শিশু এবং কিশোরদের তাদের নিজস্ব ক্রিয়াকলাপের জন্য দায়বদ্ধ হতে এবং নির্দিষ্ট সময়ে সর্বাধিক উপযুক্ত ক্রিয়াগুলি কী তা আবিষ্কার করার জন্য শাস্তি বা চাপানোর প্রয়োজন হয় না। শিশু এবং কিশোর-কিশোরীদের আপনার গাইড হওয়া দরকার, তাদের সমর্থন এবং আপনার আচরণ অনুসারে যে ধরণের পরিণতি ঘটতে পারে সে বিষয়ে তাদের গাইড করার জন্য আপনাকে সহায়তা দেয়।
শিশু এবং কিশোর-কিশোরীদের পরিণতি সর্বদা এক হতে পারে না কারণ এটি প্রত্যেকের বয়স এবং আইডিসিঙ্ক্র্যাসির উপর নির্ভর করে আপনি যেটি এক বা অন্য পরিণতির জন্য বেছে নিচ্ছেন পরিণতিগুলি সর্বদা আগাম সম্মত হওয়া উচিত যাতে শিশুরা এবং কিশোর-কিশোরীরা মনে করে যে তারা যা ঘটছে তাতে তাদের নিয়ন্ত্রণের অংশ রয়েছে, এইভাবে তারা পরিণতি আরও ভালভাবে গ্রহণ করবে এবং এটি অনুভব করবে দায়িত্ব তাদের এবং তাদের প্রত্যেকের মানসিক সুস্বাস্থ্যের উন্নতি করতে তাদের আচরণ পরিবর্তন করতে সক্ষম হতে।
শিক্ষাগত পরিণতি অবশ্যই যুক্তিসঙ্গত হতে হবে, যখনই প্রয়োজন একটি ভাল ব্যক্তিগত শিক্ষার প্রয়োজন পড়ার জন্য সেগুলি অবশ্যই ব্যবহৃত হবে, বাচ্চাদের প্রতিপালনের ক্ষেত্রে ভাল গাইড হতে পারে prevent ফলাফলগুলি শিশুদের শিখায় যে কী করা উচিত নয় এবং প্রতিবার কী আচরণগুলি উপযুক্ত। যাইহোক, পরিণতিগুলি কেবলমাত্র একই সাথে শিশুদের তাদের আত্মসম্মান, সমস্যা সমাধান বা আত্ম-নিয়ন্ত্রণে কাজ করার জন্য গুরুত্বপূর্ণ মূল্যবোধ এবং দক্ষতা শেখায় না।
কার্যকর শিক্ষামূলক পরিণতি
ফলাফলগুলি কার্যকর হওয়ার জন্য এবং শিশুদের কী করতে হবে তা জানতে এবং শিখতে দিকনির্দেশের প্রয়োজন। গাইডেন্স হ'ল কার্যকর শৃঙ্খলার মূল বিষয়: বাচ্চাদেরকে সঠিক ও অন্যায় কী তা শেখানো, তাদের ক্রিয়াকলাপের জন্য দায় নিতে শিখতে এবং তাদেরকে অন্যের সাথে এবং নিজের সাথে ইতিবাচকভাবে সম্পর্কযুক্ত শিক্ষা দেওয়া।
কিছু নির্দেশিকাগুলি অনুসরণ করা প্রয়োজন যাতে ঘরে শিক্ষাগত ফলাফল কার্যকর হয়। এইভাবে, দ্বন্দ্ব বা আলোচনা এড়ানো হবে কারণ শিশু এবং কিশোর-কিশোরীরা সর্বদা কী আশা করা উচিত তা জানবে। বিস্তারিত হারাবেন না:
- ফলশ্রুতি দুর্বলতার সময় কাছাকাছি হতে হবে।
- শিশুদের অবশ্যই সঠিক এবং ভুলের মধ্যে পার্থক্য করতে সক্ষম হতে হবে।
- বাচ্চাদের অবশ্যই বুঝতে হবে যে অপ্রীতিকর অভিজ্ঞতা তাদের নিজের ইচ্ছাকৃত দুর্বলতার ফল, তাদের বাবা-মায়ের ক্রোধ নয়।
