Pagkabigo sa paaralan Nasa likod ito ng maraming mga bata na nakikita kung paano ang kanilang yugto sa pang-akademikong nagiging isang mahirap na kalsada upang maglakbay. Ang pagharap sa mga kabiguang ito ay nakasalalay sa maraming mga kadahilanan, ngunit nang walang pag-aalinlangan ang pinaka-kaugnay na Bakit nabibigo ang aming anak?:
Kawalan ng ugali sa pag-aaral
Ang kadahilanang ito ay pangkaraniwan sa maraming mga mag-aaral, higit sa lahat sa edad na 12 na may pagbabago ng yugto ng paaralan (Edukasyong Sekundarya). Ang mga pagkukulang sa mga gawain sa pag-aaral ay madalas na nakakakuha ng toll at ang pagganap sa akademiko ay nagsisimulang maging seryosong may kapansanan.
Matutulungan ka namin sa pamamagitan ng pagtataguyod ng isang iskedyul ng pag-aaral, unahin ang mga paksa batay sa kalapitan ng mga petsa ng pagsusulit. Ang mga buwanang kalendaryo na may mahalagang mga petsa sa iyong lugar ng pag-aaral ay maaaring maging angkop na mga diskarte sa organisasyon.
Hindi sapat na mga diskarte sa pag-aaral
Ang pag-aaral ay isang kumplikadong gawain na nangangailangan sa amin na magkaroon ng sapat na mga diskarte na ginagawang madali para sa atin ang proseso ng kabisaduhin at pag-unawa. Hindi alam ng lahat ng mga bata kung aling mga tool ang pinakamahusay para sa kanila. Sa gayon, maraming mag-aaral ang gumagawa ng mga buod nang hindi alam kung paano tamang kunin ang pangunahing at pangalawang ideya. Ang iba pang mga mag-aaral ay nagsisimula sa pagsasakatuparan ng hindi maayos at magulong mga iskema, na sa halip na mapadali ang pag-aaral, sila ay mahirap.
Ang pagtuturo sa kanila na ayusin ang mga ideya, gumawa ng mga kapaki-pakinabang na diagram at iba pang mga diskarte sa visual na pinapayagan silang mag-aral nang madali at matagumpay ay ang susi sa wastong pag-unlad na pang-akademiko.
Pansin na paghihirap at sa iba pang mga proseso ng nagbibigay-malay
Nahanap namin ang mga kaso kung saan ang kahirapan sa akademiko ay nakasalalay sa hindi sapat na kakayahan sa pag-iisip. Ang mga nagbibigay-malay na pag-andar ay maaaring sanayin, pagbutihin ang mga pansin na aspeto, bilis ng pagpoproseso ng impormasyon, atbp. Ang mga pagsasanay na neuropsychological na ito ay nangangailangan ng mga espesyalista na sapat na nakatuon sa mga intelektuwal na aspeto.
Demotivasyon sa paaralan
Ang isa pang karaniwang sanhi ay ang mababang pagganyak na mayroon ang maraming mga mag-aaral. Ang demotivasyon na ito ay may kaugnayang mapanatili dahil sa hindi magandang resulta ng paaralan na nagpapakain ng isang masamang bilog kung saan mahirap lumabas.
Mga problemang emosyonal
Ang mga paghihirap sa emosyon na maaaring lumitaw sa mga unang taon ng buhay ay isang mahalagang pagkagambala sa mga proseso ng pansin na pumipigil sa isang sapat na konsentrasyon sa pag-aaral.
Walang alinlangan, ang lahat ng mga kadahilanang ito ay pangkalahatan at ang bawat bata ay maaaring magkaroon ng isa, marami o higit pang mga tukoy. Ang ipinakita nila ay ang pangangailangan na maunawaan kung ano ang nangyayari upang maalok sa kanila ang sapat na tulong para sa kanilang kahirapan. Samakatuwid, ang pag-unawa at suporta ng pamilya ay mahalaga upang ang mga pagkabigo na ito ay hindi makapinsala sa kanilang pinong pagtitiwala sa sarili.