當兒童從小接觸到障礙物時,他們就有機會隨著時間的推移學習和發展自己的技能。 方塊遊戲有幾個可預測的階段, 根據孩子的意圖與積木及其成熟程度。
幼兒在遇到積木時不會建造建築物,就像5歲的孩子不會漫無目的地堆疊積木一樣。 這些是方塊遊戲的發展階段。
- 級別1。 在積木遊戲的第一階段,嬰兒只需抱著並探索積木。 他們觸摸它們,搖晃它們,測試它們,扔它們並在觸覺上體驗它們。 此階段也稱為充電階段。
- 2階段 在第二階段,年幼的孩子可以用積木進行水平和垂直排。 他們開始堆積塊。
- 3階段 這是建立簡單橋樑的階段。 並排放置兩個塊,頂部放置第三個塊。
- 4階段 在這個階段,孩子們可以用積木閉合電路。 他們可以構建簡單的外殼。
- 5階段 這是包括對稱性,模式和平衡的結構的開始。 塊可以裝飾性地使用。 這些尚未被視為建築物。
- 6階段 在倒數第二個階段,象徵性遊戲的初始階段隨著建築物的名稱和用途而出現,即使它可能是諸如塔之類的簡單結構。
- 7階段 最後階段的特點是複雜的建築,例如房屋或城堡。 這是真正的戲劇性遊戲開始的時候,孩子們在創作中展現出很多創造力。
您的小孩子現在處於哪個級別或階段? 現在,您可以更好地了解他為什麼按照他現在的方式踢球!