可能吧 性別暴力 這是西班牙最嚴重的問題之一。今天，11月25日（消除對婦女的暴力行為國際日），以及每個學年的每一天，教育界都面臨著這項挑戰。 偵查、預防、消除一切形式的性別暴力 這可能會直接或間接影響學生。因此，家長和學校都應該… 共同努力，並肩作戰，以避免和預防攻擊性事件反對對學生的排斥和歧視，並促進… 男孩和女孩享有平等的教育 它能真正成為推動社會變革的槓桿。
教室是一個非常有用的空間 使學生遠離任何形式的暴力和騷擾旨在教導學生人人機會均等，性別平等，人人平等，每個人都應受到同等的尊重，不應因文化、性別、特殊教育需求等因素而有所區別。此外，學校已成為預防工作的重要場所。 健康的性關係發現並質疑助長性別歧視暴力的性別刻板印象。
但是如何在課堂上預防基於性別的暴力呢？ 學校和老師可以做什麼？ 教育研究、機構宣傳活動以及學校的日常經驗表明，必須採取綜合性方法：教師培訓、學生互動、家庭參與以及對全校教材和宣傳訊息的審查。以下是一些無需投入大量精力即可在課堂上實施的簡單方法，以及基於專門研究和資源的更高級的建議。
教育中心的師資培訓
我總是說，教師培訓不止於教學職業或競爭性考試。 實際上，對教師的培訓一直持續到他們的職業生涯結束為止。 知道並知道如何應用準則和工具來預防性別暴力和解決衝突 在學生當中，這是課堂教學的基礎。 這樣，教育中心應為教師提供講習班，會議和課程，以找出班級中是否存在任何侵略性，暴力性或騷擾性的場景時該怎麼辦。
關於學校平等與共存的研究表明，當教師擁有 針對男女同校教育、預防和發現性別暴力案件的專門培訓這顯著提高了中心及時介入的能力。中心管理階層對學校生活有著獨特的視角，通常會強調以下幾個關鍵面向：
- 理解性別暴力的概念 涵蓋所有面向：生理、心理、性、經濟、社會和數字。
- 辨識控制和羞辱行為 （查看伴侶的手機、限制與伴侶的交談對象、嘲笑、侮辱…）年輕人常常把這些行為正常化。
- 識別警訊 學生出現（個性突然改變、孤僻、成績下降、害怕夥伴或同儕群體）等情況。
- 了解行動規程 中心內部資源與外部支援資源（社會服務、資訊點、求助專線）。
如果教育機構不承擔這項培訓的責任（這種情況很常見），網路提供了許多資源。 免費教育資源 （文件、課程、書籍、指南）旨在促進積極、自主和獨立的學習。重要的是要記住，這包括理解工具和動態。 防止學生之間出現排斥、歧視和暴力行為有一些專門針對預防性別暴力的社交技能指南，可以幫助教師進行相關工作。 尊重、自尊和自信 和學生們一起。
此外，這項培訓不應僅限於一次課程。理想情況下，它應該融入… 中心教育項目 並定期更新，納入新的問題（如網路霸凌或透過社交網路進行控制）以及其他學校成功開發的良好做法。
老師對教室裡學生的態度
也許看起來很愚蠢或很明顯。 但是教師對學生的態度是避免課堂上發生性別暴力的關鍵。 如果老師對所有學生一視同仁他平等地理解他們所有人， 他平等地對待他們，不加任何區別。學生將親身了解到，基於性別的拒絕、歧視和不寬容是行不通的。
倡導平等教育意味著教師必須意識到自身的信念會如何影響他們的期望。這一點至關重要：
- 避免使用會強化刻板印象的短語或評論，例如： “男孩更粗野” 或說「女孩更有責任感」。
- 均衡分配發言機會，鼓勵… 女孩也應該發揮領導作用，表達自己的觀點，並做出決定。 在教室裡。
- 分配任務和職責時不考慮性別，促進 共同責任與合作.
