Nếu bạn đang nghĩ đến việc ghi danh cho con mình trong năm tới, Các trường Montessori là một lựa chọn để xem xét. Mặc dù đúng là không phải ai cũng chấp nhận phương pháp sư phạm của họ, nhưng mọi thứ sẽ phụ thuộc vào sự lựa chọn của chính cha mẹ, và phương pháp giáo dục mà bạn muốn con mình tiếp nhận.
Trường học Montessori họ sử dụng như bạn có thể đoán một phương pháp luận thay thế ante las habituales insuficiencias que existen en los currículos actuales de muchos centros. Y desde luego, tienen prestigio y están actualmente extendidas en todo el mundo. Tanto en España, como en Europa o en América encontrarás este tipo de escuelas de las que deseamos hablarte en «Madres Hoy». Te invitamos a tomar nota si el tema te interesa.
Nguồn gốc của trường học Montessori
María Montessori với học sinh của mình
Trường học Montessori Họ mắc nợ nhà giáo dục, nhà sư phạm và bác sĩ María Montessori. Từ cái gọi là Sư phạm về Trách nhiệm của mình, ông đã bắt đầu công cuộc đổi mới toàn bộ các trụ cột giáo dục vào đầu thế kỷ XNUMX. Sống ở Ý nơi bất bình đẳng xã hội quá cao, ông đã cải cách các hướng dẫn và tập trung vào việc điều trị và giáo dục trẻ em.
Công việc của anh ta nó bắt đầu ở những sinh vật sống ngoài lề xã hội hoặc với một số khiếm khuyết. Ý tưởng của ông là tích hợp chúng, và cung cấp cho chúng đủ kỹ năng để cảm thấy hữu ích, độc lập và đồng thời, có ích cho xã hội. Từ những giới luật này, ông đã tạo ra một cuộc cách mạng về lương tâm.
Chúng tôi phát hiện ra rằng giáo dục và học tập không phải là điều mà giáo viên làm, mà là điều gì đó phát triển một cách tự phát trong bản thân đứa trẻ.
Maria Montessori
Đề xuất giáo dục của ông dựa trên ba trục cơ bản.
- Yêu thương như một chiến lược để khơi dậy tinh thần của trẻ để đặt nó trên thế giới, cho nó sự công nhận, sức mạnh và sự an toàn để nó có thể mở ra thế giới.
- môi trường: nó là cần thiết để cung cấp cho học sinh một môi trường đầy đủ các kích thích để họ có thể tìm hiểu xã hội là như thế nào xung quanh họ, cũng như chính thế giới.
- Môi trường trẻ em: mối quan hệ này là cơ bản và thiết yếu. Đứa trẻ nên tự do khám phá, học. Người lớn là người hướng dẫn và hỗ trợ họ, nhưng chính học sinh là người phát triển các chiến lược của riêng mình để khám phá và học hỏi.
Các trục cơ bản trong trường học Montessori
Chương trình học được tích hợp
Phòng học trong trường học theo phương pháp Montessori là không gian làm việc chung. Trong mỗi lĩnh vực kiến thức, tất cả các hình thức chương trình giảng dạy khác nhau đều được tích hợp.: phát triển vận động, giáo dục cảm xúc, bắt đầu đọc, khám phá toán học ...
Bất kỳ hoạt động nào cũng là một khám phá để từ đó thúc đẩy học tập trong mọi lĩnh vực. Giáo viên đóng vai trò là người hướng dẫn và thúc đẩy việc đạt được các kỹ năng cơ bản.
Sự chú ý được cá nhân hóa
Trong lớp học, như chúng tôi đã chỉ ra trước đây, quyền tự do khám phá của trẻ được ưu tiên. Bây giờ, cho tự do không miễn nghĩa vụ tham gia của từng trẻ em để đáp ứng nhu cầu của họ.
Phương pháp sư phạm Montessori dựa trên trách nhiệm nhưng cũng dựa trên tình yêu và sự công nhận. Cần phải chỉ ra rằng nhà sư phạm nổi tiếng đã ca ngợi sự cần thiết phải thúc đẩy một nền tảng sinh học và xã hội học. Cụ thể, sự phát triển sinh học của đứa trẻ phải được tham gia vào, cũng như biết cách hòa nhập nó vào thế giới để nó trông hữu ích, và có ích cho chính xã hội.
Do đó cần phải chăm sóc cá nhân.
Mối quan hệ rất chặt chẽ giữa cha mẹ và nhà giáo dục
Nó là cơ bản. Giáo dục không kết thúc khi bạn rời khỏi trường Montessori hoặc bất kỳ lớp học nào. Việc giáo dục của một đứa trẻ diễn ra ở trường, ở nhà, và thậm chí cả trong chính xã hội.
Do đó, các trung tâm này tìm kiếm rằng mối quan hệ chặt chẽ giữa giáo viên và phụ huynh để đáp ứng mọi nhu cầu của trẻ, dù là học tập hay tình cảm.
