตุผล การอ่านเรื่องราวที่คุ้นเคยซ้ำแต่ละครั้งจะกระตุ้นและเสริมสร้างการเชื่อมต่อของระบบประสาทเดียวกัน ทำให้การเรียนรู้มีความสมบูรณ์ยิ่งขึ้น

เรื่องราวเลี้ยงส่วนภาษาในสมองของเรา

เราทราบดีว่าเรื่องราวต่างๆ เป็นแหล่งหล่อเลี้ยงส่วนภาษาในสมองของเรามานานแล้วและด้วยงานวิจัยและการสแกนสมอง เราจึงรู้ว่าเรื่องราวต่างๆ กระตุ้นสมองส่วนอื่นๆ อีกมากมาย ตัวอย่างเช่น บริเวณสมองที่เกี่ยวข้องกับกลิ่นจะทำงานเมื่อเราอ่านคำที่เชื่อมโยงกับกลิ่นต่างๆ เช่น "ดอกมะลิ" หรือ "น้ำมันเบนซิน" เราไม่เพียงแต่ประมวลผลความหมายทางภาษาเท่านั้น แต่สมองยังสร้างภาพเหตุการณ์ขึ้นมาใหม่ด้วย ประสบการณ์ทางประสาทสัมผัส ที่เกี่ยวข้อง

ในห้องปฏิบัติการ นักวิทยาศาสตร์ยังได้สังเกตสิ่งที่เกิดขึ้นเมื่อเราอ่านวลีที่อธิบายพื้นผิวที่แตกต่างกัน เช่น "หยาบ" หรือ "สาก": บริเวณสมองที่รับรู้การสัมผัสจะถูกกระตุ้นเพียงแค่การอ่านคำเหล่านี้เพื่อจดจำ แต่ละความรู้สึกคืออะไร และสิ่งนั้นทำให้เรารู้สึกอย่างไร การกระตุ้นหลายรูปแบบนี้เปลี่ยนการอ่านให้กลายเป็นเครื่องจำลองประสบการณ์อย่างแท้จริง

ทั้งหมดนี้หมายความว่าสมองของเราไม่เห็นความแตกต่างระหว่างการอ่านเกี่ยวกับสถานการณ์กับสิ่งที่เราประสบจริง เมื่อเราอ่านหนังสือ สมองส่วนพื้นฐานของเราจะไม่แยกแยะความแตกต่างระหว่างเหตุการณ์จริงกับสิ่งที่เรากำลังอ่านอยู่ในเรื่องราว นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไม เมื่อเด็กๆ อ่านหนังสือเก่ง พวกเขาจึงค้นพบโลกใหม่ที่เปิดกว้างในจิตใจผ่านการอ่านเรื่องเล่า

นั่นหมายความว่าโลกที่เราอ่านเจอในเรื่องราวต่างๆ นั้นเปิดโอกาสให้เรา สัมผัสประสบการณ์ที่มากกว่าเดิมมาก จินตนาการเป็นสิ่งที่เราอาจได้พบเจอในชีวิตจริง จินตนาการมีรากฐานที่สำคัญในพัฒนาการของเด็ก เพราะมันเปิดโอกาสให้เด็กได้ฝึกฝนสถานการณ์ที่ซับซ้อน (ความสูญเสีย ความกลัว ความสุข ความสำเร็จ) ในสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัย

จากการสแกนสมองของเด็กก่อนวัยเรียนพบว่า เมื่อพวกเขาได้ฟังนิทาน บริเวณสมองที่เกี่ยวข้องจะถูกกระตุ้นอย่างมาก การประมวลผลเชิงความหมาย (การค้นหาความหมายในภาษา) และด้วย การสร้างภาพในจิตใจบริเวณสมองเหล่านี้มีความสำคัญต่อการพัฒนาภาษาอย่างมั่นคง และในระยะยาวก็มีความสำคัญต่อผลการเรียนที่ดีด้วย ยิ่งเด็กๆ อ่านออกเสียงที่บ้านมากเท่าไหร่ การทำงานของบริเวณสมองเหล่านี้ก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น

