Ang mga bata at tinedyer ay nahuhumaling sa pagnanais na maging mas malaya at mabilis na lumaki, maging mas malaya at may kakayahan, ngunit kailangan at nais din nilang maalagaan at protektahan mo sila sa lahat ng oras. Upang maging masaya, kailangan nilang madama ang proteksyong ibinibigay mo sa kanila, ang seguridad ng isang pamilya, at ang tiwala ng mga magulang na nagmamahal sa kanila nang walang kondisyon at kumikilala sa kanila kung sino sila, nang walang masasamang label.
Kailangang malaman ng mga bata na maaari silang magkaroon ng parehong awtonomiya at pangangalaga . Ang pagmamahal na nararamdaman mo para sa kanila at ang pagkakaroon ng mga limitasyon at tuntunin sa tahanan ay hindi nangangahulugan na hindi nila maaaring kontrolin ang ilang mga desisyon sa iba't ibang panahon. Ang mga maliliit na bata ay sanay na sumunod sa mga utos ng mga matatanda sa lahat ng oras, at ang pagbibigay sa kanila ng pagkakataong pumili paminsan-minsan ay makakatulong sa kanila na maging mas tiwala sa sarili at, higit sa lahat, magtataguyod ng malusog na paggawa ng desisyon at mas mahusay na pagpapahalaga sa sarili.
Mahalagang bigyan sila ng pagkakataong pumili sa loob ng mga limitasyong itinakda mo na noon. Halimbawa, kung gusto ng anak mo na matulog nang mas huli, maaari mong sabihin sa kanila na naiintindihan mo, ngunit kailangan nilang matulog nang mahimbing para makagising nang maaga para pumasok sa paaralan. Maaari mong sabihin ang tulad ng, "Paano kung matulog ka kahit kailan mo gusto tuwing Sabado at mga pista opisyal, ngunit subukang umuwi bago mag-9:30 p.m. sa mga gabing may pasok kinabukasan?" Sa ganitong paraan, maipakikita mo ang empatiya, kalinawan, at responsibilidad.
Minsan, maaaring mas simple ang mga desisyon, tulad ng pagpili ng gusto nilang panghimagas o kung anong damit ang isusuot sa labas. Mahalagang bigyan ang mga bata ng pagkakataong magdesisyon para sa kanilang sarili mula sa murang edad; sa ganitong paraan, natututo rin silang tumanggi at gumawa ng sarili nilang mga desisyon sa ibang konteksto, na nagpapalakas sa kanilang personal na paghuhusga at pakiramdam ng hustisya.
Hinahayaan mo ba ang iyong mga anak na gumawa ng maliliit na desisyon sa kanilang pang-araw-araw na buhay upang maramdaman nilang sila ang may kontrol? Ang maliliit na pagpiling ito, kasama ang isang relasyong nakabatay sa respeto, ang pundasyon ng isang mas demokratiko at magalang na pagpapalaki , kabaligtaran ng mga luma at purong awtoritaryan na modelo.
Wika, pagpapahalaga sa sarili at ang pagkakaiba sa pagitan ng "pagiging" at "pagiging"
Ang paraan ng iyong pakikipag-usap sa iyong mga anak ay isang makapangyarihang kasangkapan sa edukasyon . Hindi mo lamang itinatama o pinupuri; hinuhubog mo rin ang imahe ng bata sa sarili. Dito, mahalagang maunawaan kung paano natin ginagamit ang mga pandiwang "to be" at "to be." Kapag sinabi mo sa isang bata, " Tamad ka, " hindi mo lamang inilalarawan ang isang partikular na pag-uugali, kundi tila binibigyang-kahulugan ang kanilang diwa—isang bagay na hindi na mababago at mahirap baguhin. Sa kabilang banda, kung sasabihin mong, " Tamad ka ngayon " o "Parang tamad ka kung kumilos," sinasabi mo sa kanila na pansamantala lamang ito at, samakatuwid, maaari silang umunlad.