在本節中，我們還可以討論 教師使用的語言：在課堂上，他們可以更多地使用女性，並用諸如兒童而不是孩子，家庭而不是父母等通用詞來指代這些概念。 這樣就可以了 消除性別歧視 從教室和 將促進性別平等對非性別歧視語言的審查也應擴展到書面資料、考試、通告和與家庭的溝通。
老師可以做的另一件事是，在課堂上花十分鐘談論一個在歷史和社會上都很重要的女性角色。 這將傳達出女性可以擁有的 與男人一樣的天賦 並致力於與他們相同的事業。我們說的是培養一種… 積極平等的態度 一切都始於教師，並透過在科學、藝術、體育或技術領域展示女性榜樣來強化。
在青少年時期，教師批判性地看待問題尤其重要。 浪漫愛情的神話 （嫉妒被視為愛的證明、靈魂伴侶的概念、認為痛苦是戀愛關係中不可避免的一部分）因為這些是許多不平等關係的根源。一位能夠傾聽、支持學生，並且懂得如何明確界限，抵制控制行為、羞辱或性別歧視玩笑的導師，對學生而言就如同重要的保護者。
應用合作學習
合作學習是一種積極的教學方法，旨在促進學生之間的團隊合作。每個小組必須由人數相等的男生和女生組成。這樣，學生可以互相幫助，共同努力完成老師設定的任務目標。此外，合作學習 強烈建議在學生之間培養同理心和團結精神。.
當組織性別、背景和能力各異的合作小組時，就能為學生創造以下機會：
- 分擔責任和領導權防止男孩總是擔任最顯眼或技術性最強的角色。
- 習慣 傾聽並重視這些貢獻 所有人，不論性別。
- 學會 透過對話解決衝突 尊重他人是預防任何形式暴力行為的關鍵技能。
此外，還可以設計一些具體的合作任務來探討平等問題：例如，從性別視角分析廣告，審查青少年流行歌曲的歌詞以識別性別歧視訊息，在學校內部進行宣傳活動等等。所有這些都有助於學生認識… 媒體和社群網路中存在的性別歧視刻板印象 並意識到它們如何影響你的人際關係。
觀察兒童觀看的劇集和視聽內容也很有趣：多項研究發現， 心理暴力和刻板角色 它們在兒童和青少年節目中仍然非常普遍。群體分析使我們能夠解構這些訊息，並提出基於尊重和共同責任的替代模式。
預防性別暴力的教學單位
教學單位對於開展和開展具體活動（在這種情況下與性別暴力有關）非常有用。 在這些活動中 學生必須成為主角例如，學生可以朗讀老師選擇的故事或書中的一段文字，這些故事或書籍的內容應包含關於價值觀和友誼的內容。也可以表演一些涉及暴力、歧視或排斥的短劇或情境劇，然後與學生討論。
這些單元的設計可以根據不同的教育階段進行調整：
- 幼兒教育及小學低年級教育：透過象徵性遊戲、沒有刻板印象的故事、自由選擇玩具和服裝以及強化「我們都能照顧好自己」或「我們都能玩任何東西」等訊息的活動來促進平等。
- 小學最後幾年：介紹平等、權利、良好待遇、情緒、和平解決衝突等基本詞彙，並分析日常生活中歧視發生的情形。
- 中學和高中深入研究性別暴力的概念，處理真實案例（始終保持敏感和尊重），分析統計數據、社交網絡、青少年關係以及父權制對日常生活的影響。
我分享一段我個人非常喜歡的視頻，如果你們學校有機會製作類似的視頻，我強烈建議你們的學生也嘗試一下。這是一個由學生製作的旨在預防性別暴力的宣傳活動： “甚至連強吻都沒有”記住，即使日曆上標明了具體的日期， 預防任何形式的暴力行為都應該貫穿整個學年。將其融入輔導、計畫、特別活動和中心的日常生活中。
除了短片和戲劇獨白之外，以下形式也很有用： 紀錄片和女性倖存者的證詞這些活動能幫助學生體會受害者的真實處境，並理解性別暴力並非抽象概念，而是對人權的嚴重侵犯。此外，建議閱讀一些探討不同形式針對女性的暴力行為並提供識別和應對方法的書籍（小說、短篇小說、傳記等）。
通過運動預防性別暴力
體育是一項偉大的活動，它消除了課堂上的任何形式的暴力，並為所有學生提供了相同的機會。 通過運動，他們受到鼓勵 非常重要的價值觀 例如：多樣性，團結，同理心，尊重，寬容，合作，多樣性 這樣會產生很多正面的態度。在這種情況下，體育運動，特別是體育教育中的體育運動，可以幫助預防排斥和性別歧視的情況。
要讓體育教育真正發揮預防作用，以下幾點至關重要：
- 組織 混合團隊 男女生共享空間、責任和領導權。
- 避免發表諸如「這個遊戲是女孩玩的」或「這項運動是男孩玩的」之類的言論，以免助長這種風氣。 每個人都可以嘗試所有活動.
