在西班牙，森林学校的想法正在迅速发展。 越来越多的父母爱上了自然界中的学校。 他们这样做是正常的。 他们是开放，灵活和活跃的学校 每天为孩子们提供新的体验和发现。 此外，它们基于三个对我来说对童年更重要的支柱：自然，自由玩耍和对儿童的尊重。
它们是自然界中远离概念的学校 每天进行“四面墙教”和活动。 大自然中学校的老师和教育者向孩子们提出各种活动，讲习班和游戏。 他们是选择自己想做的事情的人（始终牢记自己的安全和父母的支持）。
大自然中的学校：大自然就是教室
在自然界中上学的孩子们可以从中学习，并从中学习一切。 他们是自己学习的主角。 他们研究，运行，试验并发现有趣的事物。 大自然发展您的想象力，创造力和 它唤起了他们对周围一切事物的兴趣。
除了学习写作，阅读和添加
自然界中的学校不仅关注儿童的智力，而且关注人类。 适应儿童节奏的学校，不强迫他们学习尚未准备好的内容。 对于这些学校的老师来说，重要的是发展和鼓励情感和价值观的表达。 如果有些孩子对阅读和写作表现出兴趣，则教育工作者可以组织各种活动和有趣的讲习班来提高这些技能。
自由玩耍：对儿童的成长非常重要
通过空闲时间，孩子们可以发展积极而有意义的学习。 他们可以自由想象，研究，运行，搜索，询问和试验。 自由发挥鼓励创造力，主动性和解决冲突的能力。 自然界中的学校恢复了游戏的真实含义： 运动，表达，自由和学习。
自由，实验与发现
在自然界的学校里，孩子们可以探索一切。 在他们中，天生的好奇心和自主权得到尊重。 几天前，一位母亲告诉我，她的第一个孩子从三岁起就进入一所传统的托儿所。 第二是在自然界中上学。 她注意到两者之间的巨大差异：长子的日子彼此非常相似，而第二个儿子每天都在学习新事物。
多样性：儿童没有按年龄分开
在大多数自然学校中，没有年龄分隔。 在这些组中，有四，五，三和六岁的混血儿。 通过这种方式，积极学习，社交技能和动机受到青睐。 所以所有的孩子 他们向每个人学习，不分年龄或水平。 他们学会与不同的人一起生活很重要 （因为社会是由儿童，成年人，老人组成的...）
老师和教育者扮演什么角色？
老师和教育者不带任何指导地陪伴孩子学习。 他们为孩子们提供了选择，尝试和发现的机会。 在这些教育项目中，观察非常重要。 所以，教育者可以学习孩子的行为。 您的隔间是什么？面对障碍或冲突时，您的态度如何？ 应该注意的是，没有任何评估，评级或判断。
自然成长有很多好处
每天与大自然接触可以使孩子摆脱压力和焦虑。 他们从小就学会自主，探索和尊重环境。 他们更有动力，更兴奋， 他们发现控制台和视频游戏并不是唯一有趣的活动。 我们还必须谈论呼吸新鲜空气，运动，跑步和行走的重要性。
您如何看待自然界中的学校？ 您或您将您的孩子合二为一吗？ 啊，我差点忘了。 为了扩展有关这些教育项目的信息， 不久你可以接受采访 自然的学校团队 希望叶子。 我鼓励您注意该博客！