在教室里，老师可能会遇到与学生有关的问题。 接下来，我们将向您介绍老师在课堂上随时可能遇到的三个常见问题。 我们将讨论问题和可能的解决方案。
一个学生上课没书
适当的结果是，学生在当天的课程中没有课本。 老师给学生一本教科书以供他使用，以了解他为什么不自带书本是不合适的。
如果每天上课都需要教科书， 重要的是，学生要记得带上他们。 课本提出的问题与铅笔，纸或计算器等基本用品不同，后者通常是廉价的，通常作为课堂预算的一部分提供，并且容易借给或遗忘了这些东西的学生。
相反，这是一种罕见的情况，教师在课堂上有多于几本的其他教科书。 如果学生不小心带走了其他文字， 老师很可能永远失去了他。
学生轮到自己回答时
当学生轮到他们回答时，适当的后果是，如果老师不回应那些不举手就大喊大叫并且不向他们喊叫的学生…… 老师不宜让学生做出无礼或不举手的回应。
要求学生举手是等待时间和有效教学技术的重要组成部分。 让学生等待三到五秒，然后打电话给他们中的一个来回答，这可以帮助增加思考时间-学生花在思考答案上的时间，而不是简单地自发地回答。 如果老师没有持续遵守该规则，即让学生举手等待电话，那么他们将不再在课堂上举手。 结果将是混乱。