আমি আপনার সম্পর্কে জানি না, তবে আমার এখনও মনে আছে ক্লাসে আমার ক্লাসমেটের সাথে এক মিনিটের জন্য কথা বলার জন্য বা সময় অভাবের কারণে আমার কাছে জটিল মনে হয়েছিল এমন কোনও কাজ শেষ না করায় তাকে ক্লাসে শাস্তি দেওয়া হয়েছিল। যখন আমার প্যাটিও ছাড়াই পালাবার পালা হচ্ছিল তখন আমি ভেবেছিলাম ভবিষ্যতে শিক্ষাগত ক্ষেত্রে এই পরিস্থিতিগুলি ঘটবে না। স্পষ্টতই, আমি আরও ভুল হতে পারে না।
অন্য দিন আমি এমন এক প্রতিবেশী পেয়েছি যিনি খুব রেগে যাওয়া মুখের সাথে পোর্টালে তৃতীয় শ্রেণিতে (পাবলিক শিক্ষা কেন্দ্র) যাচ্ছেন। তাকে এইভাবে দেখে এবং তাকে দীর্ঘ সময় ধরে জানতে পেরে আমি তাকে জিজ্ঞাসা করলাম তার মধ্যে কী দোষ হয়েছে এবং তিনি কেন দুঃখ পেয়েছিলেন। ছেলেটি তাত্ক্ষণিকভাবে আমাকে উত্তর দিল: «মেল, আজ সে অনুশীলন না শেষ করার জন্য তারা আমাকে ছাড় ছাড়াই চলে গেছে। তারা আমাকে বলেছিল যে আমাকে তাড়াতাড়ি করতে হবে এবং আমার সতীর্থের মতো দ্রুত হতে হবে।
সেই বাক্যে দুটি জিনিস রয়েছে যা আমি ভাগ করি না। প্রথম, একটি অনুশীলন শেষ করতে একজন ছাত্রকে তাড়াহুড়ো করা। এইভাবে আপনি নার্ভাস হয়ে যাবেন এবং এটি ঠিক পাবেন না। দ্বিতীয়টি হচ্ছে কোনও কারণ ছাড়াই একজন শিক্ষার্থীকে ছেড়ে দেওয়া এবং শাস্তি হিসাবে এটির চেয়ে কম লক্ষ্যবস্তু করা বা খারাপ কিছু হিসাবে। এটা কি আমার কাছে অন্যায় বলে মনে হচ্ছে? এটি কেবল আমার কাছে অন্যায় বলে মনে হচ্ছে না, এটি সম্পূর্ণ অপ্রচলিত পরিমাপ যা এটি দেখায় যে কখনও কখনও আমরা যখন শিক্ষার দিকে আসে তখন আমরা পিছনে চলে যাই।
অবসর সমস্ত শিক্ষার্থীর জন্য এবং এমনকি আরও ছোট বাচ্চাদের জন্য একেবারে প্রয়োজনীয়। এটি অবশ্যই বিবেচনায় নেওয়া উচিত যে শিক্ষকদের দ্বারা ব্যাখ্যা করা জ্ঞান অর্জন এবং একীভূত করার চেষ্টা করে অনেক ঘন্টার ক্লাসরুমে ব্যয় করা হয়। এটি প্রায় একটি বাধ্যবাধকতা যে শিক্ষার্থীরা বিদ্যালয়ের দিনে কয়েক মিনিটের সংযোগ বিচ্ছিন্নতা, শিথিলকরণ এবং অবসর গ্রহণ করে যাতে শেখার প্রক্রিয়াটি সঠিক থাকে। আজ অবধি, কিছু শিক্ষক রয়েছেন (সৌভাগ্যক্রমে সবাই নয়) যারা শিক্ষার্থীদের জন্য অবসর কতটা উপকারী তা বিবেচনায় নেই।
এইভাবে, আমি আশা করি যে এই পোস্টটি কার্যকর এবং স্কুল অবকাশ শিক্ষার্থীদের জন্য অধিকার a
মোটর এবং শারীরিক ক্রিয়াকলাপ বিকাশিত হয়
অনেক শিক্ষার্থী সকার বা বাস্কেটবলের মতো খেলা খেলতে খুব কম সময় অবলম্বন করে। এভাবে শিক্ষার্থীরা শারীরিকভাবে অনুশীলন করছে। তারা খেলতে এবং তাদের স্বাস্থ্যের কথা মাথায় রেখে মজা করে। এটা স্পষ্ট যে শারীরিক শিক্ষা সপ্তাহে দুই ঘন্টা যথেষ্ট নয়। সে কারণেই এটি এত গুরুত্বপূর্ণ যে কোনও শিক্ষার্থী শাস্তি না দিয়ে শ্রেণিকক্ষে থাকে।
দলগত কাজ এবং সহযোগিতা উত্সাহিত হয়
অবসর সময়ে খেলা এমন গ্রুপ স্পোর্টসের মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা শিখেছে যে দলগত মনোভাব, সংহতি এবং সহকর্মীদের মধ্যে সহানুভূতি ইতিমধ্যে কী বোঝায়। কোনও গেমটি যদি হারিয়ে যায় তবে আরও ভাল ব্যর্থতা পরিচালনা করুন। তারা অন্যের প্রতি শ্রদ্ধাশীল হতে শেখে এবং বৈচিত্র্য, অ-প্রত্যাখ্যান এবং বৈষম্যকে উত্সাহিত করা হয়। এর অর্থ, অবকাশের আধ ঘন্টার মধ্যে মূল্যবোধে শিক্ষার পক্ষপাতী হচ্ছে। এছাড়াও কয়েকটি শিক্ষামূলক কেন্দ্রে শিক্ষকরা নিজেই শিক্ষার্থীদের সাথে খেলতে যোগদান করেন। এইভাবে, একটি সক্রিয় এবং সমবায় শেখার স্থান গ্রহণ করে।
