兒童權利受到侵犯:了解如何

兒童權利

今天 世界兒童權利日。 有一天要記住 所有男孩和女孩都享有相同的權利不論您的性別,國籍,種族,宗教,教育,經濟狀況或性取向如何。 這在 世界兒童權利宣言 聯合國大會於20年1959月XNUMX日批准。

但是,該聲明不足以保護兒童的權利,因為它並不意味著對批准該聲明的國家承擔任何法律責任。 因此,經過與不同國家/地區的政府,宗教領袖和不同機構的談判,最終文本最終導致了 兒童權利公約。 聯合國大會於20年1989月XNUMX日批准了一項國際條約。 該條約在其條約中包括 54文章 女孩,男孩和青少年的基本人權 它是簽署該協議的所有政府的強制性應用和履行。 該公約還包括父親和母親,老師,衛生人員以及與童年世界有關的每個人的責任。

該公約基於 四個基本原則 維護所有其他兒童的權利。 這些原則是不歧視,兒童的最大利益,生存和發展權以及兒童的意見。

非歧視: 在任何時候,任何地方,所有男孩和女孩在所有情況下均享有相同的權利。

孩子的最高興趣: 任何可能影響兒童的決定,法律或政策都必須考慮最適合兒童的因素。

生命,生存和發展權: 所有女孩和男孩都有權生活並享有適當的發展,確保獲得基本服務和平等機會。

參與: 未成年人有權就影響到他們的情況與他們進行協商,並有權考慮他們的意見。

該公約的54條總結如下:  十項基本原則  哪個是 批准它的國家必須遵守。

不幸的是,在《世界宣言》發表將近60年之後, 兒童權利繼續受到侵犯。 在許多情況下,對這些權利的侵犯是顯而易見的,但在許多其他情況下,它是以微妙的,被社會接受的方式發生的。 而且正是兒童構成了特別容易受到侵略的群體,通常是成年人。 由於他們的身體和情感狀況,他們是最沒有保護的受害者,經常遭受家庭,環境或國家的各種虐待。 在許多情況下,出於宗教,文化或道德原因,人們試圖為不合理的行為辯護。

最受侵犯的權利是什麼?

受教育權

受教育權

由於生活條件,戰爭衝突或被迫工作,世界上成千上萬的女孩和男孩無法上學。


健康權

世界上許多未成年人每天都死於無法治癒的疾病或死於無法獲得可以挽救他們的藥物。

國籍權

有些國家不承認兒童的來歷。 這使他們對社會無形,無法享受基本的公民權利。

體面住房權

在包括我們國家在內的許多國家,有些孩子無法享受住房。 這產生了未成年人的適應和不安全感的問題。

侵犯兒童權利的情況

勞動剝削

世界上許多兒童在危險的條件下工作了無盡的時間,幾乎沒有任何食物,幾乎沒有食物 可怕的奴隸制條件 會造成嚴重的身心後果。 

受武裝衝突影響的兒童

戰爭中的孩子

在戰爭中,孩子們發現自己陷入 嚴重的身體和情緒風險。 家庭成員和其他親人的流失使他們處於極度脆弱的境地,使他們更容易成為各種攻擊的對象(強姦,綁架,販運,招募兒童兵等)。

Trata

每年,成千上萬的孩子被自己的家庭綁架或出售,在國內或國外受到剝削。 販運形式可能包括 性剝削,勞動甚至器官收穫。

性虐待

由於受害人感到羞恥和恐懼,因此通常圍繞此問題保持沉默。 尤其是當家庭成員或熟人進行虐待時。 受害者擔心被家人拒絕和丟臉。 在某些國家,兒童甚至沒有權利在法庭上作證。

女孩比男孩更容易受到虐待。

強迫早婚

大約有82萬婦女在18歲生日之前結婚。 在很多情況下,婚姻是婚姻的結果。 女孩的父母和未婚夫之間的談判,通常比她大得多。

除了假定侵犯女孩的最大利益外,這還假定了一系列影響權利的因素,例如教育,健康或人身安全。

切割女性生殖器

受害人通常是4至14歲的女孩,手術通常在結婚或生下第一個孩子之前進行。 這種做法除了具有歧視性之外,還構成了 侵犯女孩的基本權利:享有健康權,身體健全權,免受暴力行為和關於您身體的決定自由的權利。

這是一種做法 它通常以基本方式進行,並且沒有衛生預防措施。 因此,接受這種干預的女孩有感染感染,敗血病,尿路感染,性交時的疼痛和其他因殘割而引起的身體和情感並發症的風險。

