אַרבעט אויף ימאָושאַנז מיט קינדער

לאַס ימאָושאַנז אין קינדער זענען זייער וויכטיק פֿאַר פאַרשטאַרקן און זיי אַרבעטן פֿון קליין. עס זענען עלטערן און ניט בלויז לערערס וואָס מוזן אַרבעטן מיט זיי, עלטערן מוזן לערנען זיי צו קאָנטראָל זייער ימאָושאַנז און וויסן ווי צו ידענטיפיצירן זיי.

עמפּאַטי אין זיי איז זייער וויכטיק, אַז זיי וויסן ווי צו שטעלן זיך אין דעם אָרט פון אנדערע צו פילן וואָס אנדערע פילן וועט העלפן זיי אַ פּלאַץ אין דער וווּקס און עמאָציאָנעל פאָרמירונג פון דעם קינד. פֿאַר דעם עס זענען עטלעכע גאַמעס מיט וואָס צו אַרבעטן די פאַרשידענע ימאָושאַנז.

די וויכטיקייט פון ימאָושאַנז אין קינדער

ארבעטן געזונט אויף ימאָושאַנז און עמפּאַטי אין קינדער וועט העלפֿן זיי אַ פּלאַץ אין די געזעלשאַפטלעך באַציונגען האָבן בעשאַס זייער לעבן. די וויכטיק זאַך אַזוי אַז זיי קענען קאָנטראָלירן זייער ימאָושאַנז געזונט פון אַ יונג עלטער. עלטערן וועלן פאָקוס אַזוי אַז זיי זענען ביכולת צו ידענטיפיצירן די פאַרשידענע ימאָושאַנז, אז זיי ווייסן ווען זיי זענען צופרידן און ווען זיי זענען טרויעריג, ווען זיי זענען בייז און ווען זיי האבן מורא און דאָך ווייסן זיי ווי צו ווערבאַליזעווען די אַלע ימאָושאַנז.

דער בעסטער וועג צו אַרבעטן ימאָושאַנז איז שטענדיק מיט שפּאַס שפּילערייַ און אַקטיוויטעטן, שטענדיק אין אַ פּשוט וועג און לויט די עלטער פון יעדער קינד. מיט שפּילערייַ מיר וועלן שטענדיק פאַרבעסערן געזעלשאַפטלעך סקילז און די הויפּט עמאָציאָנעל סקילז.

ווי מיר האָבן שוין ריוויוד, דעם טיפּ פון פאַרמעסט באזירט אויף די שפּיל זיי קאָנטראָלירן יקערדיק ימאָושאַנז זייער גוט: מורא, טרויעריק, פרייד, יבערראַשן, כּעס און עקל. אויך אנדערע וואָס זענען זייער וויכטיק ווי זיך-קאָנטראָל, זיך-באַגריף, עמפּאַטי און זיך-שאַצן. מענטשן 'ס לעבן זענען רעגיאַלייטאַד דורך געפילן און ימאָושאַנז, און עס איז וויטאַל וויכטיק אַז קינדער רעגולירן און אַנאַלייז ווי צו ידענטיפיצירן ווען זיי זענען טרויעריק אָדער צופרידן.

אַקטיוויטעטן צו אַרבעטן קינדער 'ס ימאָושאַנז

דער בעסטער וועג צו לערנען ימאָושאַנז איז צו וויסן זיי און לערנען זיי. קראַפס האָבן ווערן דער בעסטער ביישפּיל צו אַרבעטן אויף, אָבער עס זענען אויך אַקטיוויטעטן וואָס קענען זיין ימפּלאַמענאַד אויף אַ טעגלעך יקער און וואָס שטארק פֿאַרבעסערן דעם פריימווערק.

• די לייענען פון מעשיות. לייענען צו קינדער אָדער קינדער וואָס אָנהייבן צו לייענען די מעשיות געפֿינט דורך ביכער איז דער בעסטער עמאָציאָנעל פאַרווייַלונג. אזוי שאַפֿן יקספּיריאַנסיז מיט זייער פאַנטאַזיע און ריקריייט ימאָושאַנז, ווו זיי לאָזן זיי צו פילן טאָוטאַלי זיכער און אָן ריסקס. רידינגז קענען זיין פּאָזד צו דיסקוטירן וואָס איז געשעעניש מיט זייער אותיות און ווי זיי מאַכן זיך פילן.

• שאַפֿן אַ רשימה פון ימאָושאַנז. יעדעס מאָל, ווען מען אַנאַליזירט די ימאָושאַנז אין אַ בוך, קען מען זיי פֿאַרשריבן אין אַ העפט. אין די זעלבע וועג, איר קענען מאַכן די זעלבע רשימה צו שרייַבן אַראָפּ וואָס איר פילן איבער דעם טאָג, דיסקרייבינג עס מיט אַ איין וואָרט און קענען צו שאַפֿן אַ צייכענונג שייַכות צו עמאָציע.
• ניצן מוזיק פֿאַר אויסדרוק. עס קענען זיין פּלייַעד אין אַ גרופּע צו מאַכן עס פיל מער שפּאַס. א זאַמלונג פון אַ אַנדערש נוסח פון מוזיק וועט זיין געמאכט און מוזן טייַטשן אַ עמאָציע אָדער געפיל. קינדער זאָלן שטיין און גיין, ווען עס שפּילט זיך אַ ליד זאָלן זיי אויסטײַטשן ווען עס קלינגט טרויעריק אָדער אויב עס גיט אַ גליקלעך געפיל. יעדער איינער דאַרף אויסטײַטשן וואָס זיי פילן און אין די סוף פון די ליד וועט זיין אַנאַלייזד וואָס יעדער איינער האט יקספּיריאַנסט.

