Matapos ang patayan sa Gaza noong nakaraang linggo, nagtaka ako ano ang nangyayari sa ating mga anak kapag nasaksihan nila ang mga nakalulungkot na imahe. At hindi lamang ito ang sitwasyon kung saan ko ginagawa ang mga pagsasalamin na ito: natural na mga sakuna, isang pagbaril sa isang paaralan, sunog sa isang gusali, isang pag-crash ng eroplano, atbp.
Paano makaka-program ang isang maliit na ulo para sa pagiging madali at kasiyahan na kumuha ng mga imahe ng kamatayan at pagkawasak? Paano natin maiiwasan at / o mabawasan ang epekto? Sa totoo lang, ang aming mga menor de edad ay nahantad sa isang malaking halaga ng mga hindi naaangkop na pampasigla na maaaring makagambala sa malusog na pag-unlad. Sasabihin mo sa akin na wala nang ibang magagawa: na sila ay nabubuhay sa mundong ito at nais o hindi natin alamin kung ano ang nangyayari dito.
Gayunpaman, ang pamilya ang huling hadlang ng proteksyon, sapagkat sa loob nito ay naitatag ang mga ugnayan batay sa pag-ibig at pagtitiwala, dahil dahil dito ay maipapadala ang mga positibong halaga, at dahil din sa pamilya maaari at bigkasin ang mga hakbang upang ang pagkabata ng mga bata ay mahawig hangga't maaari sa isang mahiwagang at may pag-asa na lugar… Kahit papaano alam natin bilang "maagang pagkabata."
Ayon sa American Academy of Pediatrics, ang sinumang nagsasagawa ng gawaing pang-edukasyon sa mga bata dapat ma-filter ang impormasyon upang ang mga maliliit ay maaaring mai-assimilate, umangkop at harapin ang iba't ibang mga sitwasyon. Mga sitwasyon na malapit o malayo, ngunit walang alinlangan na makakaapekto sa kanila kapag sila ay napakabata dahil pagkatapos na masaksihan sila ay may mga takot, hindi malulutas na pagdududa at kawalan ng katiyakan.
Sa anong edad maaari nating hayaan ang mga maliliit na ilantad ang kanilang sarili sa impormasyon tungkol sa mga sakuna?
Isinasaalang-alang na hanggang sa pagbibinata ay wala silang abstract na pag-iisip, at pagbagay sa kung ano ang likas na pag-unlad ng isang tao sa mga unang taon ng buhay, ang ating mga anak ay dapat na lumayo (at dahil dito libre) mula sa mga walang pag-asa na imahe at nilalaman.
Ngunit hindi iyon ang ating katotohanan, kaya't sa minimum, iwasan natin ang pagtingin sa balita kung mas mababa sa 7/8 taong gulang ang mga ito, at paghigpitan ang nilalaman na-access sa pamamagitan ng Internet. Responsibilidad natin, dahil higit pa o hindi gaanong sinasadya, ang pangunahing misyon ng mga ina at ama (bilang karagdagan sa pag-aalaga) ay iyon lumaki na malusog, masaya at malaya, at mabubuo ang kanilang hinaharap sa mga haliging ito.
Sa panahon ngayon maraming mga paraan upang magkaroon ng kamalayan sa kung ano ang nangyayari sa mundo, na para sa amin ay hindi dapat maging isang problema upang patayin ang telebisyon o alisin ang mga shortcut sa mga channel ng impormasyon na nakaayos sa desktop ng aming smartphone. Palagi kaming magkakaroon ng sandali upang makalapit sa realidad: bago sila magising, pagkatapos nilang matulog, sa libreng kalahating oras matapos silang iwan sa paaralan, sa panahon ng kape, atbp.
Ano ang sasabihin ko sa kanila at ano ang tinatahimik ko?
At bilang karagdagan sa katanungang iyon, ang 'paano' ay mahalaga, at tungkol doon sa anumang edad (tandaan na sa prinsipyo mas malusog na iwasan ang mga katotohanang ito kung napakabata pa nila) Ang unang bagay ay tanungin sila «ano ang iyong narinig? Ano ang kanilang nakita?. Hindi mahalaga kung nakasaksi sila ng isang balita habang katabi mo sila, kung ano ang mahalaga ay ang paningin o interpretasyon ng bata.
Iyon ay kung magtanong sila, at maaari rin kaming magtaguyod ng isang dayalogo na may napaka pangunahing data, at maiwasan ang pagbibigay ng masyadong maraming mga detalye. Ang taong nag-aalaga ng bata ay dapat maging taos-puso (hindi nagtatago ngunit hindi maling representasyon) at mahinahon na magsalita, na kinabibilangan ng pagbanggit (kung ito ang kaso) na ang lugar ng mga kaganapan ay malayo, bagaman hindi iyon nangangahulugan na 'hindi kami nag-aalala'.
Mula sa edad na 10, pinapayuhan din na hikayatin silang magtanong at magtanong, at hikayatin ang kritikal na pag-iisip, lalo na pagdating sa mga sakunang pandaigdigan, o mga aksyon na hinimok ng ilang mga ideolohiyang pampulitika o relihiyon. Sa mga edad na ito hindi tayo dapat maging mga tagubilin, sapagkat ang mga bata ay maliliit na tao na malaya sa atin, at upang maipahayag nila ang kanilang opinyon sa hinaharap, ngayon ang oras upang patunayan at igalang ito, na nagpapakita rin kung ano ang ating mga halaga.