与婴儿的情感纽带

在娱乐活动中,几个9至11个月的儿童共享空间和训练资源。 如果我们仔细观察它们,我们将在它们每个人中看到不同的社会化行为。 迭戈在太空中爬行,毫不惧怕地接近了他的同伴。 玛丽亚,站在角落里,哭了起来。 胡安害羞地探索,但总是回到自己的位置。 佩德罗(Pedro)踢是因为他想要其他孩子共享的玩具。

遗传遗传可以解释许多这样的行为,因为在这么小的年龄,家庭尚未确定地影响人格特质的变化。 气质是遗传的,但它也是受过教育的。

如何帮助我们的孩子建立积极的社交模式? 参加琐事并发现如何改善与宝宝的联系。

接下来,我们邀请您参加以下琐事。 在选项中,选择是或否,最能反映您对所陈述内容的看法。

1.- 我们每天的生活经验不会影响我们基因的功能方式。 V或F

2.- 具有社会智慧的人际关系就像维生素一样,在艰难时期维持我们的生命,并每天为我们提供营养。 V或F

3.- 双向共情交流需要能够推断出对方无法表达的思想和感觉的能力。 V或F

4.- 在感觉别人的能力上,男人胜过女人。 V或F

5.- 母亲在婴儿的非言语信号之前的共时性激发了他类似的行为。 他们之间的沟通会形成一个相互反馈的循环,这种循环会在情感上将他们联系起来,并使您能够在未来建立积极的关系。 V或F

6.- 父母对待孩子的方式超出了他们传递给他们的DNA的遗传标记。 V或F

7.- 儿童的遗传遗产决定了其他人如何对待他。 V或F


8.- 与父母建立健康的情感纽带是孩子幸福的重要因素之一。 V或F

9.- 成功坚持与母亲建立联系的婴儿将具有更好的长期社会发展。 V或F

10.- 亲和力可提高创造力和效率。 V或F

11.- 在社交关系中的欢乐对于建立这种情绪的大脑通路至关重要。 V或F

12.- 过度保护通常是一种剥夺形式。 V或F

Resultados

1.-错误:抚养一个有信任或同情心的孩子并不是继承一组基因的唯一结果。 相反,它是由情感联系决定的,这些情感联系是积极的,与父母建立的,或其他适当的社交经验。 这种结合可确保正确的基因以最佳方式发挥作用。 我们每天的生活经历改变了我们基因的工作方式,尽管它们并没有改变DNA序列。

2-正确:神经科学领域的科学发现表明,营养关系被普遍认为是“健康的情感生活”的决定因素。 大脑微妙的社交反应能力需要考虑到情感,通过我们一生中建立的社交联系,我们的遗传学无论好坏,都在指导和塑造,同时我们在情感上对自己的方式负责影响别人。

3-正确: 在我们孩子生命的头几个月中,掌握这项技能至关重要。 也就是说,有意识和专心,可以产生更大的同理心,感知对方的情绪,以便作为父母,我们可以推断孩子将表现出的行为。 这种社交智慧通常出现在能够“朗读”说话内容的人,而且还能“朗读”说话者声音的手势,姿势和语调,从而在情感上融入他的信息。

4.-错误:
在研究中,女性比男性具有更高的“同理心”,并且能够更好地感知他人的感受或想法。 在系统思考方面,例如在力学上的直觉技能测试或在复杂设计中发现隐藏人物时,男人要领先于女人。

5-正确: 对在学校有适应问题的孩子进行的研究表明,他们通常在与他人情感上的调适上有困难。 他们的手势指令表显示了以下行为,例如:他们不直接看向与他们说话的人,他们之间的距离太近,面部表情与他们的情绪状态不符或看起来与他们没有联系别人感觉到的那些。 多次且反复地理解非语言线索可能会产生长期影响。 当在童年时期反复出现时,这些模式会以无法让孩子建立积极的情感关系的方式配置社交大脑。 当前,有一些学习计划可以克服这些不足。

6.-正确: 我们对待孩子的方式将决定他们基因的活性水平。 这一发现表明,父母亲的微小行为可能会留下深刻的烙印,并且这种关系在指导继续进行大脑重新设计方面发挥着作用。

7-正确: 例如,与一个易怒和困难的婴儿相比,父母倾向于宠爱一个善良的婴儿,并且对他们的情感接触更多。 在后一种情况下,父母倾向于以严厉的纪律,严厉的命令和愤怒来回应。 这种恶性循环加深了孩子的反应,反过来激发了父母的消极情绪。 根据研究,其效果,建立限制的方式或定义家族动态的许多其他因素有助于固定许多基因的表达。

8-正确: 从出生开始,婴儿并不是被动的,而是积极的沟通者,力争实现自己的目标:紧急和紧急。 婴儿和照顾者之间来回的情感交流代表了满足其基本需求的生命线。 婴儿通过精心设计的接触和视觉拒绝,微笑和哭泣系统来领导照料者,无法满足他们的要求。 当他们缺乏社交联系时,婴儿会变得悲伤和不开心,他们会感到被抛弃,这为有能力的社交生活奠定了基础。

9-正确: 这种能力使孩子们意识到人际交往是可以修复的。 他们相信,当某些东西不合时宜时,他们有能力修理东西。 因此,基于对自身及其关系的感知,脚手架开始发展-将持续一生。 这些孩子长大后认为自己很有效,能够进行积极的互动,并在经历变化时能够对其进行修复。 他们认为其他人是值得信赖和可靠的对话者。

10-正确: 亲和力涉及相互关注,共享积极的情感以及协调一致的非语言二重唱。 当两个人倾听对方的言行时,就会产生一种共同的兴趣。 这种注意力鼓励良好的共享感觉,这种情感是由语音和面部表情的语调,情感共鸣引起的-通过对话和身体动作的节奏来协调彼此的感觉。

11-正确: 我们每个人都有一种与生俱来的性情,这使我们或多或少易受快乐或悲伤的日子的影响。 最近的研究将我们在儿童时期获得的克服生活困难的能力联系在一起。 成年人具有较强的适应能力和幽默感,回想起曾接受家庭养育的情况,其中普遍存在对他们的需求的关爱,关注和同情的考虑。

12-正确: 一些父母支持为孩子避免压力大的情况。 这种信念不仅扭曲了现实,而且扭曲了孩子学会快乐的方式。 进行的研究表明,对于孩子来说,学习解决情感问题比寻求难以捉摸的幸福更重要。 父母的目标应集中于帮助孩子重新获得独立或可能发生的幸福感。 能够将不愉快的时刻重新关联的父母会教给孩子一种消除破坏性情绪并继续前进的方法。 如果在童年时代我们不学习应对多元生活的各种要素,我们将在没有情感准备的情况下成长。


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