Sa edukasyon, pinakamahusay na ilaan ang "pagiging" upang itampok ang mga positibong katangian ("Ikaw ay responsable," "Ikaw ay nagmamalasakit") at gamitin ang "pagiging" o mga ekspresyon ng pag-uugali upang pag-usapan kung ano ang maaaring mapabuti ("Ikaw ay magulo ngayon," "Ikaw ay kumikilos nang walang galang"). Sa ganitong paraan, maiisip ng bata, "Kung ako ay malinis, bakit ganito ang aking silid?", na makakatulong sa kanila na iayon ang kanilang pag-uugali sa isang positibong imahe sa sarili, sa halip na tanggapin ang kanilang sarili sa isang negatibong label.
Ang pag-iwas sa mga malawakang pahayag tulad ng "Isa kang sakuna" o "Isa kang palpak" at sa halip ay pumili ng mga pariralang nakatuon sa pag-uugali ("Hindi tama ang ginawa mo," "Hindi ka nagsikap nang sapat sa pagkakataong ito") ay nagpoprotekta sa kanilang dignidad at motibasyon . Kaya naman, ang wika ay nagiging tulay para sa edukasyon, hindi isang nakakahiyang hadlang.
Mula sa awtoritaryan na pagiging magulang patungo sa mas demokratiko at magalang na edukasyon
Buhay na buhay ang debate tungkol sa edukasyon at pagpapalaki ng mga bata dahil maraming pamilya ang naiipit sa pagitan ng dalawang modelo. Sa isang banda, mayroong awtoritaryan at tradisyonal na istilo ng pagiging magulang, kung saan ang mga matatanda ang laging tama, na nagtatatag ng mahigpit na mga patakaran at mabibigat na parusa para sa hindi pagsunod. Sa kabilang banda, mayroong mas demokratiko at inklusibong istilo na isinasaalang-alang ang mga emosyonal na pangangailangan, motibasyon, at ang kanilang kakayahang makilahok sa mga desisyon ng mga bata.
Ang awtoritaryan na modelo ay pangunahing naghahangad ng bulag na pagsunod : ginagamit ang pagsigaw, pisikal na parusa, at pasalitang kahihiyan, na nag-iiwan ng kaunting espasyo para maipahayag ng bata ang kanilang opinyon. Sa kabaligtaran, ang demokratikong pagiging magulang ay nakabatay sa gabay : ang mga magulang ay nananatiling pangunahing huwaran at nagtatakda ng mga limitasyon, ngunit nakikinig din sila, nagpapaliwanag ng mga dahilan sa likod ng mga patakaran, nag-aalok ng mga pagpipilian, at hinihikayat ang mga bata na tuklasin ang kanilang sariling mga hangarin at interes.
Ang pagbibigay sa mga bata ng mga pagpipilian sa kanilang edukasyon ay hindi nangangahulugang "kahit ano ay pwede." Nangangahulugan ito na, sa loob ng malinaw na mga hangganan, pinapayagan mo silang makilahok sa mga desisyon , pumili sa pagitan ng ilang makatwirang alternatibo, ipahayag ang kanilang mga opinyon kapag lumitaw ang mga alitan, at natututong managot sa mga kahihinatnan ng kanilang mga aksyon. Ang pamamaraang ito ay nagpapalakas sa pagpapahalaga sa sarili, awtonomiya, at mga kasanayan sa komunikasyon ng mga bata — mahahalagang kakayahan para sa buhay ng mga nasa hustong gulang.
Isang mapagmahal na relasyon at pagpapakita ng mabuting halimbawa: ang pundasyon para mapagana ang mga opsyon
Para makinabang ang mga bata sa pagkakaroon ng mga pagpipilian, kailangan muna nilang makaramdam ng mapagmahal at mapagkalingang relasyon sa kanilang mga magulang. Kapag nararamdaman nilang minamahal, iginagalang, at pinakikinggan sila, mas handa silang tumanggap ng mga patakaran at pagpapahalagang iyong iminumungkahi. Ang pag-aasikaso sa kanilang pisikal at emosyonal na mga pangangailangan, pagbibigay ng matatag at ligtas na kapaligiran sa tahanan , at pagpapakita ng tunay na interes sa kanilang buhay ang mga pundasyon ng ugnayang ito.