- পরিণতি অবশ্যই সামঞ্জস্যপূর্ণ এবং পরিস্থিতির সাথে মানিয়ে নিতে হবে।
- পরিণতি অবশ্যই অনুধাবন করা উচিত এবং অসদাচরণের চেয়ে গুরুতর হওয়া উচিত নয়। যদি এটি আগে থেকে সম্মত হয় তবে আরও ভাল।
- আপনার বাচ্চাদের ব্যক্তিগতভাবে নেতিবাচক আচরণের জবাব দিন, পরিবর্তে জনসাধারণের মধ্যে যে কোনও জায়গায় তাদের প্রশংসা করে ইতিবাচক আচরণের প্রতিক্রিয়া জানান।
- ফলাফল ব্যবহার অপব্যবহার করবেন না।
- পরিণতিগুলি হিংস্র হওয়া উচিত নয়।
বয়স অনুসারে পরিণতির প্রকার
যে সে তার ভুল সংশোধন করে (6 থেকে 18 বছরের মধ্যে)
যদি আপনার শিশুটির বয়স 6 থেকে 18 বছরের মধ্যে হয় এবং কোনও কিছু ভেঙে ফেলে বা কিছু ক্ষতি করে, তবে তাকে অবশ্যই তার ভুলটি মেরামত করতে হবে। আপনি তাকে এটি করার পরিকল্পনা করতে সহায়তা করতে পারেন, ভাঙা জিনিস কেনা বাঁচাচ্ছে কিনা, ভুল প্রতিশোধের জন্য কোনও ধরণের ক্রিয়াকলাপ করা যেমন প্রতিবেশীর লনটি ঠিকঠাক করে সেটিকে ধ্বংস করে দেওয়া ইত্যাদি। আপনার শিশু কীভাবে ভুল সংশোধন করতে বা সমাধান করতে পারে তা সন্ধান করুন এবং তাকে এটি করার জন্য ক্লুগুলি দিতে পারেন।
অপেক্ষার সময় (3 থেকে 12 বছরের মধ্যে)
অপেক্ষার সময়টি প্রতিবিম্বের সময় যা যাতে আপনার শিশুটি ঘটেছিল সে সম্পর্কে আপনার সহায়তায় চিন্তা করতে পারে। স্বতন্ত্রভাবে প্রতিফলিত হওয়ার জন্য এবং তারপরে সমস্যাটি নিয়ে তাঁর সাথে কথা বলার জন্য কয়েক মিনিটের জন্য শান্ত স্থানে অবস্থান করে আচরণটি সংশোধন করার একটি উপায় is অপেক্ষার বা চিন্তা করার সময়টি খুব কম হতে হবে কারণ এটি ক্লান্তিকর হয়ে উঠলে বা খুব বেশি সময় ব্যর্থ হবে। আদর্শভাবে, সন্তানের বয়সের প্রতি বছর এক মিনিট ব্যবহার করুন।
আপনার সন্তান যখন কোনও লড়াইয়ে নেমেছে বা ভাইবোনকে আঘাত করার মতো খারাপ ব্যবহার করেছে তখন আপনি এই সময়টি ব্যবহার করতে পারেন। সর্বোত্তম বিষয় হ'ল জড়িত সবাইকে শান্ত করা, এটি আপনার সন্তানের শাস্তি দেওয়ার উপায় নয়, উদ্দেশ্যটি আপনার সন্তানের কী ঘটেছিল তা প্রতিবিম্বিত করা এবং আপনি দু'জনের মধ্যে আপনি সবচেয়ে সফল সমাধান খুঁজছেন। আপনার নির্দেশিকা ব্যতীত আপনার বাচ্চাকে কখনই ঘরে একা রাখবেন না কারণ তখন আপনি কেবল বিরক্তি ও বিরক্তি পোষণ করবেন।
প্রাকৃতিক পরিণতি (সমস্ত বয়সের) মঞ্জুরি দিন
