Mhlawumbi, abanye abantu xa befunda isihloko seposi bacinga ukuba ngumbuzo ogqithileyo. Kodwa mhlawumbi ukuba siyicamngca ngayo siyaqonda ukuba ayibi kangako. Akukho zimbalwa iingcali, phakathi kwazo Peter Senge (economist and pedagogue), abacinga njalo isikolo njengoko sisiqonda kufanele ukuba sinyamalale.
E-Spain, imodeli yesikolo ayitshintshanga ngaphezulu kweminyaka elishumi. Ewe ndiyazi ukuba ngokuthe ngcembe baya besanda ootitshala, ootitshala kunye namaziko emfundo ajoyina utshintsho kwezemfundo. Kodwa olo tshintsho ayizukuqinisekisa ikhulu leepesenti ukuba uluntu luyaqhubeka lucinga ngombono wesikolo njengesiqhelo, ubungqongqo nokungaguquguquki.
Kutheni le nto uluvo lokuba isikolo njengoko sisiqonda namhlanje sinyamalale ngathi alugungqi kum?
Ewe, kuba bendihlala kwimodeli efanayo yemfundo okoko ndaqala ukufunda. Okwangoku ndiyaqhubeka ndifunda kwaye ndiyayibona loo nto indlela etshintshe phantse akukho nto. Xa ndandifunda kwisikolo samabanga aphantsi, iiklasi zazingqongqo kwaye zingenakuguqulwa. Eklasini bekufuneka sithule kwaye simamele utitshala ngaphandle kokuqhwanyaza.
Ngokucacileyo, utitshala wayenendima yesigunyaziso kunye noluleko. Kwaye ngamanye amaxesha wayede asoyikise ngathi sohlwaye ngaphandle kwekhefu ukuba sithethe ngaphezu kwemfuneko okanye asikhange siwenze wonke umsebenzi wasekhaya ngosuku olulandelayo. Imodeli yesikolo ekwaziyo ukusongamela, isuse inkohliso kwaye isenze sidangele.
Ngaba ucinga ukuba namhlanje yahluke kakhulu?
Yonke imihla xa ndihamba nenja yam kusasa ndibona amakhwenkwe namantombazana esikolo samabanga aphantsi ephethe ubhaka ohlala ngaphezu kwabo. Ngalo lonke ixesha ndibabona bedidekile, bengenamvakalelo ingako kwaye ndingenamnqweno wokufunda. Bayaya esikolweni kuba benyanzelekile kwaye bengonwabanga.
Kwenzeka into efanayo ngabafundi bezikolo eziziisekondari neziphakamileyo: kwiiklasi ezimbalwa ukucinga okukuko, ukwenza izigqibo, inyathelo lokuqala kunye nengxoxo-mpikiswano azikhuthazwa. Nangona kunzima kum ukuthi, baninzi ootitshala abasakhetha njalo nika abafundi imfumba yamashiti ukuba bafunde.
Kwaye oko kukhuthaza ukufunda okusebenzayo?
Ngokucacileyo akunjalo. Inye kuphela into ephunyeziweyo yile yokuba abafundi bafunda amanqaku kuphela ukuze baphumelele iimviwo hayi kuba benomdla. Eyunivesithi sinemodeli yesikolo efanayo. Umntu uyile ngendlela emangalisayo. Ngaba akukwenzeki kuwe ukwenza enye indlela yovavanyo?
Ootitshala kunye noonjingalwazi ayingoothixo abakwaziyo konke
Ukusukela kwiGrisi yamandulo bekukholelwa ukuba ootitshala kunye neengcali kwezemfundo babengabantu abazizilumko, kwinqanaba eliphezulu kakhulu lenkcubeko, nokuba babesazi yonke into nokuba babengaphazami. Ngamanye amagama, iimfundiso zokufundisa kunye nootitshala babegcinwa kwiziseko. Kwaye ngoku ifana okanye incinci ngokufanayo.
Usapho kunye nesikolo balindele ukuba ootitshala babe ziingcali kwisifundo abasifundisa ukufundisa abafundi ngokungenasiphako. Kukho abo bangakhawuli ukuba ootitshala bafunda kunye nabafundi babo. Kude kube namhla kusekho abantu abothusayo kukuba ootitshala abahambi ngeencyclopedia.
"Andazi". Leyo yimpendulo eyanikwa omnye wabafundi ongumhlohli kwisikolo samabanga aphakamileyo. Utitshala wajonga indlela abajongana ngayo abafundi bothukile. Kuyinyani, andazi. Kutheni le nto impendulo singayifumani kunye? " Kufuneka siqinisekise ukuba le mpendulo ayinqabile.
Abafundi abazizo izinto ezenziwa nje ngentloko
Qaphela amaxwebhu, isishwankathelo, kunye nomsebenzi ophindaphindwayo wesikolo ongakhokelela ndawo. Uninzi lwabafundi luyaqhubeka nokuba nenxaxheba esikolweni. Abakwazi ukuphawula, abakwazi ukuveza iimvakalelo zabo kwaye abanakuphikisa. Zijongwa ngamaziko amaninzi emfundo njengezinto ezingenzi nto ezikhumbula ngentloko.
Izinto ezenziwayo ezijolise ekuphumeleleni iimviwo ukuze ziqhubeke nokunyuka kwinqanaba lemfundo. Ihlabathi lifuna abafundi ukuba benze inyathelo lokuqala, izakhono zohlalutyo, ukucinga nzulu, amaxabiso kunye novakalelo
Kuthekani ukuba isikolo asizikhathazi ngokubaqeqesha ngoluhlobo?
Yintoni eya kuba kukungenisa kwezemfundo kunye nabafundi (ngokokubona kwam) abayi kukulungela ukujongana neemeko ezithile zemihla ngemihla. Kungenxa yoko le nto kubaluleke kangaka ukuba isikolo singagxili kuphela kumxholo wezifundo.
Isikolo kufuneka sifundise izixhobo kunye nezicwangciso zobomi kubafundi.
Ke kuya kwenzeka ntoni ukuba imodeli yemfundo yesiko inyamalale?
Ukuba isikolo saba yindawo evulekileyo, ebhetyebhetye, yokuqonda kunye nokuzibophelela kwabafundi kunye nootitshala, iya kuba iqhubela phambili, ekugqibeleni, ukuya kutshintsho kwezemfundo. Abafundi baya kuba zizidalwa ezisebenzayo, abalinganiswa ekufundeni kwabo kunye nabantu abanokucinga okunzulu.
Ootitshala ngaphandle kokwazi isifundo nokudlulisa ulwazi Baya kuba ngabahlobo, izikhokelo kunye nenkxaso yabafundi. Baya kuba nenxaxheba ngakumbi kuluntu lwemfundo kwaye baya kunika ukubaluleka okulinganayo kwimfundo, ngokweemvakalelo, kwezentlalo nakwindawo yobuqu yabafundi.
Ukuba imodeli yesikolo yemveli yanyamalala, siya kuba sithatha amanyathelo okuqala okufunda okusebenzayo. Siza kuthatha amanyathelo okuqala ukuya kumba we «ukufunda ulonwabo» kwaye siya kuba sihamba kude «nokufunda okungeyonyani nokunyanzelekileyo»
Kucacile ukuba luluvo lwam olo. Kodwa yeyakho? Ucinga ukuba kuya kwenzeka ntoni ukuba imodeli yesikolo yesiqhelo inyamalale? Ngaba ucinga ukuba ingayinto elungileyo?