Ang pagbabahagi ng de-kalidad na oras, kahit maikli, ay nagpapalakas ng ugnayan: ang pagbabasa nang magkasama bago matulog, masayang pag-uusap sa oras ng hapunan, paglalaan ng oras para lamang sa bawat bata, o pagpapakita ng interes sa kanilang araw ay pawang mga gawi na nagpapatibay sa tiwala sa isa't isa . Sa mga pag-uusap na ito, mahalagang higitan ang pag-uusap tungkol sa "Kumusta ang paaralan?" at itanong, halimbawa, kung ano ang kanilang natutunan, kung ano ang nagpasaya sa kanila, kung may natulungan ba sila, o kung may anumang bagay na mahirap para sa kanila na tanggapin.
Bukod pa rito, ang mga bata ay pangunahing natututo sa pamamagitan ng pagmamasid sa halimbawa ng mga matatanda . Kung nais mong maging magalang, tapat, at kayang lutasin ng iyong anak ang mga alitan nang hindi sumisigaw, kailangan nilang makita kang kumikilos nang ganoon sa iyong pang-araw-araw na buhay: paghingi ng tawad kapag nagkamali ka, pamamahala ng iyong galit nang hindi pinapahiya ang iba, pagtupad sa iyong mga pangako, at pagtrato sa ibang tao nang may dignidad.
Ang pag-amin sa iyong mga pagkakamali sa iyong mga anak at pagpapakita sa kanila kung paano mo sinusubukang ayusin ang pinsala ay nagtuturo sa kanila na ang paggawa ng mga pagkakamali ay pantao at maaaring maayos . Sa ganitong paraan, sa halip na matakot sa pagkabigo, matututo silang umako ng responsibilidad at makahanap ng mga solusyon, na mahalaga kapag binibigyan sila ng higit na kalayaan sa paggawa ng mga desisyon.
Pagtatakda ng mga hangganan nang may empatiya: kung paano mag-alok ng mga opsyon nang hindi nawawala ang awtoridad
Ang pagbibigay sa mga bata ng mga pagpipilian ay hindi nangangahulugang pagsuko sa iyong tungkulin bilang isang magulang. Ang tunay na awtoridad ay nakabatay sa malinaw na mga hangganan na sinamahan ng empatiya . Hindi mo kailangang sumigaw o magbanta para makipagtulungan ang iyong anak; ang kailangan nila ay maunawaan kung ano ang inaasahan sa kanila, bakit, at kung anong mga pagpipilian ang mayroon sila sa loob ng balangkas na iyon.
Ang ilang mga ideya para sa pagtatakda ng mga hangganan nang may empatiya at pagbibigay ng espasyo para sa mga desisyon ay:
- Pag-iwas sa mga pag-uugaliSa halip na mag-react lamang kapag "sumabog" ang sitwasyon, pagbutihin ang relasyon araw-araw. Kung ang iyong anak ay nakakaramdam na siya ay nakikita at nirerespeto nang palagian, ang kooperasyon ay magiging mas natural.
- Obserbahan at iakmaWalang magkaparehong bata. Bigyang-pansin ang kanilang karakter, ang kanilang pagiging sensitibo, at ang kanilang bilis ng pag-unlad upang maiakma kung paano mo sila bibigyan ng mga pagpipilian at tuntunin.
- Maging malinaw at maigsiIpaliwanag nang simple ang tuntunin at magbigay ng mga makatotohanang alternatibo. “Pagkatapos ng hapunan, oras na para maligo. Maaari kang pumili kung maliligo ka bago o pagkatapos basahin ang kuwento.”
