当然，你们当中的父母曾经听过 替代学校 甚至想到其中的一些来带孩子。 但是，它们是否真的具有全部优势，是否真的渴望获得不同的教育？

大约几年来，以尊重孩子的节奏，促进孩子的独立性和自主性以及促进情感教育，创造力和决策能力为基础，以不同的哲学向家庭开放的教育中心的数量不断增加。 2013年，西班牙有471所托儿所。 而且它只是增加了。

在讨论替代学校对我有什么好处和不利之处之前，我想简单介绍一下在该术语下可以找到的一些类型的中心：

-蒙特梭利学校： 最重要的是玛丽亚·蒙特梭利（MaríaMontessori）留下的哲学： “学生是整个学习过程的主角。” 老师和教育者成为陪伴孩子们的向导。 通过这种方式，他们为他们提供了选择自己想做的东西，进行实验和发现的机会。 自治和独立是这些中心的两个目标。

-免费学校： 这些中心不适合任何特定的方法论或教学法，而是基于将提交的概念从课堂上移开的基础。 也就是说，在 不是直接的学生学习 作为蒙特梭利学校的老师，同伴和向导。 他们还考虑了每个孩子的节奏，当然也考虑了他们的自由（不消除责任和承诺）。

-华尔道夫学校： 他的哲学基于没有教科书，测试或家庭作业。 这些中心中的许多中心都为家庭提供了一种包容性方法，这些学校的材料是他们自己的并且是专有的。 他们试图从小激发学生的积极性，因此每个教室只有几个孩子。

-森林学校： 该创新项目基于中欧和北欧山区的学校。 基本上，它们是露天学校，在自然界中，孩子也是他们自己学习的主角。 通常，进行许多短途旅行以教育学生关于尊重动物和环境的知识。 此外，他们极大地鼓励儿童时期的自由运动，团队合作，创造力和自主权。

我们一定不要忘记 母亲节，也不是 有意识的养育子女和养育子女群体 在我们国家蓬勃发展，并不断壮大，是父母取代传统学校的明显选择。

现在，在所有这些替代方法，创新和发现中，是时候回答我在帖子开头时留在课堂上的问题了：它们都是优点还是有缺点？

替代学校的优势

尊重孩子的节奏

在我之前提到的所有学校中，他们严格遵守每个孩子的节奏。 没有压力，压力或压力。 但这是可能的，因为它的比率是 明显低于公共教育中心。 这样，替代学校的教育者和教师可以专注于这一概念，因为他们不必一次意识到有十五个孩子，而且这一切都变得容易了。 的确，对于一个班上的单个专业人员，每个班级的公共教育学生人数过高。

没有功课，没有考试，没有教科书

对我而言，教育变革的基础之一就是消除考试（可以在详细的报告后进行补充）。 然后很明显，将作业和教科书从学生那里带走。 除了通过家庭作业和练习之外，还有数百种学习方法。 华尔道夫教学法及其学生非常重视这一哲学。

学生是他们学习的主角

我之前引用的所有其他学校都同意一件事：撇开顺从的教与学。 这些中心选择教师和教育工作者的陪伴，而忽略了获取知识的概念。 有针对性的方式。 这样，儿童和年轻人就有机会进行试验，犯错（并成为犯错的人），发现并首先通过做事来学习的机会。

替代学校的劣势

价格过高

我认识的孩子们考虑过让他们的孩子入读Forestry，Montessori和Waldorf学校。 但是最后，他们放弃了一个相当重要的想法：价格。 我了解他们是私人中心，拥有自己的教材，具有创新性，但是我们每月谈论的金额是 许多家庭买不起 无论他们尝试多努力或节省多少。

他们不适合所有孩子或所有家庭

基本上是因为我之前提到的原因：价格。 我们大多数人都知道，西班牙的教育系统已经过时很长时间了，它需要进行重大的改头换面。 尽管我辩称可以接受另一种教育，但我不相信开设中心和更多私人替代教育学中心 成为开始改变事物的解决方案。 当前（并且我希望它继续下去），我们有一些很棒的公立学校，它们的使用率令人难以置信。 这是一切都应该改变的地方。

过多的排他性会导致教育精英化

蒙特梭利和华尔道夫替代学校过于排斥。 我赞同他拒绝作业，考试和教科书的理念，但您也必须 教育谦卑和终生。 其中一些中心忘记了这些概念，而被声望和名望所取代。 这样，这些中心的学生可以歧视其他同学，甚至拒绝他们。

如果您有孩子或专业人士在替代学校任职的经验，我想在评论中告诉我。 您在这些中心看到哪些优缺点？ 我很想读您对它的想法！