Oyun türleri ve sınıflandırması

El-Guego bu bir hak içinde onaylandı Çocuk hakları beyannamesi, motor becerileri öğrendikleri için, sosyalleşmek, özsaygılarına fayda sağlamak, norm ve değerler kazanmak için temel bir araçtır. Önemli olan, oyunun çeşitleri ve sınıflandırılması nasıldır, bir sıra tutmak.

kelime oyunu latin'den geliyor iyokus, yani şaka. İnsanlar tarafından yaratılan (hayvanlarda da rahatlatılsa da) bir dizi egzersiz veya aktivitedir ve burada belirli bir süre için yapılır. zihin ve beden gelişimi, eğlence, dikkat dağıtma ve öğrenmeye başlamanın rahatlığı sayesinde.

oyun değerlendirmesi

Oyunun sınıflandırması, bir modalite listesi oluşturabilme yapılacak hobinin türüne uyum sağlayabilmek. Oyun türü çocuklarla birlikte geliştirilirse, onu sınıflandırabilmek için iyi bir gösterge olacaktır.

• Psikomotor oyunlar: Katılımcıların kendilerini keşfettikleri ve neler yapabileceklerini keşfetmek için yeteneklerini kullandıkları motor fonksiyon kullanılır. Diğer insanlarla nasıl etkileşime girmeleri gerektiğini ve çevrelerini nasıl analiz edeceklerini keşfedecekler.
• Juegos bilişsel: Bu tür beceriler bilişsel bir şekilde geliştirilecek, hafıza yardımı ile kullanılan inşaat oyunları ile tüm dikkat ve çok fazla hayal gücü ortaya çıkacaktır.
• Sosyal oyunlar: Bir grup içinde yer alan bir dizi eğlenceli aktivite gerçekleştirilir, bu şekilde diğer insanlarla etkileşime girer ve sosyalleşmeye yardımcı olur. Bu tür oyunlarda, işbirlikçi olmaya yardımcı olan ve sosyalleşme için gerekli olan bazı kurallar veya kurallar belirlemeniz gerekir.
• duygusal oyunlar: Bu tür eğlencede, insanların duygularını, arzularını kullanmaları ve bunları nasıl ifade edeceklerini bilmeleri gereken dramatik yön kullanılacaktır. Bu tür bir durumda, duygusal kısmın nasıl çalışması gerektiği ve onu nasıl kontrol edeceğini öğrenmesi değerlendirilecektir.

Bir oyun nasıl geliştirilir?

El juego zihinsel aktivite için bir uyarıcı olarak tanımlanır. Oyuncu, bir koşulun yaratıldığı ve bir başkasına ulaşması gereken, onu uygulamaya koymak için zihinsel stratejiyi dahil edeceği bir faaliyet yürütüyor. Oyun sırasında zaten veya oluşturulacak kurallar ve yönergeler vardır. o oyunu yaratmaya başla. Kişinin onları nasıl geliştirdiğine bağlı olarak farklı türleri vardır.

• Spor Oyunları: Genellikle açık alanlarda yapılırlar. Öğretmenler ve antrenörler, vücudun hareketinin bir tür nesne yardımıyla kullanılması gereken bu tür oyunlara katılır veya yönlendirir. Bireysel veya grup halinde olabilirler ve fiziksel yetenek hızlı bir zihinsel strateji ile birlikte kullanılır.
• Masa oyunları: Genellikle en az iki ila altı veya sekiz kişiden oluşan az sayıda kişinin katıldığı bir kurul aracılığıyla yapılır. Oyun ve zihinsel strateji aracılığıyla ve satranç veya dama olarak bilinen oyunları bildiğimiz yerde yapılır. Diğer oyun türleri, geleneksel Parcheesi veya kaz oyunu gibi bir tahta aracılığıyla poker veya İspanyol destesi gibi kart oyunlarıdır. Amaç, bilgiyi ödüllendirmektir ve bazılarında soru ve cevaplarla yapılır.

