বাচ্চাদের ছয় বছর বয়সের আগে পড়া এবং লিখতে শেখা কি ভাল ধারণা?

আমাদের বাচ্চারা যখন অনেক ক্ষেত্রে স্কুল শুরু করে a অক্ষর, সংখ্যা এবং সাক্ষরতা শিখতে কত সময় লাগে তা গণনা করার জন্য। কোর্সগুলির অগ্রগতির সাথে সাথে চাপ আরও বেশি এবং তারা প্রাথমিক বিদ্যালয়ের সূচনার দিকে এগিয়ে যায়। অনেক শিক্ষক, মা ও বাবার ক্ষেত্রে মনে হয় যে তারা যদি পড়া এবং লিখতে না শিখে শৈশবকালের মঞ্চটি শেষ করেন তবে তারা কিছুই শিখেন নি।

মৌখিক ভাষার পরে পড়া এবং লেখাই যোগাযোগের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ দুটি রূপ যা নিয়ে সন্দেহ নেই। এছাড়াও দুটি আছে শিশুদের বৌদ্ধিক এবং জ্ঞানীয় বিকাশে খুব গুরুত্বপূর্ণ প্রক্রিয়া যেহেতু তাদের কাছ থেকে বাচ্চারা অন্যান্য জ্ঞান এবং দক্ষতা অর্জন এবং বিকাশ করতে সক্ষম হবে। তবে ছয় বছর বয়সের আগে তাদের শেখানো কি তাড়াহুড়ো মূল্যবান?

বাচ্চাদের পড়তে এবং লিখতে শেখানোর আদর্শ বয়স কী?

আরও বেশি সংখ্যক পেশাদার এবং স্টুডিও সম্মত হন যে আদর্শ বাচ্চাদের প্রয়োজনীয় পরিপক্কতা এবং জ্ঞানীয় দক্ষতা অর্জনের জন্য অপেক্ষা করুন একটি ভাল সাক্ষরতা একীকরণ এবং চালিত করতে সক্ষম হতে। যদি আমরা বাচ্চাদের খুব তাড়াতাড়ি পড়তে বা লিখতে বাধ্য করি, তবে আমরা এমন একটি শেখার প্রক্রিয়া ত্বরান্বিত করার জন্য মূল্যবান সময় ব্যয় করছি যার জন্য তারা এখনও স্নায়বিকভাবে পরিপক্ক নয়, অন্যের ক্ষয়ক্ষতির জন্য যেমন স্বায়ত্তশাসন, মূল্যবোধ, খেলা, সৃজনশীলতা, আবেগ পরিচালনা বা যৌক্তিক যুক্তি।

বিশেষজ্ঞদের মতে, বাচ্চাদের কোন বয়সে পড়তে এবং লিখতে শেখা উচিত তা আমাদের জিজ্ঞাসা করার চেয়ে আমাদের নিজেদের জিজ্ঞাসা করা উচিত  যখন প্রতিটি শিশু দক্ষতা এবং দক্ষতা অর্জন করে যা স্বাক্ষরতা শেখার পক্ষে হয়। 

সাক্ষরতা শিক্ষায় কোন শিশুকে সূচনা করার জন্য কোন পরিপক্ক প্রয়োজনীয়তা প্রয়োজন?

• যে সন্তানের একটি বিস্তৃত এবং পরিণত শব্দভাণ্ডার। এর অর্থ হ'ল আপনি সাবলীলভাবে কথা বলছেন, আপনি কী বলছেন তা বুঝতে পেরেছেন এবং কীভাবে কোনও বিচিত্র শব্দভাণ্ডারের মাধ্যমে নিজেকে প্রকাশ করতে হয় তা জানেন।
• শব্দ বিদ্যাগত সচেতনতা. শিশুকে অবশ্যই বুঝতে হবে যে একটি নির্দিষ্ট শব্দ একটি বর্ণ বা বর্ণের সাথে মিলে যায়।
• এটা হতে দিন নিজেকে শুনতে সক্ষম যেহেতু আমরা পড়ছি আমরা একে অপরের কথা শুনছি।
• একটি আছে পর্যাপ্ত গতিশীলতা এবং সমন্বয়। যে তিনি কীভাবে চলাচল সমন্বয় করতে জানেন, কলমে সঠিকভাবে আঁকড়ে ধরেছেন এবং যথাযথভাবে সাইকোমোটার দক্ষতা অর্জন করেছেন।
• একটি উপযুক্ত অধিকারী ভিজ্যুয়াল সংস্থা। শব্দগুলি বোঝার পাশাপাশি, তাদের অবশ্যই চিত্র, চিত্রের মতো অন্যান্য দিকগুলির উপর নির্ভর করতে সক্ষম হতে হবে।
• প্রেরণা। জ্ঞান অর্জনের সময় শিশুটি যদি অনুপ্রাণিত হয় এবং মজা পায় তবে শেখা আরও কার্যকর। কিছু শিখতে অবশ্যই অনুপ্রেরণা এবং আনন্দের সাথে করতে হবে।

বাচ্চাদের সময়ের আগে পড়া এবং লিখতে শেখানোর পরিণতিগুলি কী?

এমন বাচ্চারা রয়েছে যারা এখনও পেনসিলটি সঠিকভাবে জানে না বা ধরে না থাকে তখন তারা পড়া এবং লিখতে শিখতে শুরু করে। যখন আমরা প্রস্তুত না হয়ে বাচ্চাদের পড়তে এবং লিখতে শিখতে চাপ দিই তখন সমস্যাগুলি যেমন:

• চাপ বা উদ্বেগ
• স্ব-সম্মান কম এবং আত্মবিশ্বাসের অভাব
• প্রেরণার অভাব এবং নিজের শিক্ষার প্রত্যাখ্যান যা প্রেরণার চেয়ে নির্যাতনে পরিণত হয়।
• পরাজয় এবং নিকৃষ্টতার অনুভূতি, বিশেষত যখন অন্য সহকর্মীরা এটি করতে পারে তা দেখে।
• বানান ভুল দুর্বল শেখার কারণে।
• সময়ের আগে পড়া এবং লিখতে শেখা ডিসলেক্সিয়া এবং তোতলা জাতীয় সমস্যার সাথেও যুক্ত।
• অনেক শিশুকে শিক্ষার প্রতিবন্ধী শিশু হিসাবে শ্রেণিবদ্ধ করা হয় বাস্তবে বা তাদের কী ঘটে, তখন তারা নির্দিষ্ট দক্ষতা বা দক্ষতা অর্জনের জন্য প্রয়োজনীয় পরিপক্কতায় পৌঁছায় না।

সংক্ষেপে, পড়া এবং লেখার শেখানোর আদর্শ বয়সটিই সেই এক হবে প্রতিটি শিশু এই শিক্ষাগুলি বিকাশের জন্য প্রয়োজনীয় পরিপক্ক দক্ষতা অর্জন করেছে। এটি সাধারণীকরণ করা যায় না যেহেতু প্রতিটি শিশুর নিজস্ব ছন্দ এবং স্বতন্ত্রতা রয়েছে। যদি তিনি প্রাপ্তবয়স্কদের দ্বারা শ্রদ্ধা বোধ করেন তবে তিনি আত্মবিশ্বাস এবং আত্ম-সম্মান অর্জন করবেন যা একটি ভাল মনস্তাত্ত্বিক বিকাশের জন্য গুরুত্বপূর্ণ হওয়া ছাড়াও তার শেখার পক্ষে হবে।