জোকিন সেবেইরো (একটি 11 বছর বয়সী কিশোর) আত্মহত্যা করার 14 বছর পরে: তিনি হোন্ডাররিবিয়ার প্রাচীর থেকে নিজেকে আত্মপ্রকাশ করেছিলেন কারণ তিনি এক বছর ধরে যে অপমান এবং শারীরিক আগ্রাসন সহ্য করেছিলেন তা তিনি সহ্য করতে সক্ষম হন নি। তার আগে, অন্যান্য শিশু এবং যুবক-যুবতীদের লাঞ্ছিত করা হয়েছিল; সেই তারিখের পরে (দুর্ভাগ্যক্রমে) হত্যার ঘটনা অব্যাহত রয়েছে এবং সোশ্যাল নেটওয়ার্ক এবং তাত্ক্ষণিক বার্তাপ্রেরণের বিকাশ থেকে, ভুক্তভোগীরা তাদের মোবাইল ডিভাইসে এটি গ্রহণ করুক বা তাদের সম্পর্কে ধ্বংসাত্মক সামগ্রী উত্পন্ন হলে তা নিয়মিত হয়রানির শিকার হয়। আজ আমি আপনার কাছে যা উপস্থাপন করতে যাচ্ছি তা আমাদের দেশে প্রথম সুপরিকল্পিত এবং পরিচালিত প্রতিরোধ উদ্যোগ নয়; তবে এটি সবচেয়ে গ্লোবাল, নীচে আরও তথ্য.
জোকিনের কেসটি সর্বপ্রথম স্বীকৃত, আমরা অবশেষে চোখ খুললাম, এবং তারা একটি ভয়াবহ সমস্যার ভয় ছাড়াই কথা বলেছিল। আজ আমরা জানি যে এটি ব্যক্তির উপর চিহ্ন রাখে এবং এটি শারীরিক এবং মানসিক সমস্যার কারণ হতে পারে এমনকি যৌবনের পরেও.
আপনি কি মনে করেন যে সামাজিক বিবেক বদলেছে? ব্যক্তিগতভাবে, আমি মনে করি এটি সম্ভবত সংশোধিত হয়েছে (কিছুটা), তবে, আপনি 'তারা কেবলমাত্র শিশুদের জিনিস' এই অভিব্যক্তিটি ব্যবহার করেন না? অবশ্যই এটি আপনার পরিচিত বলে মনে হচ্ছে, কারণ আমরা আমাদের পরিবেশে এটি শুনতে অবিরত করছি। এটি সম্ভবত এটির স্বল্পমূল্যের একটি সূচক এবং লিঙ্গ সহিংসতার ক্ষেত্রে এটি গুরুতর বিবেচিত হবে না; এবং এটি হ'ল নাবালিকাদের উপেক্ষা করা হয় এবং তাদের সমস্যাগুলি আমাদের কাছে তুচ্ছ মনে হয়। তবে এটি কেবল সেপ্টেম্বর 2004 এবং মার্চ 2014 এর মধ্যে এই ছয়টি আত্মহত্যা নয়, যা আমাদের সতর্ক করা উচিতকারণ বর্বর আচরণের পিছনে (সম্ভবত এটি আপনার শিশুদের স্কুলে যেমন ঘটছে) প্রচুর শিশু ভোগ করছে এবং তাদের বেশিরভাগ অংশই প্রাপ্তবয়স্কদের প্যাসিভিটির কারণে নিরক্ষর defense
স্পেনীয় অ্যাসোসিয়েশন ফর দ্য প্রিভেনশন অফ স্কুল বুলিং (এইপিএই) হ'ল স্কুল হয়রানি বিরুদ্ধে জাতীয় পরিকল্পনা প্রতিষ্ঠাতা, গত শুক্রবার উপস্থাপিত হয়েছিল। একটি মূল ধারণার অংশ হোন: 'শিশু এবং কৈশোর, আছে নিরাপদে আপনার স্কুলে যোগদানের অধিকার, আগ্রাসন মুক্ত পরিবেশে যে ভয় সৃষ্টি করে না ”। এই সত্তাটি বিভিন্ন সেক্টর থেকে পেশাদারদের, পাশাপাশি ভুক্তভোগীদের মা ও বাবার সমন্বয়ে গঠিত, যাদের প্রত্যেকেই হুমকির বিরুদ্ধে লড়াইয়ে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ।
এই জাতীয় পরিকল্পনাটি বিভিন্ন হস্তক্ষেপ নিয়ে গঠিত
