Допомогти своїй дитині вчитися на помилках і не відмовлятися від невдач може бути складним завданням, але це можна зробити за допомогою розумового зростання, а не дефектного мислення. У сучасних конкурентних умовах, коли деякі маленькі діти відвідують розвиваючі математичні курси, а інші молоді люди змушені вільно читати до 5 років, батьки можуть відчувати тиск, щоб не дати своїм дітям відстати.
Ця ситуація може і повинна змінитися до того, як вона вийде з-під контролю і негативно та без потреби впливає на самооцінку дітей. Це можна зробити шляхом виховання мислення для зростання. Діти, які вважають, що їхній інтелект та здібності фіксовані та нерухомі, потраплять у пастку і думатимуть, що вони не здатні рухатися вперед або досягти будь-якої цілі, яку вони хочуть поставити перед собою. Натомість, Їм потрібно навчитися, що наполегливістю вони можуть досягти того, що їм належить у житті.
Діти, які знають, що їхній інтелект чи навички можна вдосконалити за допомогою зусиль та досвіду, будуть шукати більше проблем, вчитися на помилках і не відмовлятимуться від невдач. Все це повинно враховуватися батьками з точки зору освіти своїх дітей.
Важливість мислення для зростання
Концепція мислення зростала піонером психолога Стенфордського університету Керол С. Двек, і вона базується на неврології, яка показує, що мозок студента може покращитись зусиллями. Його дослідження показало, що особисті якості та здібності не є фіксованими, але можуть змінюватися за допомогою простого зміщення фокусу.
Далі дослідження Двека показало, що те, як діти думають про себе, має значний вплив на навчання. За умови сильного зв’язку між мотивацією учнів до засвоєння нової навички та тим, як вони сприймають свій інтелект, можна зробити вдосконалення, або, якщо цей зв’язок є негативним, покращення можуть відступити через незахищеність.
Розвиток мислення для зростання у вашої дитини не є складним процесом, і ви можете створити велику мотивацію, використовуючи правильні слова та похвалу в потрібний час. Діти повинні знати, що якщо вони справді хочуть, вони можуть досягти того, що задумали.
НаприкладЯкщо дівчина має проблеми з навичками вивчення мови, їй можуть сказати, що вона зможе робити краще і дізнаватися більше завдяки практиці. і час, який я присвячую цій мові. Справа не в тому, що вона погано вчиться або в тому, що вона не вміє володіти цією мовою, їй просто доведеться докласти більше зусиль і наполегливості. Зусилля - це те, що допоможе досягти необхідних навичок. Діти повинні знати, що невдачі та помилки - це добре, бо помилки засвоюються. Навчання на невдачах може призвести до великих винаходів та творчості для внутрішнього вдосконалення.
Похвала також важлива для мислення зростання. Потрібно не користуватися загальними похвалами і вибрати бути більш конкретним. Замість того, щоб говорити на кшталт: «Ти дуже розумний», ти можеш сказати щось інше на зразок: «Ти отримуєш хороші результати, тому що практика допомагає тобі зрозуміти все набагато краще». Це відверне увагу від фіксованих здібностей і зосередиться на процесі навчання та розвитку.
Як розширити можливості мислення для подолання дітьми невдач
Розмова про навчання
Розмова про навчання має бути щоденним у родині. Будь то за обідом, за обідом, у машині, перед сном, прогулянками вулицею ... Батьки можуть поділитися деякими запитаннями зі своїми дітьми, щоб малі реалізували весь свій потенціал. Деякі запитання можуть бути наступними:
- Що ви дізналися сьогодні?
- Ви зробили помилку, яка навчила вас чомусь новому?
- Що найскладніше ви зробили сьогодні?
Батькам та опікунам важливо також поділитися своїм навчанням, оскільки це моделює дітей, і вони будуть знати, що навіть дорослі можуть щодня робити помилки і вчитися у них.
Говоріть про процес, а не лише про результат
Похвала зусиль дітей є надзвичайно важливою для того, щоб вони зрозуміли, що це важливіше, ніж сам результат. Наполегливість, обдумування альтернативних стратегій, пошук нових можливостей, постановка цілей для досягнення нових цілей, планування їх досягнення, використання креативності або вирішення конфліктів - хороші приклади для похвали процесу, а не стільки результату.
Не хваліть особисті навички, такі як розумні чи креативні. Цей тип похвали може призвести до втрати впевненості, оскільки діти не будуть розумними у всіх сферах свого життя. Вони сумніватимуться у своїй здатності оволодіти чимось, що їм спочатку важко, і, можливо, навіть захочуть відмовитись рано, думаючи, що вони не здатні або що не варто докладати зусиль у чомусь, чого вони не опановують.
Заохочуйте вчитися на помилках
Невдачі вчать наших дітей важливим життєвим урокам. З одного боку, це те, як вони навчаються стійкості, наполегливості та самомотивації. Зараз саме час дозволити дітям ризикувати і зазнавати невдач. Не піддавайся спокусі перешкодити своїм дітям зазнати невдач, щоб вони не засмучувались або не почувались невдачами ... Вони повинні навчитися боротися з цими почуттями, щоб подолати їх, і зрозуміти, що вони здатні проявляти наполегливість і наполегливість.
Необхідно дозволити дітям зазнати деяких невдач, щоб вони могли зміцнити своє мислення. Якщо ви цього не дозволите, вони стануть дорослими без наполегливості та думки, що для успіху в житті не потрібно багато працювати. З іншого боку, якщо ви працюєте над навчанням на помилках, коли справа ускладнюється, ви відчуєте, що це виклик, який ви дійсно можете подолати.