จากการศึกษาในครอบครัวที่มีภูมิหลังหลากหลาย พบว่าเด็กที่ได้รับการอ่านหนังสือให้ฟังบ่อยๆ จะมีทักษะการพูดที่ดีขึ้น และ... อ่านวิเคราะห์ เด็กจะมีความก้าวหน้ามากขึ้นเมื่อเริ่มเข้าโรงเรียน การได้ฟังนิทานตั้งแต่เนิ่นๆ ที่บ้านเปรียบเสมือน "การฝึกฝนอย่างเข้มข้น" สำหรับสมองของเด็ก ส่งผลให้เรียนรู้การอ่านและการเขียนได้ง่ายขึ้น

ย้ำเรื่องเดิมอีกครั้ง: ทำไมมันถึงสำคัญต่อสมองนัก

พ่อแม่หลายคนแปลกใจเมื่อลูกขอให้ฟังเรื่องเดิมซ้ำเป็นครั้งที่สิบ ครั้งที่ยี่สิบ หรือแม้กระทั่งครั้งที่ร้อย สำหรับผู้ใหญ่ การเล่าซ้ำเช่นนี้อาจดูน่าเบื่อ แต่สำหรับพัฒนาการทางความคิดของเด็กแล้ว มันคือสิ่งที่น่าสนใจ เป็นธรรมชาติและมีประโยชน์มากเรื่องราวของครอบครัวกลายเป็นเหมือนจุดยึดทางอารมณ์ที่เด็กจะรู้ได้อย่างแน่นอนว่าอะไรจะเกิดขึ้นต่อไป

การทำซ้ำนี้เสนอ โครงสร้างที่คาดการณ์ได้ มันช่วยลดความวิตกกังวล คืนความรู้สึกควบคุมตนเอง และช่วยให้คุณผ่อนคลาย โดยเฉพาะก่อนนอน การรู้ว่าอะไรจะเกิดขึ้นต่อไปนั้นเป็นสิ่งที่ช่วยปลอบประโลมจิตใจอย่างมากสำหรับสมองที่ยังคงเรียนรู้ที่จะจัดระเบียบโลกและอารมณ์ของตนเองอยู่

นอกจากนี้ การเล่าเรื่องซ้ำๆ ยังช่วยปรับปรุงให้ดีขึ้นเรื่อยๆ ความเข้าใจทางประวัติศาสตร์เมื่อเด็กๆ ได้ฟังนิทานเป็นครั้งแรก พวกเขาจะรู้สึกถึงอารมณ์ต่างๆ เป็นหลัก เช่น ความประหลาดใจ ความกลัว และเสียงหัวเราะ ครั้งที่สอง พวกเขาจะเข้าใจตัวละครแต่ละตัวได้ดีขึ้น และครั้งที่สาม พวกเขาจะเริ่มสังเกตรายละเอียดต่างๆ และจากนั้นจึงวิเคราะห์สาเหตุ ผลที่ตามมา และแรงจูงใจ

ในแต่ละครั้งที่อ่านหนังสือใหม่ เด็กจะสังเกตเห็นรายละเอียดที่ก่อนหน้านี้ไม่เคยสังเกต เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลได้ดีขึ้น และพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียน การคิดอย่างมีตรรกะ และเรียนรู้ที่จะคาดการณ์สิ่งที่จะเกิดขึ้นต่อไป ทั้งหมดนี้เป็นการวางรากฐานสำหรับทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจที่แข็งแกร่งและทักษะการวิเคราะห์ในอนาคตในโรงเรียน

เรื่องราวที่เป็นที่รู้จักกันดีก็เป็นเครื่องมือที่เหมาะสมอย่างยิ่งสำหรับ พัฒนาการทางภาษา และเกี่ยวกับความจำ เด็กเริ่มคาดเดาคำศัพท์ พูดซ้ำวลี เลียนแบบบทสนทนา และแม้กระทั่งสร้างเรื่องราวในรูปแบบของตนเอง การเล่นทางภาษาเช่นนี้ช่วยขยายคำศัพท์ เสริมสร้างความจำด้านภาษา และเสริมสร้างโครงสร้างทางไวยากรณ์โดยไม่จำเป็นต้องมีแบบฝึกหัดที่เป็นทางการ