- 為了提高可見性 體育界的女性榜樣 並質疑只有男性的成就才值得認可的觀點。
- 工作 面對失敗時的情緒管理挫折感和競爭意識，強化了對規則和同事的尊重。
合作遊戲、建立信任的活動以及以全員共同目標為導向的活動，對於營造互助氛圍尤為有效。在這種氛圍下，更容易識別並阻止操場或更衣室等場所可能發生的任何嘲弄、羞辱或歧視行為——這些場所有時會發生與性別或性取向相關的騷擾事件。
考慮到課堂上的情感教育
情感教育是避免課堂上發生任何暴力情況的關鍵。 如果學生可以 能夠自由表達情感而不受評判這將改善課堂氛圍，減少一些衝突造成的緊張氣氛，最重要的是，學生將意識到他人的感受，並理解自己的情緒。這樣，他們就能… 減少拒絕、歧視和不寬容的場景.
有系統地處理情緒問題有助於兒童和青少年：
- 學習 找出並說出他們的感受 （恐懼、憤怒、嫉妒、悲傷、沮喪、喜悅、平靜）。
- 發展 自信的溝通技巧 既不咄咄逼人也不卑躬屈膝地提出自己的需求。
- 認出 與控制和嫉妒相關的有害情緒 在戀愛關係、友誼或家庭中。
- 建造一個 強大的自尊心這是不容忍羞辱或虐待的關鍵。
性別暴力並非憑空產生；相反，它滋長於以男性為主導的霸權男性氣質模式，這種模式獎勵對女性的支配和權力。因此，結構完善的情感教育也必須挑戰「男孩不該哭」或「男孩必須時刻表現堅強」的觀念，從而幫助男孩培養健康的情感智慧。 平等主義與關懷型男性氣質 他們拒絕將暴力作為一種關係形式。
與學生家長會面
顯然，並非所有事情都是學校和老師的責任。他們不必承擔所有工作。正如我一開始所說，老師和家長需要合作，共同預防性別暴力事件在課堂和家庭中發生。資訊交流和指導會議也至關重要。 這些指導原則非常有用，建議家庭學習並應用這些原則，以消除任何暴力事件。這樣就能培養出有責任心、敏感、樂於助人、寬容、有同理心的兒童/青少年。
在與家庭的這些會談中，需要討論以下主題：
- 需要 終結傳統性別角色 在家中（公平分工，共同承擔照顧責任）。
- 重要性 不要對性別歧視的笑話或言論置之不理。 並向兒女解釋它們為什麼有害。
- 如何 與青少年交談 關於人際關係、社群媒體、同意、尊重和隱私。
- 的相關性 提供一致的成人榜樣 透過觀察周遭成年人之間的關係，男孩和女孩可以了解平等，從而傳遞出相應的價值觀。
本節也包括學校與家長教師協會（PTA）之間的團隊合作。這包括進行各種活動、宣傳和講座（向學生提供有關性、人際關係、青少年行為、界限和基本權利的資訊），以實現以下目標： 消除可能直接導致性別暴力發生的刻板印象與專業機構協調合作以及進行公眾宣傳活動，可以倍增這些行動的影響力。
男女同校教育架構、規程與具體資料
反對性別暴力和普及平等教育密不可分。對兒童和青少年進行教育是建構一個更平等、杜絕性別歧視行為的社會的關鍵。因此，亟需在家庭和學校層級解決這個問題。 從童年時期就開始認識並打擊性別歧視和針對女性的暴力行為.
