Tüm iyi erken çocukluk uygulamaları gibi, erken matematik yapmanın en iyi yolu oyun oynamaktır. Çocukların meşgul olması, motive edilmesi ve Erken matematik eğitiminden en iyi sonucu almak için kendileri için düşünebilme
Küçük çocukların doğal bir merakı ve çevrelerindeki dünyaya karşı ilgisi vardır ve bu, erken dönem matematik becerileri için harika bir temel oluşturur. Matematik günlük hayatımızın bir parçasıdır ve bu günlük yaşamda onlara rehberlik ve rehberlik ederseniz, çocuklar küçük yaşlardan itibaren görebilirler.
Erken matematiği, sayma nesneleri koleksiyonuyla bir tablodaki bir kontrol sayfasına indirgemek kolaydır. Ancak bunun küçük çocuklara ilham vermesi pek olası değildir. Ayrıca, bu nedenle tamamen gereksizdir. Matematik becerilerini öğrenme fırsatları hem günlük hayatta hem de okul öncesi her yerde bulunur.
Öte yandan, çocuklara sadece bir kağıt parçası aracılığıyla matematik öğretiliyorsa, matematiği sevmemeleri ve öğrenmeleri konusunda "kapalı" olmaları olasıdır. Bu sadece matematikte zorluklar arttıkça sorunlara neden olur.
Bu anlamda, küçük çocukları bu matematiksel öğrenmeye dahil etmek daha iyidir, böylece yavaş yavaş sahip oldukları önemin ve onlarla öğrenebileceklerinin farkında olurlar. Bunun yerine, "En yüksek kulesi kimin kulesi?" Diye sorarak matematiği devreye sokun. veya "Bu dinozorları nasıl dağıtabiliriz?" ve 'Bu gruptaki herkesin sahip olması için kaç tane fincana ihtiyacımız var? Toplam kaç bardakımız var? Daha kaç tanesine ihtiyacımız var?
Bunlar, çocuklarınızla birlikte çalışabileceğiniz ve onlar için hem bugün hem de gelecek için harika bir öğrenimle sonuçlanacak günlük şeylerdir.