我很久以来就想和伊娃·贝伦谈论家庭作业。几天前我和她交谈，我告诉她我会回答一些问题 Madres Hoy 她很高兴地接受了。也许，你们中的许多人会因为伊娃成功的“正义职责”活动以及作为这本书的作者而认识她 如何度过孩子的家庭作业 发表于2016。
那些经常阅读该书的人 Madres Hoy 你就会知道作业和我不是好朋友。事实上，我希望他们远离学生，因为我认为这对他们的学习没有任何帮助。 学习。 显然，有职责和职责，但大多数职责是重复的，无聊的和机械的。 他们真的每天为学生带来好处吗？ 伊娃·拜伦 (Eva Bailen) 回答了我们的问题 Madres Hoy 对于这个问题和许多其他问题。你还敢继续读下去吗？
Madres Hoy: Eva，非常感谢您接受我们的采访 Madres Hoy 关于作业。您长期以来一直在争取职责合理化，您认为您的活动对社会产生了您想要的影响吗？
伊娃·拜伦（EvaBailén）： 正义职务运动已经进行得很远，它已经到达了代表大会，甚至是为《教育公约》工作的人民。 我相信我取得的成就比起初想象的要多得多，而且社会上也发生了变化，尽管没有足够的政治支持，但随着时间的流逝，发展势头可能会逆转。 我相信我所做的所有工作都将得到巩固，并且随着未来的教育改革，家庭作业的问题将会消失。
MH： 有一个问题一直在我脑海中浮现，伊娃（Eva）。 世界卫生组织表示，过多的作业对学生有害。 但是，仍然有许多中心继续进行功课。 您认为这是由于什么？
EB： 我认为我们的社会存在着根深蒂固的邪恶信仰： 越早越好。 出于这种信念，胡言乱语的理论和神话得到了捍卫，例如孩子们学会学习的时间越早，对他们越好，或者他们越早习惯做功课，并为自己的学业做得更好。 最终，该信念已经有了科学证据和世界卫生组织的建议。 在忽略孩子的环境中， 他们的情感健康问题不大，成年人更关心结果和竞争力， 而不是为了儿童的正确健康发展。 在这些情况下，即使职责过高，也仅出于保证教育成功的目的而有正当理由。
MH： 重复作业，学生不会学习。 他们可以在校外开展哪些活动？
EB： 有些任务非常无聊，非常重复，并且使某些练习机械化，并且在这些情况下，确实失去了学习的火花。 重复在某些情况下很有用，例如在学习演奏乐器或运动时，但重复被理解为进步。 但是，就家庭作业而言，这是没有道理的。 例如，如果孩子每天练习乘法，他们肯定会很快地乘法，但是重要的是应该给他们一个真正的问题，知道何时使用乘法或任何其他数学运算。
为了快速进行数学运算，我们有计算器或计算机。 我们相信一位建筑师能够在头脑上进行所有的计算吗？ 在学校以外，重要的是他们要了解自己在学校所学的知识的应用，以及这些知识在他们的生活和家庭中的应用。 在厨房，超市，账单，广告中，都有学校应该教给孩子的知识，孩子应该能够理解并与之联系。 不能发送作业来占据孩子们的下午。
MH： 您认为完成家庭作业是否有利于教师的评估任务？
EB： 我认为不应对作业进行评估。 不论学生是在帮助下还是在没有帮助下完成的，在课堂上没有老师指导的家庭作业都是未知的。 如果做得不好，可能是学生一个人做的， 但是有时甚至没有在课堂上纠正他们，有时孩子们会意识到他们的错误所在。 如果他们做得很好，您可能会在帮助下完成他们，甚至可能会有私人老师。 如果作业对评估成绩有影响，我们会增加社会不平等，并将学业成绩与作业相关联， 这是一个错误。 不做功课就能取得出色的学习成绩。
MH： “明天你不上课，第二天是星期六。 您有三天的时间做作业”。 当然，Eva，您已经多次听到过这个短语。 您能告诉我们您对她的看法吗？
EB： 周末和长周末要休息，断开连接并巩固所学知识。 它通过停战而得以保持。 在我看来，利用孩子们有几天休息时间来发送更多作业的事实似乎是一个错误。 如果一个成年人没有休息时间，他最终会讨厌自己的工作，而我们想要的最后一件事就是让一个孩子讨厌上学。 有时，孩子们在假期甚至是过桥时被强迫做很多事情，迫使他们去读对他们不感兴趣的书，因为这使他们讨厌读书。 假期是理想的选择，让他们有时间阅读自己喜欢的东西，进行选择，去图书馆并在没有压力的情况下发现阅读的乐趣。