大量研究一致認為，性別暴力是…之一 最殘酷的不平等象徵 學校是預防兒童性侵害的重要場所，可以從兒童社會化的早期階段開始著手預防。這意味著學校必須：
- 將 教育項目中的性別視角 在他的所有行為中。
- 回顧 課程材料和教學資源 避免使用刻板印象和性別歧視語言。
- aplicar 男女同校教育方法 這打破了「男孩」和「女孩」的任務觀念。
- 指望 明確的檢測與行動方案 在中心內外發生的性別暴力案件中。
幾個自治社區已經發展起來 機構間協調協議 這些規程指導預防、發現和受害者援助等行動。它們通常包括教師培訓、開發專門的輔導材料、建立安全的求助溝通管道以及與專業服務機構協調等措施。
在許多情況下，教育法規明確規定了致力於性別平等、尊重多元性的義務，以及 不得基於性別、性傾向或性別認同而歧視這意味著中心需要保證一種共存的氛圍，讓所有人都感到安全和受到尊重，並且能夠迅速、專業地處理任何形式的暴力、騷擾或歧視。
課堂教學、視聽和文學資源
為了有效預防課堂性別暴力，依靠多種多樣的方法非常有用。 教學資源 這些方法能以更有意義的方式讓學生更容易理解學科內容。其中包括：
- 短片和教育視頻 這些故事展現了控制、嫉妒、羞辱或暴力，並提出了基於尊重的替代方案。
- 社交技巧指南 旨在建立平等關係，增強自尊心，培養自信。
- 青少年讀物與小說 譴責針對婦女的各種形式的暴力（身體暴力、心理暴力、社會暴力、家庭暴力），並舉例說明抵抗和互助。
- 合作博弈與群體動力 促進同理心、尊重、寬容和包容。
- 用於處理語言中性別歧視問題的具體資料幫助學生恰當、平等地表達自己的想法。
將對年輕人消費的歌曲、電影、劇集和社交媒體內容進行批判性分析的活動也融入教學內容中，這很有意義。許多歌詞和故事情節都在不斷被複製和傳播。 嫉妒、控制、物化和權力關係 將其視為正常現象。使用這些與日常生活非常接近的材料，可以讓學生用不同的視角看待他們所聽到和看到的事物，並意識到他們可以選擇不同的模型。
存在 歷史、科學、藝術或運動領域的女性榜樣 這是打破女性一直扮演次要角色這一觀念的另一個重要資源。關於被歷史遺忘的女性的研究計畫、簡短的傳記、學校走廊的展覽或課堂展示，都是簡單易行的策略，卻能對兒童認同的建構產生深遠的影響。
線上平台如 平等教育 他們將各種材料、指南、影片和活動方案匯集在一起，以適應不同的教育階段，這使得教師更容易在整個課程中規劃持續的干預措施。
您認為在課堂上可以進行哪些活動來預防性別暴力？您會採納哪些活動？您在課堂上或家中是否有進行任何活動來預防和消除排斥和性別歧視的情況？每個學校和每個家庭都可以從自身的角度出發，貢獻力量，共同營造一種尊重、平等和堅決反對針對婦女的暴力行為的文化氛圍。
有關更多信息，請訪問 平等教育投資於預防學校中的性別暴力，不僅可以保護可能面臨風險的女孩和青少年，還可以幫助所有兒童和青少年擁有積極的人生觀。 尊重、關懷與共同責任的價值觀建立一個以自由和真正平等為基礎的社會。