Sự tức giận của tôi vẫn còn đọng lại trong những sự kiện của vài ngày trước. Để tôi nói cho bạn biết. Khi tôi đang tìm chìa khóa cửa, tôi có thể nghe thấy một người hàng xóm nói với một người khác: "Tôi đang đưa con đến trường để các cô giáo dạy dỗ chúng." Để đón gió mới! Ông không biết rằng một số bậc cha mẹ đã tách mình ra khỏi con cái của họ theo cách này. Tất nhiên, mọi thứ sẽ dễ dàng nếu bọn trẻ được đưa đến một trung tâm giáo dục và giáo viên chăm sóc tất cả chúng.
Giáo viên không phải là phụ huynh của học sinh
Rõ ràng là trường học phải tính đến các giá trị, cảm xúc và tình cảm của trẻ em. Ở trường học, các giá trị mới có thể được học nhưng những giá trị cơ bản mà trẻ em phải đồng hóa thì phải được dạy ở nhà. Có gia đình những người tin rằng giáo viên và giáo sư là cha mẹ thứ hai của trẻ em. Nhưng điều đó không đúng. Đúng là họ cũng quan tâm đến đời sống cá nhân, tình cảm và thể chất của học sinh nhưng họ không phải là cha mẹ của chúng.
Cách đây vài ngày, một người bạn là giáo viên thể dục nhận được một chuyến thăm bất ngờ từ phụ huynh của một học sinh. Họ nói (tất nhiên là theo một cách rất tệ) rằng ông ấy đã bắt con trai mình chơi bóng rổ khi nó bị ốm, rằng ông ấy đã không chăm sóc nó và họ sẽ gửi đơn khiếu nại đến trung tâm. Bạn của tôi, tất nhiên, không hề biết rằng cậu học sinh bị ốm và đã trả lời họ bằng một câu rất phù hợp: “Tôi không biết rằng cậu ấy bị ốm. Nhưng tại sao họ không đưa anh ấy đến bác sĩ nếu họ làm vậy? " Rõ ràng là các bậc phụ huynh đã phải im lặng.
Quá trách nhiệm của giáo viên, giáo sư và nhà giáo dục
Trong phần này tôi phải đề cập đến động từ «chăm sóc». Các nhà giáo dục mầm non chăm sóc các em nhỏ nhưng họ cũng làm nhiều việc khác mà không được tính đến. Đây không phải là lần đầu tiên tôi nghe một người bạn giáo dục nói rằng cha mẹ của một đứa trẻ đã ném cô ấy vào một hàng ghế hoành tráng vì cô ấy không học tốt các số từ một đến năm. Và nó không phải là lần đầu tiên (cũng sẽ không phải là cuối cùng) mà các bậc cha mẹ tạo ra một cảnh tượng khó tin vì con trai của họ bị xây xát nhẹ ở đầu gối. Họ thậm chí không nghĩ về những đứa trẻ khác mà các nhà giáo dục phải quan tâm đến.
Nếu chúng ta nói về giáo viên và giáo sư, vai trò của họ không còn là chăm sóc học sinh nữa. Hãy cẩn thận, điều đó không có nghĩa là họ không lo lắng nếu mình bị ngã trong giờ giải lao, nếu bản thân bị thương hoặc bị ốm. Cũng không có nghĩa là họ không tính đến cảm xúc và tình cảm của học sinh. Mặc dù vậy, vẫn có những bậc cha mẹ buộc các giáo viên và giáo sư phải chịu trách nhiệm hoàn toàn về mọi thứ xấu về con mình. Nếu có những đứa trẻ thất bại? Tội lỗi của giáo viên. Nếu có những đứa trẻ cư xử sai? Tội lỗi cũng của các giáo viên.
Phối hợp chặt chẽ giữa giáo viên và gia đình
Cô giáo đã không trừng phạt anh ta. Cô đến gặp anh và nói chuyện chậm rãi, thấu cảm và quyết đoán. Anh đang tìm kiếm lời giải thích tại sao anh lại làm như vậy. Khi cô nói với bố mẹ, họ nói tại sao cô không trừng phạt anh ta và tại sao cô không cứng rắn hơn với anh ta. Bạn tôi đã trả lời như sau: «Tôi không phạt học sinh, tôi thích nói chuyện với chúng hơn và tôi không cần phải hành động như bạn muốn. Tôi không phải là mẹ của anh ấy. Một lần nữa, gia đình chàng trai phải im lặng vì không nói được lời nào. Không thể khẳng định rằng giáo viên và giáo sư là những người duy nhất giáo dục trẻ em và thanh thiếu niên.
Cộng tác không phải là để tất cả sức nặng của việc giáo dục trẻ em và thanh thiếu niên lên các giáo viên. Hợp tác có nghĩa là giáo viên và phụ huynh làm việc cùng nhau, chặt chẽ và chung tay vì cùng một mục đích. Nếu học sinh học những giá trị mới ở trường thì nó sẽ chẳng có ích gì nếu gia đình không củng cố chúng. Và điều tương tự cũng xảy ra nếu cha mẹ là người dạy con cái họ điều gì đó mới và giáo viên không tính đến điều đó trong lớp học. Vì vậy, điều cần thiết là giáo viên phải thể hiện sự ủng hộ và cảm thông của họ đối với phụ huynh. Nhưng phụ huynh cũng phải hỗ trợ giáo viên trong suốt chặng đường.
Tất cả chúng ta đều có thể thay đổi nền giáo dục. Tất cả chúng ta đều có thể giáo dục
Ông bà, hàng xóm, bạn bè, tài xế xe buýt, thợ cắt tóc, sinh viên, chủ tiệm… Mỗi người trong chúng ta đều có thể giáo dục. Chúng ta luôn có thể dạy điều gì đó cho người khác (và tôi không chỉ nói về trẻ em và thanh niên). Nếu chúng ta có lương tâm xã hội hơn có lẽ các giáo viên và giáo sư sẽ được coi trọng hơn. Có lẽ ít bắt nạt hơn trong lớp học (hoặc không có gì cả). Nếu tất cả chúng ta đều cố gắng cải thiện giáo dục một lần và mãi mãi ... thì xã hội sẽ rất khác. Học sinh sẽ nhạy cảm hơn, gắn bó và đồng cảm hơn.
Nhưng chúng ta đã sai khi nghĩ rằng tất cả những điều này là công việc của các giáo viên và giáo sư. Không có gì là xa hơn từ thực tế. Đúng là họ là tác nhân của sự thay đổi trong lớp học và trường học. Nhưng những người trong chúng ta không ở trong các trường học và học viện cũng vậy, và chúng ta có thể đóng góp những ý tưởng tuyệt vời để cải thiện nền giáo dục. Đừng để tất cả công việc cho giáo viên. Chúng ta hãy cùng nhau hợp tác vì một nền giáo dục chất lượng và cho tất cả mọi người. Tất cả chúng ta không phải là giáo viên. Nhưng tất cả chúng ta đều có điều gì đó để dạy và học.