MH： 学生害怕受到惩罚而做作业的想法怎么样？
EB： 很难过，但是经常发生。 有些孩子因为害怕受到惩罚而没有作息，消极和屈辱地做作业。 我认为，这是保持和唤醒儿童的好奇心的最糟糕的方式，他们对学习感兴趣，对他们充满热情，积极性和兴奋性，他们上学。 惩罚会压制，在教育中，这是要避免的敌人。
MH： 教育的最终目标应该是培养自由和批判性思维的学生。 您是否认为作业是实现该目标的障碍？
EB： 传统的，重复性的作业，直接来自教科书，缺乏创造力它们是发展批判性思维和企业家精神的障碍。 家庭作业反映了教室中发生的事情，具体取决于课堂上使用的方法，因此建议在家中完成的任务也是如此。 一个真正的问题是，教育系统对培养批判性思维不感兴趣，并且发展得如此之快，甚至使孩子们没有课余时间。
MH： 我们知道您有孩子，当您看到每天下午都有空闲时间做功课和锻炼时，您感觉如何？
EB： 当我开始义工运动时 www.change.org/fairduties 我儿子没时间玩。 看到她的一天直到晚餐时间才结束，这才是对我最大的伤害。 此外，我们的生活完全取决于我们必须献身学习的职责和时间。 我们不能在周末出去，因为他不得不做很多功课和学习，我觉得我的生活和整个家庭的生活都无法控制。 令人惊奇的是，看到日复一日，年复一年的下午如何不得不被关在家里，我们所有人都把它当做一种惩罚。 您生活在无助，困惑和无助之间。 您不想质疑老师的工作，如果不这样做，您就知道您的孩子受了苦。 巨大的。 现在我可以说我很高兴，因为我的孩子们已经有空闲时间并享受生活。
MH： 所以，功课是为了 父母 还是学生？
EB： 像一切一样的家庭作业都有一个时刻，在这个年龄可以期望所有学生都成熟，能够管理自己的时间，然后才真正适合他们。 6岁，7岁或8岁的孩子很可能不成熟，无法安排自己的时间或被单独关在一个房间里，就好像他是接地的。 如果将功课发送给年幼的孩子，则功课对父母的影响要大于对孩子的作用。 高中生应该已经能够完成作业并管理完成任务的时间。 无论如何，必须始终牢记，像在中学期间那样，每天花7个小时在课堂上的孩子不能被要求学习和做几个小时的功课，因为他的一天已经比今天更长。一个成年人。
MH： 消除它们而不是使它们合理化会更合适吗？
EB： 老实说，鉴于孩子们的学业负担，我认为家庭作业可以完全消除。 但是，当然，我们还必须考虑什么属于我们所谓的职责范围。 例如阅读，他们是家庭作业吗？ 它们可以，但是必须以娱乐为目的。 合理化是一个广义术语，包括调节和给出含义或理由。 我认为有些优秀的老师知道如何激励学生，如果他们要求他们在家做一些工作，我不希望他们觉得自己被禁止这样做。
MH： 在这么多家庭作业，课外活动和考试中，您认为小学生正在失去童年吗？
EB： 我不愿一概而论，我认为这是一个经常发生但并不普遍的情况。 我总是以身作则：在我的三个孩子中，只有一个经历过这种情况。 因此，我认为有相当一部分儿童正在失去童年，我们必须为他们奋斗。 由于作业和考试负担过大，没有时间玩耍或睡不着时间的小孩子的成长似乎并不健康或不合适。
如果孩子喜欢，课外活动可能会很棒，但是如果父母出于对孩子进行完整培训的愿望而实施了课外活动，以使他们更有竞争力，并且给孩子施加压力，最好不要这样做。
MH： 非常感谢您加入我们 Madres Hoy，伊娃。但我想问你最后一个问题。您希望您的孩子接受什么教育？您希望他们在学校推广什么？
EB： 我希望教育能够真正专注于孩子，他们的节奏，他们的需求和兴趣。 现在，孩子们似乎必须成为许多学科的专家，没有艺术或文学创作的空间， 这是最具创造力的，并且在许多人中引起了极大的满足。 他们目前学习但不学习的内容过多，并且无助于他们管理情绪，认识自己或认识他人。 在我看来，至关重要的是，学生必须找到自己的要素才能完成培训。 无论是绘画，研究，剪发或修车，无论是什么，都让他知道是什么使他感到幸福和热情。 成为一个富有同情心，受人尊敬和忠诚的公民。 我希望教育更多地关注幸福和社会改善，而不是经济成功。