Khái niệm đọc viết ngày càng quan trọng trong giáo dục. Và đó là, trước đây, các chuyên gia không coi việc học đọc biết viết là một một khía cạnh thiết yếu của tăng trưởng và phát triển lành mạnh trong thời thơ ấu.
Điều rõ ràng là Với việc tiếp cận với việc đọc, đứa trẻ bắt đầu một giai đoạn mới trong cuộc đời của mình. Bản chất của việc đọc là nguồn lực nhận thức, nó không chỉ cung cấp thông tin mà còn giáo dục đứa trẻ. Đọc sách tạo ra thói quen suy ngẫm, phân tích, nỗ lực, tập trung, cũng như giải trí và giúp tránh xa. Nhưng điều này là sau, bây giờ chúng ta hãy nói về tầm quan trọng của trình độ học vấn trong thời thơ ấu.
Những lý do tại sao đọc sách lại quan trọng trong thời thơ ấu
Đọc sách rất quan trọng ngay từ khi còn nhỏ vì giúp đào tạo độc giả trong tương lai, họ sẽ thích đọc và sẽ phát triển các kỹ năng và kiến thức thông qua nó. Ngay cả khi con bạn không thể đọc, bạn nên nghe những gì được viết, nghĩa là mà bạn đã đọc cho anh ấy. Bằng cách này, bạn sẽ quen với âm thanh của ngôn ngữ, cách xây dựng câu và các âm điệu và nhịp điệu khác nhau của cách phát âm.
Một trong những lý do giải thích tầm quan trọng của việc đọc viết là đọc phát triển và cải thiện ngôn ngữ, Tăng vốn từ vựng và cải thiện chính tả. Nó là một công cụ trí tuệ độc đáo, bởi vì nó huy động các chức năng tinh thần làm sắc bén trí thông minh.
Cũng đang đọc thúc đẩy nỗ lực, nó không bao giờ thụ động, nó đòi hỏi một thái độ ý chí, trong đó cậu bé hoặc cô gái đọc trở thành một phần của văn bản. Đồng thời rằng kích thích khoảng chú ý và buộc sự tập trung, phát triển khả năng sáng tạo và trí tưởng tượng. Đọc đúng những cuốn sách khuyến khích những giá trị tích cực mà đứa trẻ nên biết.
Tầm quan trọng của việc viết trong thời thơ ấu
Thích đọc viết văn cần có ý chí. Nó cho phép chàng trai hoặc cô gái tổ chức và cấu trúc suy nghĩ của họ, và đôi khi là cảm xúc. Viết là bước đầu tiên để thể hiện những suy nghĩ công phu. Viết là một chức năng biểu tượng, mà đứa trẻ có được. Đó là, họ có được khả năng hiểu cũng như diễn đạt.
Với văn bản có một phát triển các kỹ năng vận động tâm lý, khả năng thực hiện các hoạt động vận động. Ngoài ra còn có một thương vụ mua lại nhận thức âm vị học, và kiến thức bảng chữ cái.
Đó là khả năng chúng ta phải phiên âm một âm thành một chữ cái trong bảng chữ cái, và thực hiện quá trình ngược lại: từ đánh vần sang âm thanh.
Tuy nhiên, hãy nhớ rằng thời thơ ấu trải qua các giai đoạn khác nhau trong quá trình học viết. Những giai đoạn này có thể được bắt đầu ngay cả trước khi đi học. Nó nói về:
Chặng của văn bản không phân biệt. Những nét vẽ nguệch ngoạc của một đời người.
Giai đoạn viết phân biệt. Các chữ cái được sao chép bằng cách bắt chước, nhưng họ không biết ý nghĩa của nó.
Bước âm tiết. Trẻ em đã bắt đầu liên hệ âm thanh của các từ với đồ họa của chúng, mặc dù chúng thường đại diện cho các chữ cái đơn lẻ.
Bước âm tiết-bảng chữ cái. Họ bắt đầu viết một vài từ, mặc dù họ thường bỏ qua các chữ cái.
Bước theo thứ tự bảng chữ cái. Ở giai đoạn này, các em đã có thể viết cả từ theo âm của chúng, nhưng các em thiếu kỹ năng viết chính tả.
Tại sao chúng ta nên cải thiện khả năng đọc viết trong thời thơ ấu?
Đọc viết là một cách học cơ bản, do nó tầm quan trọng ở cấp độ nhận thức và tình cảm. Nó được học thông qua một quá trình tích hợp, năng động và xây dựng, đòi hỏi thực hành các kỹ năng như quan sát phản xạ, xác định, so sánh, phân loại, giải quyết vấn đề, phân tích, khái quát hóa và những kỹ năng khác. Điều cần thiết là những kỹ năng và khả năng này được phát triển bởi đứa trẻ từ khi còn nhỏ.
Không có hồ sơ chính xác nào đảm bảo rằng một đứa trẻ được chuẩn bị đầy đủ để học đọc hoặc viết, nhưng các nghiên cứu khác nhau chỉ ra rằng năng khiếu thích hợp được thể hiện vào khoảng 6 tuổi. Miễn là trẻ đã có đủ các kích thích.
Trong những năm trước, trong giáo dục ban đầu hoặc giáo dục mầm non, trẻ em được chuẩn bị để học. Khía cạnh này của giáo dục được gọi là sẵn sàng, và bao gồm các bài tập chuẩn bị cho việc đọc viết.
