Sự thay đổi từ Trẻ sơ sinh sang Tiểu học là một thách thức lớn. Đối với một số bậc cha mẹ, sự thay đổi này sẽ không được chú ý, vì chúng tôi cho rằng con cái của chúng tôi đã lớn và trưởng thành để đối mặt với sự thay đổi này. Thay đổi đối với những đứa trẻ này liên quan đến một chuyển đổi trong các quy tắc, giáo viên và thậm chí cả bạn cùng lớp, nhưng đặc biệt là trong phương pháp nghiên cứu của những đứa trẻ. Họ không còn tạo thành nhóm bàn nữa, giờ họ độc lập hơn và ngồi ở các bàn riêng lẻ.
Cách học cũng được thay đổi, vì nó đi từ một nền học tập vui tươi và toàn cầu hóa bởi các lĩnh vực kiến thức được kết nối với nhau, đến việc học chính thức và nghiêm túc dựa trên các môn học khác biệt, được phân phối suốt cả ngày theo lịch trình ».
Những thay đổi quan trọng là gì
Thay đổi quan trọng nhất mà chúng tôi phải tìm ra là sự chuyển đổi từ trẻ em thành "học sinh" và do đó, họ cần một khoảng thời gian thích nghi dần dần trong những tháng đầu tiên của khóa học.
Phương pháp làm việc bây giờ nó được cá nhân hóa và cá nhân hóa hơn, ở đây các môn học nghiêm túc hơn nhiều, nơi bạn sẽ làm việc ngôn ngữ và văn học, với toán học, thể dục và nghệ thuật và ngoại ngữ, mặt khác, trong giáo dục mầm non, các giá trị như quyền tự chủ cá nhân hoặc kiến thức về môi trường.
Cách làm việc theo nhóm một cách vui tươi cũng trở thành chính công việc nghiêm túc và cá nhân hơn. Ya không làm việc nhóm Thay vào đó, họ làm việc với bàn hình chữ U, theo cặp hoặc với bàn cá nhân để thu hút sự chú ý của trẻ tốt hơn.
Nó ảnh hưởng như thế nào đến đứa trẻ về mặt cảm xúc
Có lẽ có nhiều trẻ em có thể đối phó với sự thay đổi theo một cách tự nhiên hơn nhiều. Mặt khác, can đảm muốn đối mặt Trách nhiệm đó có thể tạo ra sự bất an hoặc sợ hãi.
Nó là rất quan trọng đừng hạ thấp những gì họ cảm thấy, nó phải được đánh giá và tôn trọng, cảm xúc và cảm xúc của họ phải được tôn trọng và hệ quả là chúng ta phải cảm thông với đứa trẻ mọi lúc.
Giáo viên và phụ huynh có thể giúp đỡ như thế nào
Các thầy cô giáo Họ phải tính đến việc chuyển đổi từ giáo dục mầm non sang giáo dục tiểu học nó nên được thực hiện rất dần dần. Vì điều này họ phải làm chúng cộng tác từ khi còn nhỏ trong những nhiệm vụ mà họ có thể hình dung ra tất cả những nỗi sợ hãi mà họ phải đối mặt.
Trong quá trình trẻ sơ sinh các nhiệm vụ có thể được thực hành như trong tham gia các chuyến tham quan có hướng dẫn của các lớp học để họ có thể nhìn thấy cách làm việc của họ, bằng cách này, họ sẽ có thể quen thuộc hơn một chút với cách làm việc cá nhân có phương pháp, với cách họ làm bài thi hoặc thực tế học những điều khó khăn.
Trong khi bắt đầu giai đoạn sơ cấp là cơ bản bắt đầu theo cách linh hoạt và hỗ trợ hơn trong những tháng đầu tiên, với một phương pháp luận cởi mở nhất và tương tự như phương pháp của trẻ em.
Liên quan đến với vai trò của cha mẹ bạn phải khuyến khích trẻ bắt đầu khóa học một cách an toàn và vui vẻ. Chú ý đến tâm trạng của trẻ em, hãy dành một chút thời gian mỗi ngày để hỏi mối quan tâm của họ và biết cách lắng nghe họ.
Bạn phải đóng góp vào thúc đẩy quyền tự chủ của những đứa trẻ, ví dụ, bằng cách không mặc em bé, họ phải chăm sóc vệ sinh của bạn tốt hơn và không làm bẩn quần áo của bạn quá nhiều; từ nhà chúng ta có thể truyền đạt những trách nhiệm trong cuộc sống hàng ngày như dọn bàn ăn, dọn giường cho riêng bạn hoặc giúp đỡ bất kỳ công việc gia đình nào; và một trong những trách nhiệm thuận lợi khác là bản thân họ chuẩn bị đồ dùng học tập hàng ngày của bạn để các em biết cách bảo quản đồ dùng cá nhân của mình.