Giá trị của quyền tự chủ
Đứa trẻ phải được tự do vận dụng, khám phá, nhận trách nhiệm và có thể đảm nhận việc học từng ngày.
Học sinh phải là kiến trúc sư của chính mình khi tiếp thu kiến thức và đạt được các kỹ năng. Động lực chỉ được truyền cảm hứng bằng cách mang lại cho đứa trẻ sự tự do và tự tin.
Giúp tôi tự làm.
Maria Montessori
Triết lý của Trường Montessori
Bạn có thể thắc mắc rằng ... Nhưng làm thế nào để chúng học cách nhân lên? Làm thế nào để họ học đọc hiểu và chia động từ? Chúng tôi sẽ cung cấp cho bạn một ví dụ. Ở nhiều trường Montessori lớp học bắt đầu bằng cách đọc báo.
Một cái gì đó đơn giản như vậy không chỉ cải thiện khả năng đọc hiểu mà còn Nó giúp họ có ý thức phản biện, biết đưa ra các giá trị, đưa ra ý kiến của mình và biết cách lắng nghe người khác. Có nghĩa là, bất kỳ hoạt động nào cũng có thể dẫn đến sự phát triển của nhiều hoạt động bổ sung, trong đó các lĩnh vực công cụ luôn được thực hiện, chẳng hạn như ngôn ngữ và toán học, chẳng hạn.
Tuy nhiên, bây giờ chúng ta hãy xem xét kỹ hơn những gì triết lý Montessori được dựa trên.
- Niềm vui trong trẻ phải được phát huy. Một đứa trẻ hạnh phúc cảm thấy tự do hơn để bắt đầu mọi thứ, liên hệ, tham dự, tưởng tượng và sáng tạo.
- Giáo viên đóng vai trò là người hướng dẫn và cảm ứng. Họ nên khuyến khích trẻ cống hiến hết sức mình. Sự nỗ lực và trách nhiệm được nâng cao.
- Để thúc đẩy hạnh phúc của đứa trẻ tự do thể chất được thúc đẩy, mà họ có thể chạm vào và thao túng. Trong các lớp học có khu vực tập thể dục, cây để chăm sóc, chỗ để bụi bẩn, bồn rửa tay, sách để nhặt và thẻ có thông tin để khám phá.
- Hay một khía cạnh rất được nhấn mạnh trong các trường Montessori: sự tập trung, rằng trẻ em tập trung vào nhiệm vụ của chúng. Đây có thể là một khía cạnh phức tạp được nhìn thấy từ bên ngoài, vì khi chúng ta nghe thấy "Rằng họ được trao quyền tự do" chúng ta ngay lập tức nghĩ rằng trách nhiệm và đối tượng cuối cùng của nhiệm vụ bị mất. Tuy nhiên, không phải như vậy, mọi thứ đều được kiểm soát rất tốt.
Chú ý đến thời kỳ nhạy cảm
Trong các bài viết trước, chúng tôi đã nói với bạn về tầm quan trọng của đáp ứng nhu cầu của trẻ sơ sinh từ 6 đến 12 tháng. Nó là gì María Montessori gọi là những giai đoạn nhạy cảm và điều đó đặc biệt bao gồm toàn bộ vòng đời của đứa trẻ lên đến 6 tuổi. Đó là cái gọi là thời đại kỳ diệu, nơi mà những đứa trẻ nhỏ như bọt biển thực sự ham học hỏi.
- Từ 6 đến 12 tuổi, các giai đoạn nhạy cảm vẫn tiếp tục tồn tại, nhưng qua tuổi này, não của trẻ mất một phần tiềm năng và tính dẻo. Do đó, đây là một giai đoạn lý tưởng mà ở đó mọi sự kích thích đều xây dựng nên khả năng học tập nhiều hơn.
- Ở các trường Montessori, họ biết rất rõ điều này và do đó, chiến lược làm việc của họ, Phương pháp và chương trình giảng dạy của nó tập trung vào việc nâng cao tất cả các lĩnh vực kiến thức trí tuệ, thể chất và cảm xúc của học sinh. Do đó, nó là một cách tiếp cận đa năng, trong đó bình diện cảm xúc cũng không bị loại trừ.
Phương pháp sư phạm của María Montessori thực sự có rất nhiều trọng lượng trong những gì chúng ta hiểu ngày nay về phương pháp sư phạm, tuy nhiên, không phải tất cả các trung tâm đều áp dụng các nguyên tắc của nó một cách thuần túy nhất. Hãy nhớ rằng có hàng nghìn trung tâm có loại đường này trên khắp thế giới và Nếu bạn muốn, đó là một lựa chọn để tính đến trong việc giáo dục con cái của bạn.
Tuy nhiên, dù bạn chọn trường học nào cho con, đừng quên rằng vai trò làm mẹ của bạn luôn là điều cần thiết, và điều đó cũng bạn có cơ hội áp dụng phương pháp Montessori tại nhà.