เพิ่มพูนความคิดเชิงวิเคราะห์

เรื่องราวและนิทานถูกนำมาใช้ในการทำงาน... Valores และเราไตร่ตรองว่าการกระทำของเราจะก่อให้เกิดผลอย่างไรหากเราอยู่ในสถานการณ์เดียวกับคนอื่น การตั้งคำถามมีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับเด็ก ๆ เพราะนี่คือจุดเริ่มต้นของการพัฒนาความคิดเชิงวิเคราะห์ คำถามเช่น "ถ้าคุณเป็นตัวละครนั้น คุณจะทำอย่างไร?", "คุณจะทำอะไรที่แตกต่างออกไปไหม?", "คุณคิดว่าตัวละครนั้นรู้สึกอย่างไรเมื่อเหตุการณ์นั้นเกิดขึ้น?", "ทำไมคุณถึงคิดว่ามันเป็นความคิดที่ดีหรือไม่ดี?"

เมื่อเราเล่าเรื่องจริง เรื่องราวจากทั่วโลก หรือนิทานแฟนตาซีให้ลูกฟัง เรากำลังช่วยให้พวกเขามีความเข้มแข็งขึ้นเมื่อพวกเขากลัวหรือรู้สึกถูกคุกคาม ผ่านตัวละครเหล่านั้น เด็กๆ จะเข้าถึง... แบบจำลองการตัดสินใจ และพฤติกรรมที่พวกเขาสามารถเลียนแบบหรือตั้งคำถามได้ การตัดสินใจและการกระทำของตัวละครเอกเป็นแรงบันดาลใจให้พวกเขา และช่วยให้พวกเขาคิดได้อย่างชัดเจนมากขึ้นเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาต้องการบรรลุในชีวิต หรือวิธีที่พวกเขาต้องการประพฤติตนในสถานการณ์ต่างๆ

เรื่องราวของตัวละครที่มีเชื้อชาติ บุคลิก เพศ และรสนิยมทางเพศที่แตกต่างกัน... นอกจากนี้ ยังช่วยให้เด็กๆ เข้าใจว่าเราทุกคนแตกต่างกัน ส่งเสริมความอดทนและความเคารพ ในวิธีนี้ พวกเขาจะได้เรียนรู้ที่จะเข้ากับผู้อื่นได้ดีขึ้น ยอมรับความหลากหลาย และเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่ไม่เพียงแต่ประสบความสำเร็จ แต่ยังมีความสุขและเห็นอกเห็นใจผู้อื่นด้วย

นิทานหลายเรื่องใช้สัญลักษณ์สื่อถึงอารมณ์ความรู้สึกที่ลึกซึ้ง เช่น ความกลัวการพลัดพราก ความรู้สึกไม่ยุติธรรม ความปรารถนาที่จะกล้าหาญ หรือความต้องการการสนับสนุน เมื่อเด็กขอให้ฟังนิทานอีกครั้ง มักเป็นเพราะพวกเขา... พวกเขากำลังจัดการกับอารมณ์ของตัวเอง ผ่านเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในเนื้อเรื่อง การทำซ้ำช่วยให้พวกเขาได้หวนระลึกถึงความรู้สึกเหล่านั้นในบริบทที่ปลอดภัย เข้าใจปฏิกิริยาภายในของตนเองได้ดีขึ้น และปรับตัวเข้ากับประสบการณ์ใหม่ๆ ในชีวิตประจำวันได้

เมื่อเวลาผ่านไป การสนทนาอย่างต่อเนื่องระหว่างนิทานกับชีวิตจริงนี้ จะกลายเป็นเครื่องมืออันทรงพลังสำหรับเด็ก ๆ ในการตั้งคำถามเกี่ยวกับแบบแผนความคิด ไตร่ตรองถึงสิ่งที่ถูกและผิด และเรียนรู้ที่จะตัดสินใจอย่างมีสติมากขึ้น การคิดเชิงวิพากษ์ในวัยเด็กมักเริ่มต้นด้วยคำถามง่าย ๆ ที่ถามระหว่างการเล่านิทานว่า "คุณคิดว่าสิ่งนี้ถูกต้องหรือไม่?"

