首先，我们将解释什么是学习技术。 他们是教学方法和资源 学生用来理解和吸收知识，价值或获得技能和能力的工具。 因此，我们讲的是一种教actic性学习，其中根据男孩或女孩所处的阶段， 教师使用一种或其他学习技术。
有时，这些技术是个人活动，而其他技术则是通过小组动态发展而来的。 其中一些技巧是思维导图和概念图，口头陈述，辩论。
学习技巧的多样性
学习类型 因人而异。 因为每个人自然都必须使用接收渠道来学习。 然后说根据感官渠道我们谈论的是：
- 学习 视觉。 使用带有图片，图表和图形的学习技术。 概念是可视化和理解的。
- 学习 听觉的。 使用辩论，音乐，听写，视频等听觉技术。
- 学习 动觉的。 使用包括学生之间互动在内的技术。 学生通过身体，互动和实验来感知和吸收信息。
一些学习技巧不仅有助于获取知识，而且还有助于 提升社交技巧 和某些价值观，例如同情，陪伴，团结。 大多数学习技术侧重于分析和实验，而不是记忆。
一些学习策略
目前，最常用的策略之一是 心智图和概念图。 En 本文 您有说明来帮助您的儿子和女儿建造它们。 这个想法是将中心思想变成形象。 对于更多使用视觉学习的孩子来说，这是一种非常有效的技术。
通过 对话或讨论 获得个人或团队的意见。 辩论鼓励交换观念，丰富整个小组的知识。 这 头脑风暴 它也可以被认为是一种创造性的技术。 单词，词组或图像被说成是激发其发展新观念的触发器。
策略或 展览技巧。 口头提出一个具体的话题。 通过这种技术，学生可以理解一个主题，也可以在同学面前展示它。 随着 调查工作 提出了一个假设或最初的问题，并寻求理论信息或进行经验以证明这一点。
MGI 比较表 它们被用来反对两个或多个理论。 在里面 时间表 时间的概念将得到简化。 帮助记住日期和事件。 的技术 案例研究 着重于对特定案例的分析，以了解和记录某些常识。
其他学习技巧
学习技巧是每个人（无论是否由导师或父母指导）要做的动作，例如： 强调， 这是最常用和最古老的技术之一。 这是关于消除多余和不相关的文本，并突出显示您感兴趣的区域。
做 组织结构图。 通过箭头和几何图形的非常简化的表示方式，对内容进行了总结。 它看起来像思维导图，甚至是原理图。
孩子们还可以提出问题，制作思维导图，时间表...想法是或多或少地使用， 您学到的所有学习技巧。 这增加了您成功的机会。 我们应该考虑将我们知道的各种技术和策略付诸实践，尤其是那些 我们已经意识到他们最适合我们的孩子。
我们告诉你的好奇心是大脑高度重视变化。 因此，如果您的孩子有一天在一个地方学习，第二天在另一个地方学习，那么您将在刺激他的大脑，他肯定会比前一天更好地理解它。