Trẻ em học bằng cách chơi, nó trở thành một bài tập về nhà và tài nguyên học tập cần thiết. Với trò chơi trẻ em họ thích thú và trở thành tài nguyên giáo dục vì nó đóng một vai trò rất quan trọng cho sự phát triển của họ. Họ phát triển khả năng của mình tâm lý vận động, nhận thức và tình cảm xã hội.
Trò chơi phải phù hợp với lứa tuổi của trẻ. Những đứa trẻ cần một trò chơi mang tính biểu tượng và cảm quan hơn, trong khi những cái cũ hơn cần trò chơi có cấu trúc hơn và với các quy tắc cụ thể. Mọi lứa tuổi và bất kỳ hình thức trò chơi nào về độ phức tạp và ý nghĩa của nó sẽ khác nhau, vì chúng cần có sự tham gia để có thể thực hiện một thực hành như vậy trong đó các quá trình chú ý và tập trung cũng sẽ đóng một vai trò quan trọng.
Trò chơi về cái gì?
Nó là một hoạt động nơi đào tạo của năng lực, khả năng và kỹ năng của mỗi trẻ. Trong game nó được sử dụng rất nhiều trí tưởng tượng và sự sáng tạo và do đó được sử dụng ở đâu tập thể dục và tâm lý.
Đó là giải trí tuyệt vời mà mục tiêu của bạn là vui vẻ, tạo ra niềm vui và do đó dẫn đến việc học một cách tự phát và không phức tạp. Vì vậy, không được coi thường trò chơi, mỗi đứa trẻ phải luôn được tạo không gian và khoảnh khắc của mình.
Trong lĩnh vực tâm lý, nó cũng giúp trẻ chơi và dự đoán thông qua chơi một số loại bệnh lý hoặc khó khăn mà bác sĩ chuyên khoa có thể giải thích.
Trò chơi có thể dạy cho trẻ em những gì?
Điều đầu tiên anh ấy dạy là niềm vui và từ đó anh ấy phát triển những khía cạnh rất tích cực:
- Mọi thứ được đồng hóa theo cách hiệu quả hơn nhiều và phát triển trí thông minh. Tăng sự tập trung y sự chú ý bởi vì họ đang vui vẻ và đó là lý do tại sao họ tăng hứng thú và nỗ lực để phát triển những gì họ đang làm.
- Nếu các bài tập được thực hiện một cách chính xác, có thể giảm thiểu nguy cơ sử dụng bạo lực. Do đó, giao lưu với những đứa trẻ khác và họ học được sự tôn trọng nhiều lần ngay cả khi áp đặt cho họ một loạt các quy tắc mà bản thân họ đã chấp nhận.
- Hỗ trợ để giảm mức độ thất vọng, Vì nếu một trò chơi khiến họ tức giận, họ thường bực bội trong giây lát và sau đó sự tức giận của họ được điều chỉnh bằng cách chơi lại mà không gặp vấn đề gì.
- Phát triển quyền tự chủ của đứa trẻ bởi vì anh ấy học cách chơi một mình, mặc dù anh ấy cũng có thể giúp chơi và tham gia với những đứa trẻ khác, học cách chia sẻ và làm việc trong một nhóm.
Những loại trò chơi mà trẻ em thường chơi
Họ chơi với tất cả các loại vật liệu mà gia đình hoặc xã hội cung cấp cho họ, họ không có bất kỳ hình thức phân biệt giới tính nào khi sử dụng, vâng, chính xã hội bày ra những đồ chơi phân biệt giới tính không tạo điều kiện cho chúng phát triển.
Họ cũng làm sử dụng vật liệu hàng ngày Có thể tìm thấy xung quanh nhà và không phải mua đồ chơi (thìa, giẻ lau, lon đã qua sử dụng của một số sản phẩm, ...), sử dụng các đồ vật cho một mục đích khác là một cách học khác.
Khám phá thức ăn cũng khiến chúng thực hành với kết cấu, màu sắc và hương vị. Họ tự mình thao tác và quan sát những gì xảy ra với nó. Còn gì nữa quản lý cảm xúc của họ học cách phát triển thị hiếu của họ và thậm chí học cách xử lý thức ăn bằng các đồ dùng khác.
Chơi đồng thời Đó là một hình thức khám phá khác, nếu đứa trẻ đang chơi với một số trò chơi và nó xảy ra với nó để vui chơi với một trò chơi khác bạn không nên bị gián đoạn bởi phải nhặt những gì bạn còn lạinhưng hãy để anh ta tiếp tục với óc sáng tạo và trí tưởng tượng.
Học để khám phá với các đối tượng mô phỏng cuộc sống hàng ngày Nó sẽ là một hình thức học tập chức năng khác, vì nó thực hiện các nhiệm vụ mà không cần nỗ lực cho tương lai như dọn bàn ăn, phơi quần áo hoặc giả vờ nấu ăn, bạn phải để trí tưởng tượng của mình chạy lung tung.