- ঘটনা বিশ্লেষণ: একটি পরীক্ষা ব্যবহার করে যা সুনির্দিষ্ট, উদ্দেশ্যমূলক এবং বৈজ্ঞানিক মূল্যায়নের অনুমতি দেবে।
- শ্রেণিকক্ষে সচেতনতা, ছাত্র এবং শিক্ষকদের কাছে। এটি উদ্দেশ্যযুক্ত যে তারা অন্য যে কোনও নির্দিষ্ট বিরোধ থেকে বর্বরতা সনাক্ত এবং পৃথক করতে শিখেছে।
- নির্যাতনের ক্ষেত্রে প্রাথমিক সনাক্তকরণ, প্রতিরোধ এবং হস্তক্ষেপ সম্পর্কে পিতামাতার সাথে কথা বলুন।
- প্রতিটি শ্রেণিকক্ষ থেকে দু'জন শিক্ষার্থীর প্রশিক্ষণ, যা তাদের হস্তক্ষেপ করতে দেয়, প্যাসিভ দর্শকের দুষ্ট বৃত্তটি ভেঙে দেয়; এবং একই সাথে নজরদারি কার্যগুলি অনুশীলন করা।
- ক্ষতিগ্রস্থদের সুরক্ষার জন্য অ্যাকশন প্রোটোকল প্রয়োগ করা।
দ্য কম্পিউটার গেম Monité হুমকির বিরুদ্ধে, পাশাপাশি এর সমর্থন গাইড, যা মাসিক ক্রিয়াকলাপগুলিকে সাধারণ থ্রেড হিসাবে কাঠামোগত করার অনুমতি দেয়
এগুলি ছাড়াও, ভুক্তভোগীরা মৌখিক এবং শারীরিক সরঞ্জামগুলির প্রশিক্ষণ থেকে উপকৃত হবে যা তাদের আত্ম-সম্মান এবং আত্মবিশ্বাস ফিরে পেতে দেয়। আমি কী বিবেচনা করি তার একটি দিক রয়েছে এবং যার জন্য আমি এপিএইকে অভিনন্দন জানাচ্ছি: তারা যে পরিকল্পনাটি তৈরি করেছে বিদ্যালয়গুলি তাদের ক্রিয়াকলাপে এটি প্রাকৃতিকভাবে সংহত করতে দেয়, সহিংসতা রোধ লক্ষ্য; এইভাবে এটি পুরো শিক্ষাবর্ষ জুড়ে উপস্থিত থাকা সম্ভব হবে।
এই পোস্টের শুরুতে, আমি কিছুটা সাহসী বিবৃতি দিয়েছিলাম, যা সম্মিলিত চেতনা পরিবর্তনের সাথে সম্পর্কিত। আপনি দেখতে পাবেন, ইউরোপীয় পর্যায়ে সর্বাধিক সম্পূর্ণ গবেষণা (এখনও অবধি) করা হয়েছে, একে সিসনারোস এক্স বলা হয়, এবং এটি 2007 থেকে আসে। আমাদের দেশের ১৪ টি স্বায়ত্তশাসিত সম্প্রদায়ের প্রাথমিকের দ্বিতীয় বর্ষ থেকে প্রায় 25 হাজার শিশুকে মূল্যায়ন করা হয়েছিল। ঘটনার হার ছিল 14 শতাংশ। পরে (24) দ্য শিক্ষাগত মূল্যায়ন এবং গবেষণা জন্য বাস্ক ইনস্টিটিউটএটি কিছুটা নিম্ন চিত্র দেখিয়েছিল, তবে উদ্বেগজনক (21%); এবং শুধুমাত্র তৃতীয় চক্র প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের মধ্যে।
অধ্যয়নগুলি সর্বাধিক ঘন ঘাতক আচরণের ইঙ্গিত দেয়: অবরুদ্ধকরণ, হয়রানি, হেরফের, জবরদস্তি, বর্জন, ভয় দেখানো, আগ্রাসন এবং হুমকি
বর্বরতা নির্মূল করা একটি সম্মিলিত বিষয় এবং এর বিভিন্ন কারণ রয়েছে যা প্রভাবিত করে, তবে আমাদের মধ্যে যাদের দায়বদ্ধতা রয়েছে তারা যদি বাল্জ আউট করা বন্ধ করে দেয় (পিতামাতারা অন্তর্ভুক্ত), পরিস্থিতির সম্ভবত উন্নতি হবে। এ কারণেই আমি যে প্রকল্পটি AEPAE বিকাশ করতে শুরু করেছি তাতে আমি খুব খুশি।
চিত্র - (শেষ) প্রোডেনি