學校成績：年級有多重要？

我記得好像是昨天，當我讀三年級的時候，母親對我說了幾句話（對我來說是非常明智的）：“女兒，無論你獲得什麼成績，別忘了你是一個人。 人們不僅僅是一個學科的成績。 這週，老師們給學生通報了學校的成績。 對某些人來說，這會產生焦慮，壓力，恐懼和拒絕。

社會的一部分（比我們許多人想要的更多）痴迷於認可和失敗的人。 與九和八。 有些老師只重視學校成績，這是他們與學生打交道的基礎。 換句話說，如果一個學生獲得了XNUMX分，那麼他就是一個出色的學生，而獲得XNUMX分半的學生則不是那麼出色，也就不應該受到太多關注。

但是，關於父親和母親的反應，我們能說些什麼呢？

好吧，就像生活中的一切一樣，什麼都有。 有些家庭之所以生氣是因為孩子的學習成績不及格，並因“學習成績差”而繼續懲罰他們（奇怪的是，父母的不良反應在許多情況下是導致學生焦慮，不適和不堪重負的原因）。 還有一些家庭與兒童或年輕人對話，與他們進行果斷的溝通，傾聽他們的聲音，並試圖理解他們。

準確地講，在今天的帖子中，我想到談論與看到的學生和孩子的學校成績相比不應該出現的反應。 我們去吧！

恐懼教育不起作用

我的意思是什麼？ 好吧，有父母和老師威脅說：“好吧，如果您不通過所有科目，您將重複這一年。” “好吧，如果您批准一切，您將有更多的禮物” «好吧，當您取得學校成績時，我會看看您是否正在學習»«好吧，如果您還有任何科目，我們會對您感到非常生氣»。 這些短語是威脅。 威脅使學生強迫學習而不是自願學習。 正如我之前所說，威脅會給兒童和年輕人造成焦慮，不適和不知所措。

但是，如果家人和老師忘記了這些威脅，我們可以讓他們 學生學習活躍，沒有恐懼，也沒有壓力。 這是在支持學生和孩子們的旅途中，而不是在他們的第一個秋天裡放更多的障礙。

對學校成績大喊大叫和生氣不是解決方案

有些父母（和老師）因在校成績差而生生學生和孩子的氣。 這是怎麼回事？ 誰尖叫，說話不好。 這樣，學生會感到沮喪，失望，沮喪和高度懷疑自己的能力。 即 他們對自己失去信心，自尊心下降，以前可能擁有的正能量逐漸減少。

如果父母和老師保持果斷的溝通和對話，積極的態度和積極的傾聽，則學生和孩子都將感到安全，舒適，放鬆並擺脫焦慮。 現在是時候支持學生改進並樹立他們的改進精神。 我個人認為，除了造成不必要的不​​適以及緊張的學校和家庭氛圍外，以憤怒和大喊大叫絕對沒有任何收穫。

只專注於一個數字是一個錯誤

學校的年級始終只評估一個方面，而僅評估兩個智力：智力以及邏輯數學和語言智力。 在教育中心，應考慮到學生的情感，社會和個人方面 其餘的智力也可以對學生進行全面培訓。

當我在教育論壇上或聽一些父母的談話時，我幾乎總是碰到這樣的短語：“好吧，如果您在數學上獲得XNUMX分而在美術教育上獲得XNUMX分，則什麼也沒有發生。” 這樣，您就將學生和孩子們迷上了令人難以置信的成績袋。 更重要的是， 在我個人看來，對一個主題比對另一個主題更為重要。

但是，如果學生和孩子意識到父母和老師的支持，並且知道他們是人，而不只是學歷的數字， 他們將更有動力去做得更好，他們的自尊心將保持平衡，並且他們的自我概念不會變差。

以學校成績為基礎學習

“你從獲得四分中沒有學到任何東西！” “我知道您已經了解了所有內容，因為您有八歲！” 在很多情況下，我不得不聽那些短語。 真的， 由於背誦和重複是日常工作，因此獲得十或九不能保證父母和老師學生和孩子已經學到了東西。 實際上，有很多學生說一個星期後他們忘記了所學到的東西。

最合適的做法是鼓勵在課堂上積極而有意義的學習。 最重要的是，不要相信通過獲得良好的成績，學生會完全理解所有內容。 反過來，父母也不應該沉迷 他們可以在學校筆記中找到盡可能多的東西。 請記住，考試和成績都無法完全評估學生。 因此，如果成績單中有任何懸念，請不要緊張或沮喪。 我們不要忘記，兒童和年輕人都在學習，每個學習節奏都是不同且獨特的。。 您只需要嘗試尊重這一點即可。