Багато разів, несвідомо, ми застосовуємо гендерну роль до предметів чи поведінки, з обмеженнями, які існують лише в нашій свідомості. Це може пошкодити їм багато в чому, оскільки ми схильні вішати інші додані ярлики, небезпечні для їхньої самооцінки, а отже, для їх належного розвитку як людей.
Це правда, що є численні дослідження, які багато в чому диференціюють тенденції юнаків та дівчат, тут ми поговоримо про них і пояснимо ймовірні причини цих відмінностей.
Поговоримо про поведінкові тенденції
Ми завжди чули, що хлопчики більш агресивні, ніж дівчата, що пов’язано із секрецією тестостерону в мозку хлопчиків та серотоніну, гормону, який інгібує цю агресивність, у мозку дівчаток. Однак факт є те, що стать не є єдиним визначальним фактором секреції цих гормонів, а тим більше такої поведінки.
Що можна продемонструвати, це те, що в соціальному відношенні прийнятіше, що хлопчики більш агресивні, а дівчата більш спокійні та стримані. Поведінки, в яких діти змагаються та створюють змагання зі спортивних дисциплін, винагороджуються.
Очікується, що дівчата будуть терплячими глядачами і підбадьорюватимуть хлопців на змаганнях, не зацікавлені в їх участі.
Це поведінка, яку батьки та соціальне середовище несвідомо сприяють. Ми вимагаємо від кожного стать різні речі, не усвідомлюючи цього, і це змушує їх розвиватися по-різному.
Розвиток мозку та соціальна стимуляція
Розвиток мозку має найбільш стадію розвитку між пренатальним періодом та 5-річним віком. У той проміжок часу виробляється найбільший обсяг нейрогенезу та синапсів, які відбуватимуться протягом усього життя. Тобто, коли створюється і з’єднується більше нейронів. Доказовий факт, що нейрогенез та синапси відбуваються протягом усього життя і що вони є важливими процесами навчання.
Це правда, що гормональні процеси впливають на мозкові процеси що ми щойно згадали, але і фактори навколишнього середовища, такі як соціальне середовище. Під цим ми маємо на увазі, що те, що, можливо, приписується біохімічним процесам, можна так само віднести до поведінки, яка вивчається або стимулюється ззовні. Насправді синаптичні зв’язки відбуватимуться залежно від подразників, яким піддається дитина.
Яскравим прикладом того, на що може вплинути соціальний та навіть естетичний фактор у розвитку дитини, є те, що розуміється, що хлопчики розвиваються раніше в цьому сенсі, і що вони сміливіші та рішучіші за дівчат.
Тоді ми бачимо, як дівчата носять свої милі сукні, і бачимо, що вони не можуть повзати, не наступаючи на спідниці і не падаючи рівно на землю, тому набагато складніше правильно виробити їх правильність. рухові навички на тому ж рівні, що і той, хто одягає для цього зручніший одяг.
також важче бути сміливим і рішучим, якщо це поведінка, яка не підкріплюється, завдяки цьому «інстинкту захисту», який ми маємо як навчену соціальну поведінку, розуміючи, що дівчата - це «слабка стать», з причин, які мають більше спільного з гендерною роллю, що приписується жінкам, ніж через реальні фізичні обставини, багато випадків.
Що таке слабка стать?
На підставі того, що було показано, що чоловіки мають нижчий поріг болю, ніж жінки, які, тим не менше, несуть біль при пологах і навіть декількох, важко встановити, яка насправді слабка стать.
Це правда, що сотні Роки еволюції змушують м’язову силу розвиватися більше у чоловіків, ніж у жінокТак само, як і в інших тварин, певні фізичні властивості розвиваються більше відповідно до ролі, яку вони повинні виконувати в природі. Але ми повинні бути раціональними тваринами і пройшли стадію життя в печерах і полювання чоловіків, тоді як жінки годують і захищають молодняк.
Справа в тому, що сьогодні існує різноманітність між обома статями. Помилково говорити, що чоловіки сильніші, коли ти бачиш, наприклад, мати-одиначка виступає в ролі матері та батька, працює та піклується про дім. Також вірно стверджувати, що жінки більш артистичні та чуйні, коли бачиш, як чоловіки танцюють балет, без необхідності мати у них проблеми зі своєю статтю.
Узагальнення, що шкодять самооцінці
Ми не лише шкідливі для самооцінки дівчат, коли ми узагальнюємо розуміння того, що вони будуть слабшими, повільнішими або менш здатними взагалі за простий факт належності до жіночої статі. Що від них вимагається, щоб вони розумніші від чоловіка виконували одне і те ж завдання та обережніше ставилися до свого образу, якщо цього було недостатньо.
Це також шкідливо для самооцінка дітей що їм приписують сексуальні тенденції, відмінні від тієї, яку вони відчувають за виявлення незвичних тенденцій у ролі, яка соціально відведена їх статі. Якщо ви граєте в ляльки, вам не обов’язково ставати геєм, але ви можете стати чудовим батьком. з правильним підкріпленням.
ваша дитина може грати з машинами чи ляльками, незалежно від їх статі.
Ось чому важливо виховувати їх у рівності. Кожна дитина народжується зі здібностями, які визначаються їх генетичним станом, який не повинен бути пов'язаний з її статтю. Якщо ми збільшимо реальні можливості кожної дитини, замість того, щоб позначати їх за статтю, ми досягнемо різноманітного суспільства, з більш здоровими та щасливими людьми, досягнення кращого особистого та соціального розвитку.