• Kumar: İyi şansla ilişkilendirilen kazanma teriminin hakim olduğu ve kişinin becerisinin müdahale etmediği bir tesadüfi oyun türüdür. İyi bilinen bir örnek tombala veya piyangodur.
• Video oyunu: oyun dijital araçlarla yapılır ve genellikle ekranlar aracılığıyla kendini gösterir. Buluşu, XNUMX. yüzyılın sonunda evlerimize girdi ve gelişme yolu, önceki oyunların sembolleri aracılığıyla strateji ve eğlence yoluyla oldu. Bu tür eğlence, çoğu durumda eleştirildiğinden sınırlı olmalıdır, ancak bazı durumlarda bilişsel kısmın güçlendirilmesi tavsiye edilir.

İlgili makale:

1 ila 2 yaş arası çocuklar için aktiviteler

Farklı aşamalarda oyun geliştirme

Piaget'e göre, juego ayırt edilebilir Farklı aşamalar çocuğun gelişim alanları dahilinde yeni bir öğrenme geliştirdiği.

• Motor oyunu: 2-3 yaşına kadar olan çocuklar için uygundur. Vücut ve hareketlerin kontrolü oyunun temelini oluşturur.
• Jeton veya Taklit Oyun (yaklaşık 3 ila 6 yaş arası) Çocuk nesnelere hayat verir ve onlar aracılığıyla yaşlıların dünyasını taklit eder. Bu yüzden bu yaşta oyuncakları olmasa bile uydururlar ve oyunları için başka insanlara ihtiyaç duymazlar. Bu aşamada büyük bir dil zenginliği var.
• Oyun kuralları (6 ila 12 yaş arası). Çocuk, başkalarının arkadaşlığından zevk almaya başlar ve kişilerarası ilişkilerle ilgilenir, onları oyunlarında yeniden üretir. Diğer çocuklarla işbirliğine dayalı bir ilişkiye girme ve etkileşim içinde uyulması gereken roller, normlar ve kurallar ataması vardır. Rekabetçi oyunlar, bazılarının kazandığı ve diğerlerinin kaybettiği sıktır. Bu aşamada arkadaşlar çok önemli bir yere sahip olmaya başlar.

Oyunların ve oyuncakların sınıflandırılması

Mevcut alan gerçekleştirildikleri:

• Jardines de Viveros iç mekan oyunları: manipülatifler, yapım, taklit, sembolik oyunlar, sözlü oyunlar, akıl yürütme oyunları, hafıza, video oyunları, tahta oyunları ...
• Jardines de Viveros dış mekan oyunları: koş, kovalamaca, saklan, bisiklete bin, paten yap ...

Mevcut yetişkin rolü:

• oyun pound.
• oyun ele.
• oyun tanık.

İlgili makale:

Çocukların duyusal uyarımı üzerinde çalışmak için 5 oyun

Mevcut katılımcı sayısı:

• oyun bireysel: Kişisel ve entelektüel gelişim için gerekli, aşırı olmayacak şekilde kontrol edilmelidir, özellikle de tecrit tutumlarını veya bağımlılık yapıcı davranışları destekleyen video oyunları veya oyunlar söz konusu olduğunda.
• Oyunu grup: İşbirlikçi veya rekabetçi olabilirler.

Göre etkinliği çocukta teşvik eden:

• oyun duyusal: çocukların çoğunlukla duyularını kullandığı oyunlar. Hayatın ilk haftalarından başlar ve Erken Çocukluk Eğitimi aşaması boyunca devam eder.
• Juegos motorlar: yaşamın ilk yıllarında ve son olarak çocukluk, hatta ergenlik döneminde büyük bir evrim geçirirler.

• Juegos manipülatifler: sığdır, iş parçacığı, inşa ...
• Juegos simgesel: onlar kurgu oyunudur, çocukların yaklaşık iki yaşından itibaren başladığını iddia eden oyunlardır: oyuncak bebekler, bebek arabaları...
• Juegos sözlü: dil öğrenimini destekler ve zenginleştirir.
• Juegos fantezinin: dramatizasyonlar, kostümler ...
• Juegos eğitici: akıl yürütme veya hafıza oyunları, strateji, öğrenme bilgisi ...

Oyunlar, çocukluk dönemindeki temel etkinliklerdir. ancak yetişkin yaşamı için ideal olduğunu unutmayın. tutmanın bir yoludur dinlenme ve eğlence için bir alan. Ancak kumar gibi başka rahatsızlıklara da yol açabileceğinden, şansın etkileşime girdiği oyun türlerini azaltmak gerekir. Oyun doğal ve zenginleştirici olmalıdır.