স্পেনে একটি নিয়ন্ত্রিত শিক্ষা রয়েছে, আসুন আমরা প্রচলিত বলি। একটি পদ্ধতি, যা কিন্ডারগার্টেন, স্কুল এবং ইনস্টিটিউট দ্বারা একটি বৃহত্তর বা কম পরিমাণে অনুসরণ করা হয়। কিন্তু বিকল্প শিক্ষার পদ্ধতি রয়েছে, যা শিশুদের স্ব-শিক্ষিত হওয়ার সরঞ্জাম সরবরাহ করে।
আমরা কথা বলবো সর্বাধিক পরিচিত কুমুন, মন্টেসরি, ওয়াল্ডর্ফ, ডোমান। এই পদ্ধতিগুলি বহিরাগত ক্রিয়াকলাপগুলির সাথে মিশ্রণেও ব্যবহার করা যেতে পারে। বিকল্প শিক্ষাগুলিকে কী এক করে দেয় তা হ'ল স্বাধীনতা এবং স্বায়ত্তশাসন বৃদ্ধি শুরু থেকেই ছাত্র সংগঠনের বিশেষায়িত শিক্ষকদের তত্ত্বাবধানে।
জাপানি কুমুন পদ্ধতি
এই সিস্টেমটি জাপানি গণিতের এক শিক্ষক তার নিজের পুত্রকে সাহায্য করার জন্য তৈরি করেছিলেন, যাকে গণিতে সমস্যা হয়েছিল। দ্য কুমুন পদ্ধতি গণিত এবং পাঠকে প্রভাবিত করে, এবং এর উদ্দেশ্য হল শিক্ষার্থীদের পড়াশুনায় সেরা পারফরম্যান্স করার জন্য এই দুটি ক্ষেত্রে যথেষ্ট দক্ষতা অর্জন করা।
পদ্ধতিটি বিভিন্ন স্তরে বিভক্ত: শৈশবকালীন শিক্ষা থেকে শুরু করে উচ্চ বিদ্যালয়ে school শুরুতে, ছাত্রকে একটি পরীক্ষা দেওয়া হয়, তার কোন স্তরের শুরু করা উচিত তা পরীক্ষা করে দেখার জন্য এবং এটি এমনভাবে গঠন করা হয় যে যতক্ষণ না সে একটি স্তরের জ্ঞান অর্জন করতে সক্ষম হয়, ততক্ষণ তিনি পরের দিকে যেতে পারে না cannot কিছু স্কুল তারা এটিকে একটি বহিরাগত ক্রিয়াকলাপ হিসাবে অন্তর্ভুক্ত করেছে, কারণ এটি সপ্তাহে দু'বার অনুশীলন করা যথেষ্ট, আধা ঘণ্টার জন্য, এবং কয়েক মিনিট বাকি দিনগুলিতে অনুকূল ফলাফল পেতে।
পিতামাতাদের অবশ্যই তাদের বাচ্চাদের বাড়ির কাজগুলি প্রতিদিন নিয়ন্ত্রণ করতে হবে এবং তাদের অনুশীলনগুলি সংশোধন করতে হবে, এমন একটি টেমপ্লেট যা কেন্দ্রে সরবরাহ করা হবে।
মন্টেসরি এবং ওয়াল্ডফ
এই দুটি বিকল্প পদ্ধতি শিক্ষাদান তারা সম্ভবত সর্বাধিক পরিচিত। উভয় ক্ষেত্রেই উদ্দেশ্য হ'ল শিক্ষার্থীদের সর্বোচ্চ শারীরিক ও মানসিক স্বাধীনতা আছে এবং তারা নিজেরাই চিন্তা করতে শিখেছে। মন্টেসরি পদ্ধতিটি ভিত্তিক বাচ্চাদের একটি পরিবেশ এবং উপকরণ সরবরাহ করুন যা তাদের নিজেদের জ্ঞানকে নিজেরাই এগিয়ে নিয়ে যেতে সাহায্য করে, খুব ছোট থেকেই শিশুদের তাদের প্রাকৃতিক কৌতূহল মেটাতে দেয়।
শ্রেণিকক্ষে, ছেলে-মেয়েরা, বিভিন্ন বয়সের সাথে মিশ্রিত, চলাফেরার স্বাধীনতা পায় এবং উপকরণ বিনামূল্যে অ্যাক্সেস। যে কোনও সময় তারা যে ধরনের কাজ করতে চায় তা চয়ন করতে তারা নির্দ্বিধায়। শিক্ষক পর্যবেক্ষক এবং গাইডের ভূমিকা পালন করেন, তবে তাদের কাজে যতটা সম্ভব হস্তক্ষেপ করেন।
পদ্ধতি ওয়াল্ডর্ফ পরিচালিত, শ্রেণিবদ্ধ এবং প্রতিযোগিতামূলক শিক্ষা থেকে সরে এসেছেন, এবং শিশুদের অনুকরণ, কল্পনা এবং পরীক্ষা-নিরীক্ষার, তাদের বিকাশের সাথে খাপ খাইয়ে নিতে এবং বিশ্বকে জানার আগ্রহ জাগ্রত করার দক্ষতার উপর ভিত্তি করে s এই পদ্ধতির শিক্ষার্থীরা তারা পাঠ্যপুস্তক ব্যবহার করে না, শুধুমাত্র পরামর্শের জন্য। বৌদ্ধিক, শৈল্পিক এবং ব্যবহারিক ক্রিয়াকলাপগুলি তাদের ব্যাপক প্রশিক্ষণ অর্জনের জন্য সম্মিলিত।
বিকল্প শিক্ষার পদ্ধতি ডোমন
গ্লেন জে ডোমান 50-এর দশকে মানব সম্ভাবনার বিকাশের জন্য ইনস্টিটিউট প্রতিষ্ঠা করেছিলেন। এই ডাক্তার আছে যাচাই করে বাচ্চাদের পড়তে শেখানোর বিকল্পগুলি, সিলেবাস পদ্ধতিটি সবচেয়ে সঠিক নয় এবং শিশুরা অক্ষর এবং শব্দগুলি যথেষ্ট পরিমাণে বড় হতে পারলে এবং তিন বছরের বয়সের আগে পড়তে শিখতে সক্ষম হয়।
ডোমেন পদ্ধতিটি পিতামাতার জন্য তৈরি করা হয়েছে আপনার শিশুর সাথে অনুশীলন করুন, এটি শিশুর বৈশিষ্ট্য এবং প্রয়োজনের সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়া। মূলত, এটি শিশুকে শব্দের সাথে পাঁচটি কার্ডের একটি সিরিজ দেখানো, বড় অক্ষরে লেখা এবং একই শ্রেণির সাথে দ্রুত, দিনে তিনবার দেখানো। এটি একটি গেমের মতো করতে হবে, এবং প্রতিটি শব্দ উত্সাহের সাথে উচ্চস্বরে এবং স্পষ্ট করে আবৃত্তি করতে হবে। শিশু বড় হওয়ার সাথে সাথে বাক্যগুলি আকারে কিছুটা হ্রাস পায় এবং শব্দগুলি বড় হয়।
এই পদ্ধতি এটি কিন্ডারগার্টেন এবং নার্সারি স্কুলে বাচ্চাদের পড়তে শেখাতে ব্যবহার করা যেতে পারে। যে বিদ্যালয়গুলি এই পদ্ধতিটি অনুসরণ করে, বুদ্ধিমানের 'বিট' ব্যবহার করা হয়, এটি এক ন্যূনতম একক তথ্যের একটি ইউনিট যা এক সেকেন্ডে প্রক্রিয়া করা যায়।