- Kaunting mga patakaran, mahusay na tinukoyHindi na kailangan ng walang katapusang listahan. Sapat na ang ilang malinaw na tuntunin, na sinusunod ng lahat. Sa loob ng mga tuntuning iyon, maaaring pumili ang bata kung paano niya aayusin ang kanyang sarili.
- Katatagan nang walang kalupitanKung may itinakdang tuntunin (halimbawa, paghuhubad ng sapatos kapag pumapasok sa bahay), palaging ipaalala ito sa iyong sarili sa parehong paraan, nang mahinahon ngunit hindi nagkukunwaring walang mali. pagkakaugnay-ugnay Nagbibigay ito ng seguridad.
Ang ganitong uri ng pamumuno ay kadalasang tinatawag na empathetic leadership : ikaw ang gumagabay, nagbibigay ng direksyon, at nagtatakda ng landas, ngunit ginagawa mo ito nang may respeto at koneksyon, hindi takot o kahihiyan. Sa ganitong paraan, kapag ang iyong anak ay kailangang gumawa ng mas kumplikadong mga desisyon sa labas ng tahanan, magkakaroon sila ng panloob na modelo kung paano magdesisyon nang responsable at magalang.
Responsibilidad, pasasalamat, at pakikilahok sa buhay pamilya
Ang pagbibigay sa mga bata ng mga pagpipilian sa kanilang edukasyon ay nangangahulugan din ng pagtulong sa kanila na maunawaan na ang kanilang mga desisyon ay may tunay na kahihinatnan at sila ay mga aktibong miyembro ng pamilya. Para dito, mahalaga na gampanan nila ang mga pang-araw-araw na responsibilidad: pagtulong sa mga gawaing-bahay, pag-aalaga ng kanilang mga gamit sa paaralan, paggalang sa mga napagkasunduang iskedyul, at pakikilahok sa paglutas ng mga alitan sa pamilya.
Kapag ang mga responsibilidad ay inihaharap bilang isang natural na kontribusyon sa buhay pamilya, sa halip na bilang mga parusa o pambihirang pabor, natututo ang mga bata na pahalagahan ang kanilang sariling mga pagsisikap at ang sa iba. Hindi kinakailangang gantimpalaan nang labis ang bawat maliit na tulong; kilalanin lamang ito nang may taos-pusong "salamat" at panatilihin ang inaasahan na ang bawat isa ay may maitutulong sa kapakanan ng sambahayan.
Sa kontekstong ito, ang pasasalamat at kabaitan ay nagkakaroon ng malaking kahulugan. Ang isang batang naninirahan sa isang kapaligiran kung saan karaniwan ang pagtulong at pagpapahalaga ay may posibilidad na maging mas mapagbigay, mahabagin, at mapagpatawad . Bukod pa rito, ipinagmamalaki nilang maging bahagi ng isang pangkat kung saan mahalaga ang kanilang opinyon at may bigat ang kanilang mga desisyon.
Ang pagpapahintulot sa mga bata na makilahok sa mga hindi pagkakasundo ng pamilya (halimbawa, tungkol sa pag-iiskedyul, pagpili ng isang ekstrakurikular na aktibidad, o pagpaplano ng isang malaking gastos) ay nagtuturo sa kanila na makinig sa ibang mga opinyon, makipag-ayos, at maabot ang mga kasunduan . Ito ay mahahalagang kasanayan para sa paaralan, buhay panlipunan, at, kalaunan, sa kanilang mga propesyonal na buhay.
Kapag pinagsama ng edukasyon ang walang kundisyong pagmamahal, malinaw na mga hangganan, magalang na pananalita, at tunay na mga pagkakataon upang gumawa ng mga pagpili, lumalaki ang mga bata na may pakiramdam na pinahahalagahan, may kakayahan, at responsable . Ang panloob na pakiramdam ng kakayahan at seguridad ay isa sa mga pinakadakilang regalo na maaari mong ibigay sa kanila sa buong kanilang pagkabata at pagbibinata.