Das Ende des Kurses ist nicht für alle Studenten und Familien einfach. Für einige bedeutet es, sich der komplexen Situation der Wiederholung zu stellen. Die Gründe hierfür können vielfältig sein: mangelnde Lernroutine während des Kurses, Lernschwierigkeiten, persönliche und / oder familiäre Probleme usw. Das Ergebnis nach der Lieferung der Abschlussnoten ist jedoch in der Regel ähnlich. Weinen, Traurigkeit, Trauer, Missverständnisse und der gefürchtete Mangel an Motivation treten gelegentlich auf, um zu bleiben.
Eltern spielen eine Schlüsselrolle in der Konfrontation, die unsere Kinder aus dieser Situation machen können. Umzuleiten, was passiert ist, ist eine Priorität, um zu vermeiden, dass das neue Jahr einen Punkt voraussetzt und im Schulleben des Kindes folgt.
Welche Strategien können wir umsetzen, um die Motivation zu steigern und das Unbehagen unserer Kinder bei Wiederholungen zu verringern?
- Sprechen Sie natürlich über die Wiederholung und lösen Sie eventuelle Zweifel. Wiederholen sollte von zu Hause aus keine negative Konnotation haben. Wir müssen ihm helfen, die neue Gelegenheit zu erkennen, die sich ihm bietet, ihn zu motivieren und ihn niemals für das zu unterdrücken, was passiert ist. Es bedeutet nicht, ihn zu belohnen, wenn der Grund vor dem Studium vernachlässigt wurde, sondern ihn nicht aus der Familie zu kennzeichnen. Zu diesem Zeitpunkt im Kurs macht es keinen Sinn, im Irrtum zu bleiben.
- Um ihre Schulschwierigkeiten vom Beginn des nächsten Kurses an zu lösen. Viele Wiederholungen haben ihren Ursprung in Schwierigkeiten in der Studie. Wenn keine Änderungen vorgenommen werden, sind die Ergebnisse mit denen des vorherigen Kurses identisch. Das Erkennen möglicher Schwierigkeiten (schlechtes Leseverständnis, Probleme bei der Planung und Organisation usw.) und die Unterstützung bei der Lösung motivieren sie, den Kurs mit Begeisterung zu beginnen. Sie müssen mit Tools ausgestattet sein, mit denen sie Fehler aus früheren Kursen korrigieren können.
- Ermutigen Sie einen Stundenplan, der genügend Stunden für die Bedürfnisse der Schule bietet. Die Schüler sollten Zeit zum Lernen haben. Eigentlich muss der Großteil der Zeit nach der Schule für die Planung des Studiums aufgewendet werden. Auf diese Weise können sie den Bedürfnissen entsprechen, die im Kurs dargestellt werden können. Außerschulische Aktivitäten sind notwendig, um andere Aspekte unserer Kinder zu fördern, aber sie sollten nicht alle Nachmittage in Anspruch nehmen. Dies ist umso relevanter bei Wiederholungen, bei denen es eine bestimmte Schwierigkeit gibt, die mehr Lernzeit erfordert.