Karamihan sa atin ay nabasa o nanood na ng telebisyon ang balita ng isang pag-atake sa paaralan sa isang menor de edad na wala pang walong taong gulang sa isang paaralan sa Mallorca. Ilang araw na ang nakakalipas, nalaman namin na ang ulat ng emerhensya ay hindi seryoso tulad ng sinabi ng pamilya at na ang kaso ay isinampa ng kaso at tinanggihan kahit na ito ay isang kaso ng pang-aapi.
Malinaw na, ang totoong nangyari ay alam lamang ng batang babae at mga kamag-aral, ngunit ang maaari nating matiyak na iyon Bullying (hindi magagandang salita, paghihimok, akusasyon, palayaw at akusasyon) sa silid aralan ay matagal nang umiiral at hindi nalutas.
May mga nag-iisip na ang pagiging agresibo ng paaralan ng ilang mga mag-aaral sa silid-aralan ay kasalanan ng mga guro. At may mga nag-iisip na ito lamang ang responsibilidad ng mga magulang at pamilya. Ano ang totoo ay habang patuloy kaming naghahanap ng mga salarin, ang rate ng pananakot dumarami ito nang higit pa sa Espanya at walang nagmumungkahi ng anumang solusyon.
Malinaw na, kailangan mong alisin ang anumang uri ng agresibong pag-uugali sa bahagi ng mga mag-aaral sa mga klase, ngunit isa ako sa mga nag-iisip na labis na mga parusa, sumisigaw at masasamang salita hindi sila mag-aambag ng anumang mabuti sa ganitong uri ng sitwasyon. Bago imungkahi ang ilang mga diskarte upang makamit ang mga silid-aralan na malayo sa presyur, karahasan at pananalakay, nais kong sabihin sa iyo ang tungkol sa mga kadahilanan na maaaring maka-impluwensya sa mga bata at kabataan na magkaroon ng agresibong pag-uugali sa iba at sa kanilang kapaligiran.
Mga Posibleng Kadahilanan na nakakaimpluwensya sa Pagsalakay sa Paaralan
Kadahilanan sa Kapaligiran
Sa seksyong ito maaari nating pag-usapan ang tungkol sa mga pag-uugali na nakikita ng mga bata at kabataan sa kanilang mga huwaran (magulang, nakatatandang kapatid at iba pang mga pamilya). Kung ang isang bata ay lumaki sa isang agresibong kapaligiran kung saan sumisigaw, masasamang salita, kawalang galang, walang pakikiramay, pagtulak at akusasyon ay naghahari, Maniniwala ka na ang mga pag-uugali na iyon ay ang tama at tama. Samakatuwid, sa mga sentro ng edukasyon ay gagayahin mo ang nakita mo sa bahay.
Kailangan din nating pag-usapan ang estilo ng pang-edukasyon ng mga magulang. Kung ang mga magulang ay may pagalit, labis na mapag-awtoridad, hindi nababaluktot at hindi nagkakasundo, ang bata ay gagamit ng isang negatibo, makasarili at manipulatibong pag-uugali sa buhay at sa kanyang mga kamag-aral, na maaaring humantong sa mga sitwasyon ng pandiwang o pisikal na pananalakay. Sa parehong paraan, sobrang protektadong magulang o walang malasakit na hindi naroroon sa edukasyon o sa pang-araw-araw na buhay ng kanilang mga anak ay maaaring maging sanhi ng parehong mga salungatan.
Salik na panlipunan
Maniwala ka o hindi, sa ilang mga kultura tinatanggap ang karahasan at pananalakay. Sa anecdotally, isang survey na isinagawa sa Estados Unidos noong 1970 ay nagsiwalat na isang mataas na porsyento ng mga Amerikano ang naaprubahan na saktan ang bawat isa at naniniwala na ang mga giyera ay ganap na nabibigyang katwiran. Kung pag-isipan nating mabuti, hindi pa matagal mula sa mga taon, tama ba? Tungkol sa mga kondisyong panlipunan na maaaring maging sanhi ng pagiging agresibo sa mga mag-aaral, maaari nating pag-usapan ang mga sumusunod na dahilan:
- Labis na impormasyon at madaling pag-access sa dokumentasyong iyon: Ang lahat ng impormasyong mayroon kami sa aming mga kamay ay hindi madaling ma-assimilate o makontrol. Kung ito ay kumplikado para sa mga matatanda, maaari mong isipin kung gaano kahirap para sa mga bata at kabataan. Minsan pakiramdam nila hindi kapani-paniwala pressured at pasanin ng mundo sa kanilang paligid at ito ay maaaring humantong sa labis na pandama at nagbibigay-malay stimulation. Sa ganitong paraan, mahirap mapanatili ang wastong emosyonal na balanse at maaaring maging sanhi ng hindi alam ng ilang mga bata at kabataan kung paano ito kontrolin at magkaroon ng agresibong pag-uugali at pag-uugali.
- Pagkalungkot, demotivasyon at kaunting damdamin: Maraming mga kabataan na may kamalayan sa katotohanan kung saan tayo nakatira: krisis sa ekonomiya, krisis sa lipunan, krisis sa pang-edukasyon, at sa gayon ay nahuhulog sa panghihina ng loob. Ang ilan sa kanila ay walang pag-asa o kaguluhan na ang mga bagay ay magbabago at gagaling. Ang mga ito ay pesimistic at negatibong pag-uugali na kung minsan ay maaaring humantong sa agresibo na pag-uugali.
