孩子一生的头几年标志着小孩子的快速发展。 中 这次，男孩和女孩意识到他们是与父母以及其他照顾者分开的人。 孩子们喜欢发现周围的世界，他们喜欢独立做每件事，因此他们可以向他人展示自己的性格和性格。 但是，当这种行为变成侵略性时，您如何停止？
幼儿也愿意坚持自己的立场，通过手势或发脾气进行交流，并在没有帮助的情况下做事。 （即使他们需要它）。 问题在于孩子的自我调节能力有限。 从发展的角度来看，幼儿尚未学会调节自己的情绪或了解他人的情绪。
尽管他们没有足够的技能来更快地学习新单词，但孩子们却渴望交流，在许多情况下，他们会通过自己的行动来表达自己的需求。 非语言语言和指向事物是幼儿常见的交流形式，但是 当他们的需求得不到满足时，行动可能会变得更具侵略性， 把东西扔在地上，甚至砸，推或咬对方。
虽然确实有一些孩子几乎没有影响他们的成长，但也有其他人以养成习惯来表达自己最强烈的情感。 为此原因， 有必要改变小孩子的行为，以免其侵略性成为习惯性行为。
尽管“不良”行为是由不良的冲动控制引起的，但这会在患该疾病的孩子和看到孩子的负面行为的父母中引起情绪反应。 父母需要记住，孩子的侵略性并不是终身成为一个好斗的孩子的先决条件。 遵循这些步骤以帮助确定幼儿行为背后的需求非常重要，这样您就可以在不使用攻击性的情况下教导和帮助您的孩子学习交流。
观察行为模式
当孩子的行为举止消极时，总会有一个潜在的问题使他摆脱攻击性。 侵略行为是上升到冰山一角的感觉的体现。 最好的办法是找出引发这些感觉的原因（通常是沮丧或愤怒）。 为了找出一个好问题，您可以问自己一些问题，例如：
- 这种行为最常发生在哪里？
- 什么时候最常出现这种现象？
- 行为发生之前发生了什么？
- 当小孩子累或饿时，会发生更多吗？
- 发生了很大的变化吗？
寻找行为模式有助于父母弄清为什么会发生这种特殊的行为，以及可以采取哪些措施来预防这种行为。
使用预防策略
当您要使用预防策略时，重要的是要考虑孩子的气质。 幼儿无法满足自己的情感需求，只能依靠成年人在这条道路上提供支持和指导。 孩子们需要父母来建立自己的个性，促进他们的成长，并照顾他们的身体和情感需求。
发现一些可以应用于幼儿的预防策略，从而防止他们使用攻击性作为沟通和表达情感的手段：
- 警告更改。 幼儿通常在过渡或转移方面遇到困难。 因此，幼儿使用视觉时间表，因此他们将知道接下来会发生什么，他们会感到更加安全并可以控制周围的环境。
- 注意您的孩子的能力。 强迫一个性格内向的孩子参加一场喧闹的大型聚会……这不是一个好选择，它会以失败告终。 想一想你的孩子是什么样子，什么对他最好。
- 做角色扮演。 儿童需要将精力花在自己喜欢的事情上（即做家庭事情）。 在家中使用游戏进行练习，然后去公园进行练习……孩子们通过玩耍来学习。 练习如何将您的需求传达给全世界，将帮助您的孩子知道在不同情况下该怎么做。
- 提供替代方案。 幼儿一生中几乎没有选择余地，似乎成年人负责一切事情。 因此，只要有可能，他就会提供各种选择，以帮助他实现独立性，并使他感到自己对自己的环境也有一定的控制权。
- 注意他们的基本需求： 睡觉，吃饭，玩耍。 如果您的孩子在这三个方面均不足，那么您的攻击行为很有可能在您最不期望的时候重新出现。
如何应对侵略
有些父母认为年幼的孩子的进取心是他们成长过程中的失败，但事实并非如此，只是它引发了情感反应。 对攻击行为的过度反应只会加剧孩子的消极行为。 有必要学习如何对您的孩子的侵略做出反应和反应，记住您是他最大的榜样：
- 保持冷静
- 提供替代品
- 分散注意力
- 通过要求孩子陪伴您到另一个地方来打破周期
- 给他一个爱的拥抱，让他在紧张的情绪中找到平静
- 当他冷静时，提醒他，他的打击或行为（必须准确说明）是不可接受的
- 一起休息一下
- 创建一个舒适的地方放松身心
儿童的攻击行为可能会给父母学习处理带来挑战，但是通过使用这些积极的育儿技巧，即使在激烈的情绪主导他们的行为时，孩子也会学会被爱，受到尊重和得到支持。