যোগাযোগ ও সামাজিক সম্পর্ক জোরদার হয়
শিক্ষার্থীরা যখন কথা বলতে পারে তখন অবকাশ হয় বিনামূল্যে ফর্ম এবং কোনও ছাড়াই বিধিনিষেধের ধরণ। তারা বন্ধুদের সাথেও থাকতে পারে। বন্ধুরা যারা একই কোর্সে বা ক্লাসে নাও থাকতে পারে এবং যারা তাদের সাথে থাকতে চায়। বিনা ছাড়ায় যদি তাদের শাস্তি দেওয়া হয় তবে তারা ক্লাস শেষ না হওয়া পর্যন্ত একে অপরের সাথে দেখতে বা কথা বলতে পারবে না। এবং যে, অনেক সময়, অপর্যাপ্ত সময়।
সৃজনশীলতা এবং কল্পনা উত্সাহিত হয়
অবসর সময়ে প্রচুর গেম আবিষ্কার করেন এমন ছোট্ট লোকেরা। এর সুবিধা কী? ঠিক আছে, যা পছন্দসই হচ্ছে সৃজনশীলতা, মৌলিকত্ব এবং কল্পনা। ভুলে যাবেন না যে উপরোক্ত ধারণাগুলি একটি গোলাকার ব্যক্তিগত উন্নয়নের জন্য অবিশ্বাস্যভাবে গুরুত্বপূর্ণ। এবং অবসর, কখনও কখনও, একমাত্র পরিস্থিতিটি হল শিক্ষার্থীদের যেতে এবং তাদের হতে দেওয়া।
স্কুল অবকাশের প্রতিবাদে পোস্টটি শেষ করার আগে আমি কয়েকটি বিষয় পরিষ্কার করতে চাই। আমি তাদের সাথে মন্তব্যে আলোচনা করার জন্য উন্মুখ!
30 মিনিটের অবকাশ যথেষ্ট নয়
এবং এটি সত্য। 30 মিনিট যথেষ্ট নয়। এই ফ্রি সময়ে, শিক্ষার্থীরা বাথরুমে গিয়ে মধ্যাহ্নভোজন খাওয়ার সুযোগ নেয়। এটি হ'ল যদি আমরা সিঁড়িতে তৈরি সারিগুলি নিয়ে কথা না বলি যা প্যাটিওতে নেমে যায়। অর্থাৎ 30 মিনিট, অবকাশ প্রায় 15 এ থাকে। এবং ক্লাসে ফিরে আসার আগে শিক্ষার্থীদের সংযোগ বিচ্ছিন্ন করা, ফ্রি প্লে অনুশীলন করা, সামাজিকীকরণ এবং কিছুটা অবসর নিতে 15 মিনিটই যথেষ্ট নয়।
পুনরায় কাজের ক্লাস এবং অ্যাসাইনমেন্ট
এমন শিক্ষক আছেন যারা বুঝতে পারেন না যে সমস্ত শিক্ষার্থী এক নয় এবং তাদের মধ্যে বিভিন্ন শিক্ষার হার রয়েছে। তাদের অবশ্যই অনুশীলন এবং ক্লাস সময়কাল অভিযোজ্য যাতে কোনও শিক্ষার্থীর অভাবের কারণে অবকাশ ছাড়াই না থাকে। অন্য কথায়, আমি যখন প্রাথমিক বিদ্যালয়ে পড়তাম, তখন গণিত শিক্ষক ক্লাসে আট মিনিট রেখে বোর্ডে তিনটি সমস্যা রাখতেন। আমি কখনই চুপ করে থাকিনি এবং এ কারণেই আমাকে বিনা ছুটিতে ফেলে রাখা হয়েছিল। বর্তমানে, এই পরিস্থিতি অব্যাহত রয়েছে এবং হওয়া উচিত নয়। ক্লাস সময় ডিজাইন করা এবং সংগঠন শিক্ষকদের জন্য প্রয়োজনীয় essential
কখন বোঝা যাচ্ছে যে শাস্তিগুলি অপ্রচলিত?
এবং কেবল অচল নয়, তারা আঘাত করেছে এবং শিক্ষার্থীদের খারাপ লাগায়। "অবকাশ ব্যতিরেকে শাস্তি" এই বাক্যটিই নয় এটি "দ্বিগুণ কর্তব্য দিয়ে শাস্তি দেওয়া হয়েছে" "সিনেমাটি না দেখে" শাস্তি দেওয়া হয়েছে "" কাজটি একা করার জন্য শাস্তি দেওয়া হয়েছে। " আমার দৃষ্টিকোণ থেকে, হুমকি দেওয়া, শাস্তি দেওয়া এবং চাপিয়ে দেওয়া অকেজো, শিক্ষায় খুব কম। সর্বোপরি যেহেতু শিক্ষার্থী নিজের সম্পর্কে একটি নেতিবাচক চিত্র তৈরি করে: সে নিজেকে অক্ষম এবং অকেজো হিসাবে দেখা শুরু করে। এবং এটি আত্ম-সম্মানকে ব্যাপকভাবে প্রভাবিত করে।
আমি আপনার সম্পর্কে জানি না, তবে আমার কাছে এটি অবিশ্বাস্য মনে হয় যে আমরা এখনও "ছুটি ছাড়াই শাস্তি" এ টানছি। শিক্ষার্থীদের বিনা ছাড়ায় ছেড়ে দেওয়া কি অন্যায়? আপনি কি মনে করেন? আপনি কি একটি বিতর্ক তৈরি করতে চান?