Sự thờ ơ học đường: nó là gì và tại sao nó lại xảy ra?

lãnh cảm học đường

Trẻ em cảm thấy khó khăn khi học đọc hoặc viết, thanh thiếu niên đầu óc trống rỗng nhìn lên bảng đen trong khi chờ đến giờ giải lao để nhìn vào màn hình điện thoại di động. Chúng ta đang nói về sự bỏ bê hay lãnh cảm học đường?

Những gì cho đến gần đây được coi là một vấn đề của sự sao lãng linh tinh ngày nay trở thành tâm điểm của sự chú ý khi được phân tích dưới một góc độ mới. ¿Sự thờ ơ học đường xảy ra là gì và tại sao?? Chúng ta đang nói về một hội chứng hay hậu quả của việc sống trong một thế giới có nhịp độ nhanh?

Hãy nói về sự thờ ơ học đường

buồn chán ở trường

Ngày nay sự thờ ơ ở học đường là một vấn đề nghiêm trọng, là một phần của nền giáo dục ngày nay. Nói về những học sinh tỏ ra không quan tâm nhiều đến mọi thứ liên quan đến việc học. Sự thờ ơ học đường có thể xuất hiện theo nhiều cách khác nhau: từ những đứa trẻ làm phiền trong lớp và khiến các bạn trong lớp bị phân tâm, thậm chí là do "sự vắng mặt của tinh thần”, Có nghĩa là đứa trẻ hiện diện về mặt thể chất ngay cả khi tâm trí của nó đi lang thang đến những nơi khác hoặc những suy nghĩ. Sự thờ ơ học đường cũng có thể xuất hiện khi nói đến những đứa trẻ rất tập trung vào những lo lắng và vấn đề của riêng chúng, điều này khiến họ rời xa những gì đang diễn ra trong lớp học.

Ngoài những gì là buồn chán hoặc mất tập trung, điều phân biệt sự thờ ơ ở trường học là nó hoàn toàn không quan tâm đến việc học. Chúng tôi đang nói về những sinh viên không trình bày rối loạn học tập hoặc khó khăn liên quan đến kiến ​​thức trước đó nhưng trẻ em và thanh thiếu niên từ chối và chống lại việc học bởi không có gì thử thách họ ngoài sự nỗ lực của người thầy đang làm nhiệm vụ.

Chống lại sự buồn chán

thờ ơ ở trường

Mặc dù vẫn còn nhiều chỗ để cải thiện về mặt hệ thống giáo dục hiện tại, trong đó các phương pháp sư phạm cũ vẫn tồn tại không hoàn toàn thích ứng với nhu cầu của trẻ em ngày nay, sự thật là có những giáo viên phát triển nhiều chiến lược khác nhau để thu hút sự chú ý của học sinh và khiến chúng quan tâm đến nội dung của chúng. Tuy nhiên, điều này không được chú ý bởi trẻ em thờ ơ học đường. Nó thậm chí còn xảy ra rằng vấn đề vượt ra ngoài biên giới của trường học, với sự thờ ơ hiện diện trong tất cả các lĩnh vực của cuộc sống của họ.

Đây có phải là loại quả có vấn đề của thời đại hiện nay? Một mô hình theo chủ nghĩa cá nhân và hướng đến người tiêu dùng là sản phẩm của thời kỳ hậu hiện đại có thể là một phần của vấn đề. Nhiều trẻ em ngày nay đã quen với việc tiêu dùng ngay lập tức và do đó, để thỏa mãn nhu cầu một cách lâu dài. Điều gì xảy ra khi không có gì thỏa mãn họ nữa? Lo lắng hoặc trầm cảm xuất hiện và trong lớp học, điều này trở nên rõ ràng: không có câu hỏi hay sự quan tâm nào nữa, chỉ có những bóng ma ở bàn làm việc của họ.

Làm thế nào để quan tâm đến trường học

Bắt nạt ở trường tiểu học
Bài viết liên quan:
3 dấu hiệu của bắt nạt ở trường tiểu học

Không nghi ngờ gì nữa, đây không phải là một nhiệm vụ dễ dàng đối với trẻ em thờ ơ học đường bắt đầu hứng thú với việc học, tuy nhiên, có một số chiến lược có thể giúp ích và hữu ích khi nói đến việc đạt được sự tò mò, cảm giác thân thuộc và sự thích thú của việc học.

Điều đầu tiên là phát hiện những em có biểu hiện cực kỳ không quan tâm và không muốn học. Điều quan trọng là dành thời gian để cung cấp cho họ một phong cách cá nhân từ bàn tay của tủ trường. Một khi lý do cho sự thờ ơ ở trường học, có một vài các chiến lược và nguồn lực sư phạm tùy trường hợp:

  • đưa ra những công việc đơn giản trong trường hợp trẻ thiếu tự tin vào bản thân.
  • đưa ra phương pháp giảng dạy gắn kết nội dung với cuộc sống thực của trẻ em.
  • điều tra hoàn cảnh gia đình để sau đó phát hiện các vấn đề có thể xảy ra và từ đó phát triển các chiến lược chung với cha mẹ.
  • Yêu cầu phụ huynh thể hiện sự quan tâm đến việc học ở trường vì học sinh tìm thấy sự hỗ trợ và hỗ trợ của gia đình sẽ cảm thấy rằng những gì họ làm ở trường là quan trọng.

Không nghi ngờ gì nữa, một trong những bí mật tuyệt vời cho vượt qua sự thờ ơ ở trường học của trẻ em công việc gia đình và trường học có hợp tác với nhau không đạt được hứng thú học tập của trẻ ở trường.


Nội dung bài viết tuân thủ các nguyên tắc của chúng tôi về đạo đức biên tập. Để báo lỗi, hãy nhấp vào đây.

Hãy là người đầu tiên nhận xét

Để lại bình luận của bạn

địa chỉ email của bạn sẽ không được công bố.

*

*

  1. Chịu trách nhiệm về dữ liệu: Miguel Ángel Gatón
  2. Mục đích của dữ liệu: Kiểm soát SPAM, quản lý bình luận.
  3. Hợp pháp: Sự đồng ý của bạn
  4. Truyền thông dữ liệu: Dữ liệu sẽ không được thông báo cho các bên thứ ba trừ khi có nghĩa vụ pháp lý.
  5. Lưu trữ dữ liệu: Cơ sở dữ liệu do Occentus Networks (EU) lưu trữ
  6. Quyền: Bất cứ lúc nào bạn có thể giới hạn, khôi phục và xóa thông tin của mình.