Ang pag-master ng mekanika ng pag-aaral ay kasinghalaga ng pag-aaral mismo. Sa mga sentrong pang-edukasyon nais nilang malaman ng mga mag-aaral ang nilalaman ngunit nakalimutan nila ang pinakamahalagang bagay: alamin na mag-aral. Para sa kadahilanang ito, maraming mga magulang ang nahanap na kinakailangan upang makipag-ugnay sa isang psychopedagogical propesyonal upang sa ganitong paraan, gabayan sila sa pag-aaral at kung paano nila matutulungan ang kanilang mga anak na makamit ang mas mahusay na mga resulta.
Ang mga mag-aaral sa sekondarya ay hindi lamang gugugol ng kanilang lakas sa pag-master ng kanilang gawaing pang-akademiko, kundi pati na rin kailangan nilang malaman ang magagandang kaugalian sa pag-aaral at mga diskarte upang maghanda para sa isang buong buhay na mabisang pag-aaral, lalo na kung sa kalaunan nais nilang magpatuloy sa pag-aaral upang makamit ang kanilang mga pangarap, kapag pumasok sila sa unibersidad.
Ang pagkadalubhasa sa mekanika ng pag-aaral ay kasinghalaga ng pag-aaral ng nilalaman, ito ay isang mahalagang sangkap upang magkaroon ng ilang kontrol sa mga hinihingi sa edukasyon at maging mabuting mag-aaral nang hindi nawawala dito ang pisikal o emosyonal na kalusugan. Sa Sekundaryo wala itong kinalaman sa oras na ginugugol ng mga lalaki at babae sa harap ng mga libro, Napakahalaga na malaman nila kung ano ang dapat na kalidad ng oras at na hindi ito tungkol sa kung ilang oras silang nag-aaral ngunit tungkol sa kung paano sila gumagana sa mga oras na iyon upang makamit ang mas mahusay na mga resulta. Dapat matuto silang bumuo ng mga kasanayang makakatulong sa kanila na mas mapamahalaan ang mga trabaho na haharapin nila sa hinaharap.
Mayroong ilang mga pangunahing aspeto ng pag-aaral na kakailanganin mong malaman upang magsimulang magkaroon ng isang malusog na gawain sa pag-aaral, na may mas malawak na spatial at mental na samahan. Magagawa nilang matuto nang mas mabilis at mag-focus lamang sa kung ano ang dapat nilang pag-aralan upang maisulong ang kanilang pag-aaral.
Malinaw na pamamaraan ng pag-aaral
Mahalaga ang isang pamamaraan ng pag-aaral at malinaw na malinaw ito upang maisaayos ang impormasyon ay mahalaga. Ang pag-aaral ay hindi nakabatay lamang sa pagbabasa at sinusubukang alalahanin ang lahat ng impormasyon, nangangahulugan lamang iyon na ang kalahati ng kaalaman ay mananatili sa tabi ng daan at ang mga konsepto ay hindi mahusay na panloob. Kinakailangan na magtrabaho sa nilalamang pang-akademiko upang maunawaan ito nang mabuti at pagkatapos, mas mahusay itong kabisaduhin. Ang isang angkop na pamamaraan ng pag-aaral ay ang 2LSEMR, isang pamamaraan na magpapahintulot sa mga mag-aaral na ayusin nang maayos ang impormasyon. Ang pamamaraang ito ay binubuo ng:
- 2 mabilis na pagbasa (2L)
- Komprehensibong punto ng pagbasa ayon sa punto at kapag naintindihan, salungguhitan ang pangunahing mga ideya (S)
- Gumawa ng mga diagram ng bawat puntong isinasaalang-alang ang pangunahing at pangalawang ideya (E)
- Kabisaduhin kung ano ang natutunan sa mga diagram at alam kung paano ulitin ang impormasyon nang pasalita at isulat ito (M)
- Suriin kung ano ang natutunan sa pamamagitan ng mga buod nang hindi tinitingnan ang mga diagram upang malaman kung ano ang nabigo at kung ano ang mahusay na panloob (R)
Magkaroon ng mahusay na ugali sa organisasyon
Ang isa pang pangunahing hamon sa mga unang taon ng Sekondarya sa mga kabataan ay ang samahan. Sa Sekondaryo ang pagdaragdag ng trabaho ay nagdaragdag nang malaki kumpara sa Pangunahin at nagpapakita ito. Napakahalaga na matutunan ng mga kabataan na ayusin ang kanilang oras, at ang kasanayang ito ay kinakailangan din para sa iyong karagdagang pag-aaral at para din sa iyong hinaharap na buhay sa trabaho at pati na rin sa iyong personal na buhay.
