在 嬰兒教育 有必要使孩子們掌握樂器技術，以通過各種練習來使他們做好準備，以提高他們的閱讀理解速度。 因此，今天我想帶給您 目標 他們必須追求的方式，以便孩子有必要的動力在那個小時候就開始閱讀。
請不要錯過下面我們要告訴您的所有內容，因為我們相信您會感興趣的。 您將能夠更好地了解兒童閱讀的學習過程，並進行設計 做一個家庭的良好活動。
一些上手的想法
不要錯過這些數據和可以用來更好地理解所有這些思想的思想：
- 讓孩子感興趣 短文，易於理解，提示孩子繼續閱讀過程。
- 放一個 娛樂和適合您的心智的材料 以便您可以按自己的意願工作並獲得最佳性能。
- 不要干擾 在學習過程中，讓孩子跟隨他的個人節奏，不要阻止他學習的停滯。
- 沒有 開始實際的預閱讀練習 在4年之前，此時孩子可以更加穩定自己的運動行為，同時可以固定自己的想法。
閱讀前練習開始於 語言發展：對話，故事，背誦等。
後來，開始進行預閱讀練習，通過孩子的想像力將其重新充電 ejercicios 在：
- 物體識別，在比較的紙箱上繪製 彼此，注意它們在形狀，顏色，大小等方面的差異。
- 單詞比較句子之後，區分自己的特徵。
- 拿起代表孩子們知道的故事的卡片。 鑑於圖像，他們將重複故事直到完成 熟悉的東西.
- 剪出字母 先前繪製的那些，將輔音的元音置於不同的顏色。
- 玩 難題，提高他們的難度。
- 分發卡 尋找具有不同單詞的單詞，直到找到他們認為與所寫單詞相似的單詞。
閱讀發展指南
簡要介紹之後，我們將深入探討該主題，以便您可以幫助您的孩子 閱讀學習, 但要始終尊重他們的學習節奏和進化。
在學校中，孩子從4歲開始就開始閱讀，但是他們沒有真正做好準備，或者沒有足夠的心理成熟能力來閱讀。 從7歲開始兒童的智力成熟 更準備開始閱讀 因此，可以更有效地啟動預閱讀，以便孩子們發展閱讀能力。
請記住，就像我們已經多次提到的那樣，四歲的孩子仍處於神奇的思維和象徵性的遊戲中，在這裡，他們必須繼續！ 他們需要停留在這個階段，以使他們的思維正常發展。
什麼時候準備好
為了使孩子們能夠閱讀並提高閱讀理解力，您需要考慮以下因素：
- 生理
- 心理
- 認知的
- 感性的
- 環境的
因此，世界上許多學校和教育方法都認為孩子直到7歲才開始讀書。 他們尊重自己的成長和心理成熟，因此可以成為孩子。
生孩子意味著什麼？ 他們能夠解釋自己的環境，可以通過感官進行實驗，可以學習並存的價值觀以及對自己的價值觀，可以感受到滿足感，可以從錯誤中學習，尤其是從中學到東西， 有內在的學習動機 這樣閱讀才變得美好……而不是枯燥乏味。
預讀：發展閱讀能力
預閱讀是在閱讀本身之前進行的工作。 嘗試解碼單詞中的字母 才能加入他們的行列，從而閱讀它們。 它需要適當的材料和很多動力。
他們可以使用自己知道的單詞，可回收的材料……放所有字母並形成帶有圖紙的單詞，以便他們能夠在心理上將單詞與其定義的概念進行匹配。
可以根據您的喜好，興趣或生活來選擇單詞。 它們可以是考慮以下類別的單詞：
- 感性的。 它們可以是親人的名字，也可以是自己的名字，例如“兄弟”，“母親”，“父親”，“祖父”，“祖母”，“叔叔”，“阿姨”等等。 這個詞包含的情感和情感衝動越多越好。
- 認知的。 與環境不同的單詞，具有重複的音節（易於學習），重複的元音或輔音等。
有必要記住，清晰的認識對於兒童早日學習和更好學習至關重要。 帶有不同材質和粗體顏色的大而厚的字母是 預讀方面的好主意。
這些字母必須顯示出與將來將要寫的字母相似的筆跡。 因此，印刷體字母不是一個好的選擇。 例如，“ Memima”字體或字體是一個不錯的選擇。
您可以在特定時間處理這些單詞，也可以在屋子裡散佈這些單詞，以便孩子們識別字母和單詞。 您甚至可以在房子周圍放上單詞的海報，同時， 有一個漂亮的盒子，上面寫著 以及附近每個單詞的圖像，以便能夠搜索單詞和圖像。
例如，對於家庭成員，可以添加真實照片以使活動更具情感分量。 預讀的另一個想法是讓孩子們用手寫字。 油漆，空氣中等
既然您知道更多的練習並且對它如何幫助孩子進行預閱讀有更多的了解，請隨時創建自己的家庭遊戲活動。 您的孩子將很高興與您共度美好時光，並且 您將很高興看到自己的思維幾乎像魔術一樣學習。 只要他們有正確的動機並提供必要的有趣的材料，他們的思想和學習就不會受到限制！