প্রাকৃতিক পরিণতি নিঃসন্দেহে শিশু, কিশোর এবং এমনকি প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য একটি ভাল শিক্ষার সরঞ্জাম। আপনার সন্তানের তার আচরণের প্রাকৃতিক ফলাফলগুলি অনুভব করতে দিন। এই পরিণতিগুলি প্রাপ্তবয়স্কদের দ্বারা সৃষ্ট বা হেরফের করা উচিত নয় এবং এগুলি আপনার সন্তানের পক্ষে ক্ষতিকারকও হওয়া উচিত নয়, তবে তারা আপনার শিশুটিকে পরিবর্তনের জন্য অনুপ্রাণিত করতে যথেষ্ট অপ্রিয় হওয়া উচিত।
উদাহরণস্বরূপ, আপনি যদি নিজের নোংরা কাপড় লন্ড্রি ঝুড়িতে রাখতে চান না, এমন সময় না আসা পর্যন্ত ধুয়ে ফেলবেন না যখন আপনার কোনও পোশাক পরার নেই। যদি তিনি ঝরনা করতে চান না, তবে কী ঘটতে পারে তা কেবল তাকে বলুন (আপনি খারাপ গন্ধ পাবেন এবং লোকেরা খেয়াল করবেন, এটি অপ্রীতিকর)। তাদের আচরণ এবং প্রাকৃতিক ফলাফলের সাহায্যে তারা আপনাকে সেরা আচরণটি কী তা বুঝতে সাহায্য করবে, তবে অন্যরা তাদের নিজস্ব লাভের জন্য না বললে কেবল তা নয়।
যৌক্তিক পরিণতি (সমস্ত বয়স) পরিচয় করিয়ে দিন
যৌক্তিক পরিণতিগুলি যুক্তিসঙ্গত জরিমানার মতো যা অসদাচরণের সাথে সংযুক্ত থাকে। যেমন, উদাহরণস্বরূপ, আপনার বাচ্চারা খেলা শেষ করার পরে সবসময় তাদের খেলনাগুলি আঙ্গিনায় ছেড়ে যায় এবং সেগুলি না তুললে, আপনি তাদের সমস্ত ব্যাগে রেখে গ্যারেজে সঞ্চয় করতে পারেন এবং খেলনা ছাড়াই তারা থাকতে পারে কিছুক্ষণ.
তাদের আচরণ আপনাকে কীভাবে অনুভব করে (সমস্ত বয়স)
আপনার সন্তানের খারাপ ব্যবহারের সময়, তারা আপনার মধ্যে কী অনুভূতি তৈরি করছে তা ব্যাখ্যা করুন। নিরুৎসাহ, উদ্বেগ, এমনকি দুঃখের অনুভূতি। শিশুরা স্বাভাবিকভাবে এবং তাদের পিতামাতাকে খুশি করতে চায় হতাশা নিজেই তাদের হৃদয়ের মধ্যে একটি গুরুতর পরিণতি হিসাবে অনুভূত হতে পারে।
সুবিধাগুলি হারাতে (বয়স 4 থেকে 8)
কোনও বিশেষাধিকার হারাতে কার্যকর সরঞ্জাম হতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, যদি কোনও শিশু হেলমেট ছাড়াই বাইক চালায় তবে কিছুক্ষণের জন্য বাইকটি সরিয়ে ফেলা কার্যকর হতে পারে। কোনও শিশু যদি টেলিভিশন দেখছেন বলে টেবিলটি সেট না করে থাকে তবে টেলিভিশনটি সরিয়ে নেওয়াও কার্যকর সরঞ্জাম হতে পারে। সুযোগ-সুবিধাগুলি হারানো আচরণ অনুসারে বোঝা উচিত এবং আপনার এটি দৃ but় তবে বন্ধুত্বপূর্ণ উপায়ে করা উচিত। আপনার বাচ্চাদের সাথে চুক্তি করুন, আপনি যদি সেই আচরণটি সংশোধন করার জন্য কঠোর পরিশ্রম করেন তবে আপনি সেই অধিকারটি ফিরে পেতে পারেন।