কিভাবে আমার সন্তানকে তার খেলনা ভাগ করা যায়

আমরা জানি যে সব শিশুদের তাদের বস্তু ভাগ করা উচিত। এটা এমন কোনো অভ্যাস নয় যে তারা জন্ম নিয়েছিল কিন্তু a যার অভ্যাস তাদের শিখতে হবে যেমন তারা বিকাশ করে। তিন বছর বয়স পর্যন্ত তারা শেখে না তত্ত্বগতভাবে এই ধারণা এবং বাবা -মা আমাদের সন্তানদের তাদের খেলনা ভাগ করে নেওয়ার সেরা চাবিকাঠি।

শিশুটি তার তিন বছর বয়স পর্যন্ত বিশেষভাবে এই তত্ত্বের সাথে নির্দেশিত হয় যে তাকে ঘিরে থাকা সবকিছুই সাধারণত তার। এটি কারও সাথে ভাগ করার কোনও কারণ নেই, কারণ এর কেবল একজন মালিক রয়েছে। তারা তাদের কাছে কিছু ধারণাকে বুঝতে পারে না কারো হাতে হতে পারে, তারা বুঝতে পারে না যে তারা এটি ভাগ করতে পারে।

বাচ্চারা তাদের খেলনা ভাগ করতে চায় না কেন?

কারণ শেয়ার করা একটি শিক্ষিত দক্ষতা এবং প্রাকৃতিক ক্ষমতা নয়। শিশুরা এই অহংকেন্দ্রিক ধারণার সাথে বিকশিত হয়, তারা স্বীকার করে যে সমস্ত জিনিস তারা কল্পনা করে তাদের সম্পত্তি, এই বস্তুগুলি অন্য মানুষের অন্তর্গত হতে পারে এই ধারণাটি উপলব্ধি না করেই।

এমন শিশু আছে যারা এই ধারণাটিকে অন্যদের তুলনায় অনেক বেশি কঠিন মনে করে। দেওয়া এবং গ্রহণ শব্দটি একত্রিত করা কঠিন তার মাথার ভিতরে এবং এই পরিস্থিতি দেখা দিতে শুরু করে যখন তার জীবনে বাচ্চারা উপস্থিত হতে শুরু করে যাদের সাথে তাদের গেমস ভাগ করতে হয়। ভাল খবর হল যে খেলনা ভাগ করা বোঝা কঠিন হতে পারে, কিন্তু সময়ের সাথে সাথে আপনাকে ধৈর্য ধরতে হবে একটি ভাল প্রশিক্ষণ তারা পুরোপুরি ভাগ করতে শেখে।

সম্পর্কিত নিবন্ধ:

কিন্ডারগার্টেনে ভাগ করে নিতে শিখুন

আমার সন্তানকে খেলনা ভাগ করতে শেখাবেন কিভাবে?

বাচ্চারা ভাগ করার ধারণাটি বোঝে 3 বছর বয়স থেকে। একটি শিশুকে বলা যে তাকে একটি খেলনা দিয়ে দিতে হবে এবং সে এটি ফিরে পাবে তার জন্য তার অর্থ খুব কম হতে পারে, কারণ সে তা বুঝতে পারে না। এখান থেকে সবকিছু এটি ক্ষোভ এবং খারাপ প্রতিক্রিয়া হতে পারে, কারণ তারা এখনও তাদের আবেগকে ভালভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে পারে না। তারা বুঝতে পারে না যে, তারা ভাগ করলেও, শীঘ্রই তাদের পালা আসবে এবং তারা সেই বস্তুকে আবার তাদের বাহুতে ধরে রাখতে সক্ষম হবে। এই অবস্থায় হতাশা কি না, হতাশা থাকতে পারে, কিন্তু তাদের মধ্যে তারা ইতিমধ্যে চলছে তাদের বোঝার দক্ষতা এবং তারা ইতিমধ্যে পরিপক্ক।

ভাগ করার ভাল উদাহরণ একটি প্রতিরূপ হিসাবে কাজ করতে পারে যখন তারা বাসা থেকে বাস করে। যখন আপনি আপনার পরিবেশে এই মানটি দেখেন তখন এই ধারণাটি বোঝা অনেক সহজ। বাবা -মা হতে পারেন খাদ্য বা বস্তু ভাগ করার একটি ভাল উদাহরণ ভাগ করার কাজটি মনে রাখার জন্য তাদের হাতে আছে। এছাড়াও এটা যে আমরা এটা অন্য মানুষের সাথে করি।

শিশুদের অন্য শিশুদের সাথে খেলতে হয় এর অনেক মূল্যবোধের সাথে উদাহরণ দিতে। শিশুদের সাথে আলাপচারিতা অনেক জ্ঞানীয় দক্ষতা বিকাশ করে। এই ক্ষেত্রে তারা দিতে শিখেছে এবং বুঝতে পারে যে ভাগ করা একটি খারাপ জিনিস নয়।

খেলে তারা সেটা বুঝতে পারবে তাদের যা কিছু আছে তা তাদের নয়, এটি প্রত্যেকের অন্তর্গত। তাদের পর্যবেক্ষণ করতে হবে যে কিছুই হয় না কারণ তাদের বন্ধু তাদের ঘোরাঘুরি করে, কারণ পরে তাদের সুযোগ দেওয়া হবে অন্য বস্তু চয়ন করতে এবং এটির সাথে খেলতে সক্ষম হতে।

আপনাকে সেগুলো করতে হবে পৃথক করুন যে এমন জিনিস আছে যা সারা বিশ্ব থেকে রয়েছে: একটি দোলনা, একটি আসন, খাবার ... এবং অন্যরা ব্যক্তিগত ব্যবহারের জন্য এবং এটি আপনার, কিন্তু সেগুলি ভাগ করতে সক্ষম হওয়ার অভিপ্রায় সহ। এমনকি এর সাথেও, আমাদের অবশ্যই সম্মান করতে হবে যখন শিশু খেলছে এবং দিতে চায় না কারণ তার অধিকার আছে, আমাদের অবশ্যই তার জিনিসগুলিকে সম্মান করতে হবে।

বেশি নয় তাকে কেমন লাগছে তা প্রকাশ করতে দিন, এটি কীভাবে শিখছে সবকিছু অনুবাদ করে তার মূল্যায়ন করতে সক্ষম হতে। এইভাবে আমরা তাদের হতাশা, তাদের ইতিবাচক আবেগ বা তাদের রাগের যোগ্যতা অর্জন করবো, যাতে তারা ইতিবাচক সবকিছুতে সাহায্য করতে থাকে।

উপসংহার তাদের আচরণের সমালোচনা করো না, আমরা ইতিমধ্যেই পর্যালোচনা করেছি যে এমন একটি কাজে অংশ নেওয়া যা তাদের থেকে শিখতে হবে এবং এটি করার ক্ষমতা এক শিশুর থেকে অন্যের উপর নির্ভর করবে। প্রতিটি শিশু তার নিজস্ব গতিতে বিকশিত হয় এবং সে কারণেই আমরা পারি না আপনার মনোভাবকে নেতিবাচক হিসাবে যোগ্য করুন অথবা "আপনি স্বার্থপর" বা "আপনি খুব খারাপ শিশু" এর মতো আপত্তিকর বাক্যাংশ দিয়ে তাকে পুনরায় অভিহিত করুন।