איינער פון די אַקטיוויטעטן וואָס קענען ווערן גענוצט צו אַרבעטן אויף ימאָושאַנז מיט קינדער אין שטוב זענען די לאַליפּאַפּס פון ימאָושאַנז. צו צוגרייטן זיי, מיר דאַרפֿן בלויז אַ ביסל פּאָפּסיקלע סטיקס און עטלעכע קאַרדבאָרד אָדער קאַרדבאָרד קרייזן אין וואָס מיר וועלן פּיינט די פנימער מיט די פאַרשידענע ימאָושאַנז מיר פילן (גליק, ומעט, מורא...) אויף די צוריק פון די פּנימער מיר קענען שטעלן די נאָמען פון די עמאָציע עס רעפּראַזענץ צו אויך אַרבעט אויף די ליטעראַסי. אין יעדער מאָמענט פון דעם טאָג מיר קענען נעמען די לאַליפּאַפּ וואָס רעפּראַזענץ די עמאָציע אַז מיר פילן אַזוי אַז שפּעטער זיי טאָן די זעלבע מיט אונדז און דערקלערן וואָס זיי האָבן אויסדערוויילט עס.

קראַפס אויך דינען צו אַרבעטן ימאָושאַנז

די פאלגענדע קראַפס זענען דיזיינד פֿאַר אַלע בילדונגקרייז לעוועלס. יעדער בקיעס מוזן זיין מאַטשט צו די קינד 'ס בקיעס אָדער פיייקייַט צו טייַטשן עס. זיי זענען אַ פאָרעם פון מאַכט שפּיל מיט זייער סענסערי סקילז און האָבן צו קאָנטראָלירן ווי עס רילאַקסיז זיי אָדער קריייץ אַ ביסל עמאָציע אַז זיי קענען פונאַנדערקלייַבן.

די פינגער מייז

דער געניטונג איז וועגן דעם קינד צו נוצן זיין פינגער צו נאָכפאָלגן די פּאַטס פון אַ מייז (אין דעם פאַל פּרינטאַבאַל). איר האָבן צו אָנהייבן דורך טרייסינג אַ דרך פון די אָנהייב און פּרובירן צו דערגרייכן דעם סוף. אַנינטענשאַנאַלי, עס איז אַ קאַנסאַנטריישאַן בקיעס, ווו דער קינד פילז רילאַקסט און איז אַווער פון ווי ער רעגיאַלייץ זיין ברידינג.

מאַכן סענסערי אידיש

די אידיש ריקריייט זייער קינסט זייַט און דעריבער זייער ווירקונג לאָזן זיי כיפּנאַטייזד. ווייַל פילע פון ​​זיי זענען מאַגיש לאגלען מיט וואָס זיי קענען ריקריייט ריסייקאַלד פּלאַסטיק און ווו מיר וועלן פּלאָמבירן זיי מיט קיין קליין כייפעץ וואָס קענען האַלב לאָזנ שווימען, אַזאַ ווי פּאָמ-פּאָמס, בונט רער רייניקונג ביטן, ביינדלעך, פינקלען, בונט טשיפּס, קליין קרעלן, אאז"ו ו. פון דאָ מיר טרייסלען די פלאַש צו אָבסערווירן זייַן ווירקונג.

אן אנדער פלאַש וואָס קענען זיין באשאפן איז מיט ייל. אין אַ ריסייקאַלד פּלאַסטיק פלאַש מיר לייגן וואַסער און פּלאָמבירן מיט ייל, אָבער אָן פילונג עס גאָר, ווייַל איר האָבן צו לאָזן אַ קליין פּלאַץ. מיר לייגן עסנוואַרג קאַלערינג און לאָזן עס צעלאָזן, עס וועט נאָר טאָן אַזוי אין די וואַסער. אין דעם מעלאָכע, איר קענען לייגן אַ קליין גוואַלדיק טאַבלעט צו סימולירן די אויסזען פון לאַוואַ ימערדזשינג. אבער אויב נישט, איר קענען פשוט קאָך און היטן די ייל פּאַרטיקאַלז מאַך דורך די וואַסער אָן דיזאָלווינג.

די מאַנופאַקטורינג מאַכן אַ סענסערי מאָמענט וואָס מיר מוזן אַנאַלייז צוזאַמען מיט די קינדער. ווען מיר שאָקלען די לאגלען מיר וועלן זען ווי אַלץ גייט אויס פון קאָנטראָל, אַזוי מיר קענען ריקריייט ווי איז דער קאָפּ ווען מיר ווערן בייז. אָבסערווירן דערנאָך ווי אַלע די עלעמענטן זענען דאַפּאַזיטיד, וועט געבן די געפיל פון ווי אַלץ קומט צו רויקצו קענען קלארער טראכטן.