การอ่าน ภาษา และกิจกรรมของสมอง: วิทยาศาสตร์กล่าวว่าอย่างไร

ผลการศึกษาหลายชิ้นที่ทำการวิจัยกับเด็กก่อนวัยเรียนแสดงให้เห็นว่า การอ่านหนังสือที่บ้านบ่อยๆ มีความสัมพันธ์กับ... การทำงานของสมองที่มากขึ้น ในด้านสำคัญๆ ที่เกี่ยวข้องกับภาษาและความเข้าใจ ในการศึกษาเหล่านี้ ได้ใช้เครื่องสแกนภาพด้วยคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าเชิงฟังก์ชัน (fMRI) ในขณะที่เด็กๆ ฟังเรื่องราวที่เหมาะสมกับวัยผ่านหูฟัง โดยไม่มีสิ่งกระตุ้นทางสายตาเพิ่มเติม

ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่า เด็กที่ได้รับการอ่านหนังสือที่บ้านมากขึ้น จะมีการทำงานของสมองในบริเวณที่เกี่ยวข้องกับ... มากขึ้น การประมวลผลเชิงความหมาย (การเข้าใจความหมายของคำศัพท์) และใน ภาพในจิตใจ (ความสามารถในการสร้างภาพในจิตใจ) นี่แสดงให้เห็นว่า ในขณะที่ฟังเรื่องราว พวกเขาไม่เพียงแต่เข้าใจภาษาเท่านั้น แต่ยัง "เห็น" ในใจถึงสิ่งที่กำลังถูกเล่าให้ฟังอีกด้วย

ความสามารถในการจินตนาการถึงสิ่งที่กำลังเล่ามีความสำคัญมากขึ้นเรื่อยๆ เมื่อเด็กๆ เปลี่ยนจากการอ่านหนังสือภาพไปเป็นการอ่านหนังสือที่ไม่มีภาพ ซึ่งพวกเขาต้องสร้างฉากต่างๆ ขึ้นมาในใจ การฝึกฝนทักษะเหล่านี้ผ่านการอ่านในวัยเด็กจะยิ่งช่วยให้เด็กๆ พัฒนาทักษะเหล่านี้ได้มากขึ้น สมองพร้อมแล้ว เพื่อรับมือกับการอ่านที่ซับซ้อนในช่วงวัยเรียน

ผลการศึกษาหลายชิ้นสรุปว่า ประโยชน์ของการอ่านหนังสือที่บ้านยังคงอยู่ แม้จะมีปัจจัยต่างๆ เช่น... รายได้ของครอบครัวกล่าวอีกนัยหนึ่ง แม้ว่าปัญหาทางเศรษฐกิจอาจส่งผลกระทบต่อโอกาสทางการศึกษา แต่การอ่านออกเสียงตั้งแต่ช่วงปฐมวัยเป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพในการชดเชยความไม่เท่าเทียมกันและพัฒนาทักษะทางภาษาให้ดีขึ้น

นอกจากนี้ ยังพบว่าการอ่านเพียงอย่างเดียวไม่เพียงพอ จำเป็นอย่างยิ่งที่ผู้ปกครองจะต้องมีส่วนร่วมด้วย พูดคุยกับลูกๆ ของคุณบ่อยๆ ตั้งแต่ยังเล็ก ควรส่งเสริมให้ผู้ปกครองพูดคุยเกี่ยวกับภาพ ถามคำถาม และฟังคำตอบของเด็ก การสนทนาโต้ตอบเกี่ยวกับเรื่องราวเหล่านี้จะช่วยเพิ่มผลกระทบเชิงบวกต่อภาษา ความจำ และสมาธิของเด็กได้เป็นอย่างมาก

มันช่วยพัฒนาความจำ คำศัพท์ และความสามารถในการคิดอย่างมีเหตุผล

สุดท้าย แต่ไม่ท้ายสุดคุณควรรู้ว่านิทานมีพลังที่จะช่วยให้เด็กมีความสามารถและมั่นใจในการเรียนมากขึ้น การอ่านออกเสียงช่วยให้เด็กรู้สึกว่าตนเองมีความสามารถมากขึ้นในการบรรลุความฝันผู้ที่อ่านได้ดีกว่าและมีความเข้าใจที่ดีไม่เพียงแต่ในสิ่งที่คนอื่นอ่านให้ฟังเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสิ่งที่พวกเขาสามารถอ่านได้ด้วยตนเองอีกด้วย

