El ajedrez es uno de los juegos mĆ”s antiguos que hoy podemos encontrar, y que no pasa de moda. Se considera un deporte, pues existe una competiciĆ³n, y tiene mĆŗltiples ventajas se practica a la edad que se practique. Entre otras cosas aumenta la memoria, la concentraciĆ³n, la creatividad y la lĆ³gica.
A los niƱos se recomienda iniciarlos ya a los 3 aƱos y en muchas escuelas se practica como clase extracurricular. Nosotras te contamos por quƩ es importante que tu hijo o hija se aficione a este juego, cuyos beneficios son incontestables.
Aprender mediante el juego del ajedrez
Es conocida la fama de buenos jugadores de ajedrez que tienen los rusos. QuizĆ”s todo viene porque fue un psicĆ³logo de esta nacionalidad quien detectĆ³ y recomendĆ³ el ajedrez como elemento desarrollador de las funciones superiores del entendimiento, esto es potenciado de la atenciĆ³n y la memoria voluntaria. Vygotsky, que asĆ se llamaba el psicĆ³logo, defendĆa que el niƱo, mediante la realidad cambiante del juego de ajedrez, de forma consciente y divertida concentra la atenciĆ³n, memoriza y recuerda. Jugando al ajedrez se construye el aprendizaje y la realidad social y cultural, es decir, la comprensiĆ³n del entorno.
En este sentido Vygotsky estableciĆ³ dos tipos de fases evolutivas infantiles para el ajedrez, durante los 2 a 3 y de 3 a 6 aƱos. Es esta Ćŗltima fase la que mĆ”s se practica en las escuelas,
Con el ajedrez ademĆ”s de desarrollarse las capacidades cognitivas, tambiĆ©n lo hacen las afectivas y comunicativas, gracias al juego imaginativo desarrollen su autocontrol y de las emociones ante la frustraciĆ³n y el triunfo. Aprenden a no saltarse las reglas y a esperar turno. Por tanto, siguiendo este sĆmil, en el tablero se ponen en juego diferentes tipos de inteligencia.
El ajedrez enseƱa valores
Hemos constatado que el ajedrez ayuda a los niƱos y niƱas a incrementar la inteligencia lĆ³gica, se estimula varias Ć”reas del hemisferio izquierdo como el anĆ”lisis y sĆntesis, memoria, concentraciĆ³n o la resoluciĆ³n de problemas. Aparte de otras Ć”reas del cerebro como la creatividad infantil, y el pensamiento divergente, localizado en el hemisferio derecho.
Pero ademĆ”s, el ajedrez por sus caracterĆsticas, infunde confianza y autoestima, mejora las habilidades de comunicaciĆ³n y comprensiĆ³n y el reconocimiento de patrones y reglas.
A travĆ©s de este deporte podemos aprender los valores del trabajo duro, la concentraciĆ³n, la objetividad y el compromiso. En muchas escuelas se ha reducido los problemas de comportamiento y disciplina a travĆ©s de los programas de ajedrez.
La organizaciĆ³n de concursos de ajedrez promueve la socializaciĆ³n, ya que no es necesario tener la misma edad, educaciĆ³n formal, situaciĆ³n econĆ³mica para sentarse frente a las 64 figuras de ajedrez. En este sentido se trata de un deporte integrador y asequible para todos los bolsillos. El lenguaje del ajedrez es universal, las reglas son las mismas en todos los paĆses.
ĀæCĆ³mo animar a nuestros hijos a jugar?
Lo mĆ”s importante es que reciban su valor lĆŗdico. El ajedrez tiene que ser una actividad divertida para el niƱo o la niƱa. Te damos algunos consejos para que esto sea asĆ.
Antes de los 3 aƱos podemos enseƱar al niƱo el nombre de las piezas, que juegue y las toque, pueden ser de sus personajes favoritos, colorearlas, establecer el concepto de un equipo y el otro.
A partir de los 3 o 4 aƱos podemos enseƱarle los movimientos, que los vaya haciendo. Sin entrar en temas estratƩgicos. Sus primeras partidas serƔn para conseguir el objetivo inmediato de capturar figuras. Las primeras van a ser partidas cortas, en este momento es bueno que elogiemos sus logros, y le ayudemos a mejorar su tƔctica, poco a poco Ʃl o ella irƔ desarrollando sus propias estrategias.
Y por Ćŗltimo, pero no menos importante juguemos con Ć©l, hagamos de esa partida un momento de calidad con nuestros hijos e hijas, seamos su modelo a seguir. Para enseƱar y aprender a jugar al ajedrez hay que tener paciencia, dedicaciĆ³n y estimular la curiosidad.