Una, dapat matuto ang mga mag-aaral na kumuha ng mga tala upang magkaroon ng isang lohikal na istraktura sa mga folder at pag-file ng mga kabinet, na may lohikal na kahulugan. Dapat mayroon din silang agenda upang magawa nila gumugol ng ilang minuto sa isang araw sa pag-aayos ng iyong mga gawain.
Kinakailangan na simulan nilang paunlarin ang lohikal na istrakturang ito sa mga notebook, folder at system ng pagsasampa, upang maayos ang lahat ng mga paksa at paksa, na hindi sila nakalilito at hindi nila sinayang ang hindi kinakailangang oras sa paghahanap ng mga bagay na nawala. Ano pa, makakatulong din ito sa kanila na magkaroon ng isang mas organisado at nakabalangkas na pag-iisip.
Matutong mag-multitask
Kailangang matuto ang mga mag-aaral na gamitin nang epektibo ang kanilang oras at sa sandaling matuto silang ayusin ang kanilang sarili, ang susunod na hakbang ay upang matuto sa maraming gawain. Kaya't Ang kakayahang mag-multitask nang walang pakiramdam ng labis na presyon ay nangangailangan ng pag-aaral na gumamit ng oras nang malikhain at mabisa.
Halimbawa, kung tumakbo ka ay maaari kang makinig ng musika, ngunit maaari mo ring makinig sa isang audiobook o isang talakayan sa paksang iyong pinag-aaralan sa oras upang mapalawak ang iyong pananaw tungkol dito. Ito ay tungkol sa pagiging malikhain at paghahanap ng mga pagkakataong tulad nito upang 'pumatay ng dalawang ibon gamit ang isang bato'. Samakatuwid ito ay binubuo ng paglinang ng isang mindset ng paglago at pagbibigay ng permanenteng pag-aaral.
Huwag maghintay upang matapos upang masiyahan
Maraming mag-aaral ang nag-iisip na magiging mas masaya ang kanilang pakiramdam kapag natapos nila ang pagsusulit, kapag natapos ang mga klase, kapag natapos nila ang unibersidad ... Magiging sanhi lamang ito sa iyo upang malaman na laging naghihintay nang hindi kailanman nagtatapos. Ang kaligayahan ay kabilang din sa mga libro kung pahalagahan ang ginawa at pahalagahan ang kahalagahan ng pag-aaral.
Sa puntong ito, mahalagang baguhin ang iyong saloobin at tangkilikin ang katotohanan, sa kasalukuyang sandali at, syempre, pag-aaral. Ang pag-aaral ay isang proyekto na tumatagal ng isang buhay at ito ay hindi lamang isang bagay na dapat na i-cross out sa mga nakabinbing gawain. Alam ito ang pag-iisip ng mag-aaral ay magbubukas sa isang walang katapusang mundo ng mga pagkakataon at pagtuklas. Ganun din, Malalaman ng mga mag-aaral na maging malikhaing nag-iisip na may maraming kasanayan na maaari nilang magamit sa kasalukuyan at sa kanilang hinaharap.
Hindi ito tungkol sa kung gaano mo nalalaman
Sa aming kasalukuyang lipunan, hindi ito tungkol sa kung gaano mo nalalaman ngunit tungkol sa kung paano mo maisasalin ang iyong nalalaman. Ang mahalaga ngayon ay ang pag-alam sa mga bagay at kung paano haharapin ang patuloy na pagbabago sa lipunan. Ang lahat ay nakasalalay sa mga ugali ng pamamahala ng kaalaman. at mga batang may sapat na gulang ay dapat magsimulang paglinangin ito sa lalong madaling panahon sa lahat ng tinalakay sa mga nakaraang puntos.
Kapag ang mga mag-aaral ay maaaring matagumpay na sumulong sa kanilang pangalawang pag-aaral, magagawa nilang maging malaya sa pamamagitan ng pagkamit ng magagandang ugali na magpapahintulot sa kanila na mabisang matuto, na pinagsama syempre, na may matatag na pag-iisip na magpapahintulot sa kanila na harapin ang mga posibleng hadlang.
Maraming mga mag-aaral na hindi gumawa ng mas mataas na pag-aaral dahil wala silang mga kasanayang ito at sa palagay nila 'na hindi nila gustong mag-aral'. Ito ay isang kahihiyan, dahil ang katotohanan ay hindi na hindi nila gusto ito, ito ay na hindi sila nagkaroon ng pagkakataon na matutong mag-aral sa isang paraan na hindi ipalagay na isang labis na pasanin. Ang pag-aaral ay dapat gawin sa pagganyak, tulad ng anupaman, sapagkat kung hindi, sa pangmatagalan maaari itong iwanang iniisip na hindi nila kaya kahit na may sapat na kapasidad at magtipid. Ang pagtatrabaho sa lahat ng tinalakay sa artikulong ito sa sekundaryong edukasyon ay isang kalamangan na maaari nilang samantalahin sa habang buhay.