ยิ่งไปกว่านั้น เป็นเรื่องน่าทึ่งมากที่ความแตกต่างระหว่างเด็กที่ได้รับการอ่านหนังสือให้ฟังที่บ้านกับเด็กที่ไม่มีโอกาสได้รับประสบการณ์นี้เห็นได้ชัดเจนเพียงใด โดยทั่วไปแล้วระดับการศึกษาจะต่ำกว่า โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กที่ไม่มีโอกาสได้เพลิดเพลินกับการอ่านหรือพัฒนาพฤติกรรมการอ่านที่ดี ในทางกลับกัน เด็กที่ได้รับการปลูกฝังนิสัยการอ่านตั้งแต่อายุยังน้อยจะแสดงผลลัพธ์ที่ดีกว่าในด้านความเข้าใจ การพูด การเขียน และการใช้เหตุผลเชิงตรรกะ

เมื่อเด็กฟังหรืออ่านนิทานบ่อยๆ จะช่วยขยายขอบเขตความรู้และประสบการณ์ของพวกเขา ศัพท์ โดยธรรมชาติแล้ว มันจะได้สัมผัสกับโครงสร้างประโยคที่หลากหลายและฝึกฝนความสามารถในการ... หน่วยความจำในการทำงานการจดจำตัวละคร เหตุการณ์ สถานที่ และลำดับเหตุการณ์ จะช่วยเสริมสร้างทักษะในการปฏิบัติตามคำแนะนำ การแก้ปัญหา และการจัดระเบียบความคิด

ผ่านเรื่องราวต่างๆ เด็กๆ ยังได้เรียนรู้ว่าการกระทำย่อมมีผลตามมา และเหตุการณ์ต่างๆ มักเกิดขึ้นตามลำดับตรรกะ (สิ่งหนึ่งเกิดขึ้นก่อน จากนั้นสิ่งอื่นก็เกิดขึ้น และนำไปสู่บทสรุป) ความเข้าใจนี้จะช่วยให้เด็กๆ เรียนรู้ว่าการกระทำต่างๆ ย่อมส่งผลอย่างไรต่อชีวิตของพวกเขา ลำดับเวลาและเหตุผล มันเป็นพื้นฐานสำคัญสำหรับการคิดเชิงตรรกะทางคณิตศาสตร์และการแก้ปัญหาในวิชาต่างๆ เช่น วิทยาศาสตร์หรือคณิตศาสตร์

ในขณะเดียวกัน เด็กก็ซึมซับค่านิยมต่างๆ เช่น อะไรคือสิ่งที่ถูกและผิด ความหมายของมิตรภาพ เหตุใดการซื่อสัตย์จึงสำคัญ และการตัดสินใจของตนเองส่งผลกระทบต่อผู้อื่นอย่างไร บทเรียนทางศีลธรรมเหล่านี้ไม่ได้เรียนรู้ในคราวเดียว แต่ต้องอาศัยการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง การทำซ้ำและการไตร่ตรองและเรื่องราวต่างๆ ก็เป็นฉากหลังที่เหมาะสมอย่างยิ่งสำหรับสิ่งนี้

วิธีเปลี่ยนการอ่านให้เป็นของขวัญ ไม่ใช่ภาระหน้าที่

สิ่งสำคัญอย่างยิ่งคือการอ่านหนังสือที่บ้านไม่ควรให้ความรู้สึกเหมือนเป็นภาระในทางตรงกันข้าม การฟังนิทานควรเป็นของขวัญ เป็นช่วงเวลาพิเศษที่ได้แบ่งปันกัน สำหรับเด็กแล้ว เวลาฟังนิทานควรเป็นช่วงเวลาแห่งการพักผ่อนและสร้างความผูกพันทางอารมณ์ ไม่ใช่แค่การบ้านอีกงานหนึ่ง เมื่อการอ่านเกี่ยวข้องกับความกดดัน การสอบ หรือการลงโทษ มันก็จะสูญเสียมนต์เสน่ห์และพลังแห่งการเปลี่ยนแปลงไปมาก