對兒童權利的無形侵犯

侵犯兒童權利

還有其他形式的侵犯兒童權利的行為。 也許在我們的社會中不那麼明顯,但更加微妙和規範化,但同樣重要且令人無法接受。 我們都銘記著看到新聞的可怕和極端局勢的孩子們,我們認為我們的孩子們在一個保證他們的教育,健康和其他需求的社會中定居,他們符合《世界兒童權利宣言》的要求。覆蓋但這並不總是這樣, 在家庭和學校中發生的許多情況,通常我們認為是合法的,都違反了其中某些權利。 我舉幾個例子:

為教育目的使用或倡導體罰

根據西班牙《刑法》,在西班牙,使用體罰是犯罪。 民法第154條。 暴力,無論其程度如何,都無法教育。 沒有教育的面頰,也沒有奇蹟。 通過使用身體上的懲罰,我們所表現出的唯一一件事是,我們已經用盡資源來解決衝突,並且由於無法控制自己,我們發洩了對最弱者的憤怒。

“國家有義務保護兒童免受父親,母親或任何其他人的一切形式的虐待”(《兒童權利公約》第十九條)

大吼大叫,嘲笑或威脅兒童

很多時候,當孩子們表現得不盡如人意時,我們會大吼大叫,威脅或嘲笑他們。 我們可能沒有意識到這一點,但是在這種情況下,孩子很難過,就像我們在工作中或在環境中所做的那樣,我們不會感到被接受。 不同之處在於我們擁有或應該擁有捍衛自己的資源。 我們也傾向於享受其他成年人的同理心。 在兒童中,這些行為被認為是合法的,通常不會感到任何人的支持, 相反,完全相反。 此外,必須考慮到情感上的傷害可能是破壞性的,或者甚至是肉體上的破壞。

“孩子要獲得個性的全面和和諧發展,就需要愛和理解。” (《世界兒童權利宣言》原則六) 

不照顧孩子的哭泣或要求

當我們採用睡眠訓練方法或無視他們的陪伴慾望時,如果我們不允許他們表達自己的情緒,我們會強迫他們進食而無飢餓,以便在時間之前控制上廁所訓練... 每當我們不尊重他們的生理節奏和需求時,我們侵犯了您的權利。

“只要有可能,他們就應該在父母的保護和責任下成長,無論如何要在感情,道德和物質安全的環境中成長”(《世界兒童權利宣言》原則六)

將孩子與父母分開

兒童權利

在一些醫院中,新生兒仍被帶入巢穴而沒有任何正當理由。 在大多數情況下,剖宮產的母親不允許皮膚對皮膚進行練習。 另一方面,在某些醫療中心,  不要讓孩子由父母陪伴 對於某些測試,從而違反了 歐洲住院兒童權利憲章。 當孩子由於父母的工作條件和缺乏考慮到孩子需求的和解政策而不得不在學校和托兒所里花費很長時間時,也會發生分離。 

»除特殊情況外,年幼的孩子不應與母親分開”(《世界兒童權利宣言》原則六)

過多的功課和懲罰

當孩子滿載功課回家或受到懲罰而無休假時,這違反了 充分享受遊戲和娛樂的權利。 我們大多數成年人都有時間表,除了少數例外,我們通常不帶工作回家。 根據法律,我們還享受工作日的休息時間。 如果沒有,我們將全力以赴。 但是,我們看到正常且合理的情況是,孩子在上學期間被剝奪了休息時間,或者他的家庭作業太多,以致他無法出去玩或進行其他活動。

»兒童必須充分享受遊戲和娛樂,而娛樂和娛樂必須以教育追求的目標為導向; 社會和公共當局應努力促進享有這項權利”(《世界兒童權利宣言》第七條)

學校欺負或欺凌

欺凌是未成年人之間以及一段時間後反復發生的一種身體,語言或心理虐待形式。 在很多情況下 它沒有被要求的重要性,因為它被認為是孩子們的事情。 並且他們將在彼此之間解決它。 但是,對於受影響的孩子來說,生活可能變成地獄,有時甚至不得不換校。 在極端情況下,會發生自殺事件。

這是一個不容忽視的嚴重問題。 母親,父親和老師,我們有責任幫助兒童應對這些情況,以及 教育他們寬容並尊重他人和自己。

«必須保護兒童免受可能促進任何形式歧視的行為。 必鬚麵對差異時本著理解和寬容的精神撫養他。 (原則X 世界兒童權利宣言)

決定孩子或無視他們的意見

孩子們有 被告知和諮詢影響他們的問題的權利,但通常的事情是我們是成年人,我們在沒有諮詢他們的情況下就決定了他們。

“未成年人有權就可能影響到他們的情況與他們協商並考慮其意見。” (四,《兒童權利公約》的基本原則)。


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  1.   •Kᴀᴍʏ的Cʜᴀɴɴᴇʟ• 他說:

    必須保護兒童免受可能促進任何形式歧視的行為。 必鬚麵對差異時本著理解和寬容的精神撫養他。