Kadahilanan ng genetika
Ang iba`t ibang mga pag-aaral at pagsisiyasat ay nakumpirma na ang biyayang pamana ay nakakaapekto sa pagkahilig tungo sa pagiging agresibo nang nakapag-iisa sa panlipunang kapaligiran kung saan bubuo ang indibidwal. Sa seksyong ito maaari nating pag-usapan ang mga kaso ng kambal (na may parehong genetic makeup) at inangkop na mga bata (na may iba't ibang mga pampaganda ng genetiko). Si Wilson, isang bantog na American geneticist, ay nagsasaad na ang agresibong pag-uugali ay hindi natutukoy ng biology, ngunit kinondisyon nito.
Mga Posibleng Diskarte para sa Mapayapang Silid-aralan
Ano ang magagawa ng mga magulang?
- Kung nagkaroon ng kaso ng pag-atake sa mga silid-aralan, ang unang bagay na dapat gawin ng pamilya ay emosyonal na suportahan ang iyong anak. Maging naroroon, makinig sa kanya, tulungan siya at iparamdam sa bata at kabataan na protektado at protektado siya.
- Turuan ang mga bata at kabataan mga diskarte upang ipagtanggol laban sa isang mananakop. Pinag-uusapan natin ang tungkol sa mga posibleng biktima na hindi bumaba sa kanyang antas, hindi pinapansin, ipinapahayag ang emosyon sa nang-agaw at tumangging gawin ang mga bagay na hinihiling ng mapang-api (gumaganap ng takdang aralin, pinapabayaan siyang lokohin ang mga pagsusulit, sinasabihan siya ng mga sagot kapag tinanong siya ng guro… ) At kahit na tumakbo para sa tulong kung kinakailangan.
- Tumugon nang may karahasan patungo sa sentro ng edukasyon o patungo sa nang-agaw wala na itong magagawa kundi ang magpalala ng sitwasyon. Ang pamilya ay kailangang tumugon nang mahinahon at maging kalmado. Sa ganitong paraan, tuturuan ng mga magulang ang kanilang anak na lutasin ang mga hidwaan nang payapa. Huwag kalimutan na ito ang tungkol sa lahat.
- Magkatabi ang pagtatrabaho kasama ang mga guro, propesor, tauhan ng pamamahala at pedagogues ng sentro upang magawa ang pinakamainam na desisyon para sa mag-aaral / bata.
Ano ang magagawa ng mga paaralan?
- Para sa akin ang una sa lahat ay magiging turuan habang buhay at isang angkop Edukasyon sa pagpapahalaga. Ang ilang mga sentro ng pang-edukasyon ay hindi nagbibigay ng labis na kahalagahan sa mga konseptong ito at naniniwala na ito ay gawain ng mga magulang at dapat itong malaman sa bahay. Ngunit ang natitiyak na ang mga pamilya at paaralan, tulad ng sinabi ko dati, ay kailangang magtulungan upang maiwasan, maiwasan at kumilos sa anumang kaso ng pananakot o pagsalakay sa paaralan.
- magkaroon ng isang programa ng magkakasamang buhay at isang plano sa pagkilos Ito ay mahalaga at dapat maging sapilitan para sa lahat ng mga paaralan (ang ilan ay wala ang mga ito at hindi lahat ng mga guro ay alam kung paano tumugon nang tama sa mga sitwasyong pagsalakay at panliligalig). Gayundin, ang pamamahala ng sentro ay dapat mag-alok ng malawak na pagsasanay sa mga guro sa paksa upang malaman kung paano kumilos at sundin ang protocol.
- Makipagtulungan sa mag-aaral na nang-agaw at kanyang pamilya. Bumuo ng naaangkop na mga diskarte kasama ang mga magulang ng mag-aaral upang ang mga agresibong pag-uugali at pag-uugali na ito ay hindi naulit alinman sa loob ng gitna o labas nito.
- Magdala ng mga diskarte sa pagpapahinga sa silid aralan. Mayroon nang ilang mga sentro ng pang-edukasyon (bagaman kakaunti ang mga Espanyol) na nagawa yoga at pag-iisip sa mga silid aralan. Ngunit ang mga resulta ay hindi maaaring maging mas nakapagpatibay. Kapag ang isang panahunan na kapaligiran ay nilikha sa pagitan ng maraming mga mag-aaral, lahat sila ay pumupunta sa isang magkakahiwalay na klase upang magnilay at magsanay ng pagpapahinga at mga ehersisyo sa paghinga.
- Trabaho sa proyekto, gamification at kooperatiba na pag-aaral. Sa gawain sa proyekto at pag-aaral ng kooperatiba, kailangang magtrabaho ang mga mag-aaral bilang isang koponan upang ang mga resulta at gawain ay nakumpleto at ang resulta ay matagumpay. Bilang karagdagan, makakatulong ang mga konseptong ito na unti-unting makabuo ng positibong kasanayan sa pamumuno. At sa gamification at pag-aaral na nakabatay sa laro, ang mga nag-aaral ay mas na-uudyok, mas nakakarelaks, mas masaya, at maraming nilalaman. Sa ganitong paraan, nabawasan ang mga agresibong pag-uugali.