Impela, iningi lenu selivele liyibonile ividiyo "eshukumisayo" ye Uthisha wesibili nowezilimi lokho sekudume kakhulu ngamanethiwekhi okuxhumana nabantu nasemhlabeni we-Intanethi. Inkulumo kathisha ibhekiswe kubafundi abangaphumelelanga esifundweni futhi lokho kudale inqwaba yemibono: kunabantu abayishayele ihlombe indlela yakhe yokucabanga kanti abanye, ngakolunye uhlangothi, bakhombise ukunganeliseki kwabo okukhulu nokungabi namandla.
A través del blog Madres Hoy, he podido expresar mi opinión acerca del no tan motivador (para mí) discurso que el profesor manda a los alumnos que han sacado menos de un cinco en alguna materia y se ha visto reflejado en el boletín de notas. Obviamente, Anginalo iqiniso eliphelele futhi le ncwadi elandelayo iyisiqeshana semicabango yami nendlela yami yokubona imfundo (Angizami ukufundisa noma ukululeka noma ngubani).
Bafundi abathandekayo,
Kufanele wazi into eyodwa: uhlelo lwezemfundo esinalo eSpain alunabulungiswa futhi alusasebenzi. Kungenzeka ukuthi, abanye benu bavuka nsuku zonke bengafuni ukuya esikoleni futhi bakwenze ngenxa yesibopho. Mhlawumbe, uzwa sengathi awufundi lutho, ukuthi abanye babafundisi bakho bazinikele ekufundeni izincwadi kuphela, ekuthumeleni umsebenzi wesikole futhi abakukhuthazi noma bakuthokozise nakancane.
Ngiyazi ukuthi ukuya ekilasini kungaphindaphinda futhi kube yinto ejwayelekile kuwe. Futhi ngikuqonda ngokugcwele ukuthi unalowo muzwa wokukhungatheka, ukudumala nokudideka. Lezi akuzona izikhathi ezilula zemfundo (ongoti bathi kusesigabeni soshintsho yize ngingakaboni lutho olubalulekile okwamanje). Othisha abaningi baxoshiwe emisebenzini ngenxa yokusikeka kanti labo abasele kulezi zikhungo bazama ukufundisa abafundi abangaphezu kwama-XNUMX ngesikhathi. Kuyinkimbinkimbi ngandlela thile, yebo.
Ngikuchazela lokhu ukuze ukwazi ukuzibeka esikhundleni sothisha bakho. Ukuze ubazwisise kangcono nsuku zonke nokuthi ubazise umthwalo abanawo nomsebenzi wabo. Mhlawumbe ucabanga ukuthi lokhu engikushoyo kuzwakala "njengezaba ezishibhile" nokuthi othisha bangafundisa ngokuhlukile futhi basondele kuwe, bafundi. Uqinisile kwesesibili: yebo, kukhona othisha okungafanele babe sekilasini kanti nokho sebekhona.
Angazi noma ngabe uhlulekile esifundweni noma cha. Kepha uma kunjalo, ngithanda ukukutshela okuthile umama adlulisele kimi osukwini lwakhe: "Ungalokothi ukhohlwe ukuthi ningabantu ngaphambi kwezinombolo." Ngiqonde ukuthini ngalokhu? Ukuthi ukusola akukhona ukuphela komhlaba. Akuhlukumezi. Kepha ngeshwa kunabazali nothisha abagcina sebethathekile ngamamaki abagcina bekufake kuwo ekhadini lombiko.
Umisiwe okwesikhashana, kulungile. Kepha angicabangi ukuthi bonke abafundi abathole okungaphansi kwesine kungenxa yokuntula isifiso, umzamo noma ukuzibophezela. Wake wazibuza ukuthi kungani ufunda? Kungani uya esikoleni esiphakeme nsuku zonke uma cishe njalo wenza okufanayo? Ngiyaxolisa ukukutshela ukuthi anginayo impendulo yemibuzo yakho. Engingakutshela khona ukuthi isiko nolwazi akutholakali kuphela esikoleni esiphakeme.
Isiko nolwazi kungatholakala kunoma yikuphi: i-cinema, itiyetha, izincwadi, abazali bakho, ugogo nomkhulu wakho, i-Intanethi ngisho nomshayeli webhasi. Ngalesi sizathu, futhi ngigxumela echibini ukukunikeza izeluleko: ungalokothi ushiywe wedwa nalokhu okuhanjiswa nguthisha. Ungacabangi ukuthi amanothi abo angaphezu kokwanele ukudlula. Kufanele uqhubekele phambili. Futhi kufanele ukwenze ngoba abanye othisha ngeke bakwenzele wena.
Phenya, buza, buza, qala ingxoxo nomndeni wakho noma nabangane ngento oyifundile encwadini noma ngomcimbi womlando owubone ku-Intanethi. Iba protagonists yokufunda yakho siqu futhi uhlanganise konke okufundile, konke okushilo nakho konke okuphenyile. Lokho wulwazi. Ungakhawuleli ekutadisheni ngekhanda wonke amakhasi othisha abakunikeze wona. Zifunde bese uqala i-adventure yakho yokufunda.
Kimi, inhloso yemfundo ukukhulula abantu. Imfundo kufanele ikhuthaze amandla okuhlaziya, ukucabangisisa, imibono, ubuciko kanye nempikiswano. Kepha yebo, bafundi abathandekayo, njengoba nicabanga ukuthi akwenzeki njalo. Ngakho-ke, kufanele kube nguwe othuthukisa le mibono uwedwa. Ungahlali nokulula nokulula. Lwela ukufunda izinto ezintsha nsuku zonke futhi ungazivumeli ukunqotshwa ukudikibala kohlelo lwezemfundo olungafuni ukunweba ama-horizons.
Ngiyazi ukuthi kuncane ukubuyela ekilasini. Futhi ngizokucela umusa omncane: ungathuli uma kukhona okubonakala kungalungile (noma uthisha esho kanjalo). Khuluma njalo ngenhlonipho kepha ungakhothamisi ikhanda lakho, ungahlali unezingalo eziwele, ungahlali unemibono yakho ekhanda ngokwesaba ukujeziswa. Ungabi yingxenye "yomhlambi wezimvu" odumile manje oyingxenye yomphakathi. Ningesabi ukukhuluma imicabango yenu bafundi.
Sebenza, lwela futhi ufunde. Kepha hhayi ukujabulisa othisha nabazali bakho kepha wena. Ukwenza uziqhenye, ukukukhombisa ukuthi unekhono elingakanani, ubaluleke kangakanani namandla obekufihlile. Abanye benu kungenzeka bahlulekile, yebo. Kepha ngikwenze esikoleni esiphakeme, esikoleni esiphakeme nasekolishi. Futhi ngilapha, umhlaba awukapheli futhi angisona isitshudeni esibi salokho. Ngakho… hlanganani amandla enu niqhubeke, bafundi. Nguwe ozoshintsha umhlaba.