หนึ่งในกุญแจสำคัญคือการสร้าง กิจวัตรที่คาดเดาได้ตัวอย่างเช่น การอ่านนิทานก่อนนอน การอ่านอีกเรื่องหลังอาหารว่าง หรือการอ่านหนังสือเงียบๆ ในวันหยุดสุดสัปดาห์ ไม่จำเป็นต้องเป็นช่วงเวลายาวๆ เสมอไป การอ่านอย่างสม่ำเสมอในช่วงเวลาสั้นๆ มีค่ามากกว่าการอ่านยาวๆ ครั้งเดียวแบบไม่ต่อเนื่อง ช่วงเวลาเหล่านี้ยังช่วยให้... ตัดการเชื่อมต่อจากโลก และใช้เวลาอย่างมีคุณภาพกับคนที่คุณรัก

นอกจากนี้ ยังแนะนำให้เด็กมีโอกาสเลือกเรื่องราวที่ตนเองต้องการฟังหรืออ่านซ้ำหลายๆ ครั้ง การกระทำของการเลือกนี้จะช่วยเสริมสร้างพัฒนาการของพวกเขา เอกราชมันช่วยเสริมสร้างความมั่นใจในตนเองของเขา ("ฉันรู้จักเรื่องนี้ ฉันรู้ว่าเกิดอะไรขึ้น") และทำให้ช่วงเวลานั้นมีความหมายมากยิ่งขึ้น เมื่อเขาขอให้เล่าเรื่องเดิมซ้ำ เขาต้องการความมั่นคงและต้องการทบทวนความรู้ ดังนั้นการพูดว่า "อีกครั้ง" จึงมักเป็นการลงทุนที่ดีเยี่ยมในการพัฒนาของเขา

เพื่อเพิ่มอรรถรสในการเรียนรู้ คุณสามารถปรับเปลี่ยนน้ำเสียงของตัวละคร หยุดชั่วครู่เพื่อถามพวกเขาว่าคิดว่าอะไรจะเกิดขึ้นต่อไป หรือชวนให้พวกเขา "เล่าเรื่อง" ด้วยตัวเองเมื่อพวกเขารู้จักเรื่องนั้นดีแล้ว ขั้นตอนนี้ที่เด็กเริ่มเล่าเรื่อง เป็นสัญญาณแรกเริ่มของ... การคิดเชิงเรื่องเล่า และความคิดสร้างสรรค์: คือการวางโครงเรื่อง การเลือกสิ่งที่จะเล่าก่อนและสิ่งที่จะเล่าในภายหลัง

ด้วยเหตุผลทั้งหมดนี้ อย่าลังเลที่จะหาช่วงเวลาในชีวิตประจำวันของคุณเพื่อส่งเสริมความรักในการอ่านให้กับลูกๆ ของคุณ นอกเหนือจากการบ่มเพาะแล้ว ลิงค์อารมณ์ และการใช้เวลาที่มีคุณภาพกับพวกเขา จะช่วยให้พวกเขาพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ คิดอย่างมีเหตุผล เพลิดเพลินไปกับจินตนาการ และเสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์ เพื่อให้พวกเขาสามารถสนุกกับการอ่านและการเรียนรู้ได้

เรื่องราวที่คุณแบ่งปันกับลูกในวันนี้กำลังหล่อหลอมสมอง อารมณ์ และความเข้าใจโลกของพวกเขาอย่างเงียบๆ ทุกเรื่องที่คุณอ่านออกเสียงให้ฟังคือเมล็ดพันธุ์แห่งความมั่นคง ภาษา และความเห็นอกเห็นใจที่จะเติบโตต่อไปตลอดชีวิตของพวกเขา คุณรู้แล้วหรือยังว่าจะจัดสรรเวลาในแต่ละวันเพื่ออ่านหนังสือด้วยกันเป็นครอบครัวเมื่อไหร่?