Wie man mit einem Kind mit Down-Syndrom spielt

wie man Kinder Down-Syndrom spielt

Spielen ist ein großartiges Stimulans im Leben eines Kindes, eine großartige Möglichkeit, den Kleinen zu helfen, körperliche und kognitive Fähigkeiten zu entwickeln. Spielerische Interventionen in der Kindheit ermöglichen es, sowohl bei neurotypischen Kindern als auch bei solchen, die an einer Art von Störung leiden, auf spielerische und freudige Weise neues Wissen zu integrieren. Spielen mit einem Kind mit Down-Syndrom Es ist von großer Bedeutung, da das Spiel eine großartige Möglichkeit bietet, Ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten zu bereichern.

Kinder mit diesem Syndrom brauchen viel Stimulation, um eine bessere kognitive Entwicklung zu erlangen. Das Stadium der Kindheit ist der Schlüssel in der Entwicklung eines Kindes mit Down-Syndrom. Aus diesem Grund wird empfohlen, dass diese Kleinen nach der Analyse jedes einzelnen Falles die entsprechenden Therapien in Anspruch nehmen können, um ihre Fähigkeiten zu entwickeln.

Die Bedeutung des Spielens

Viele der physikalischen und kognitiven Therapien für Kinder mit Down-Syndrom konzentrieren sich auf das Spielen. Von der Physiotherapie, die ihnen bei der körperlichen Entwicklung hilft, bis hin zur Ergotherapie, die bei der allgemeinen Organisation dieser Kleinen hilft. Tust duWie man mit einem Kind mit Down-Syndrom spielt zu Hause? Nun, im Grunde wie bei jedem Kind, allerdings unter Berücksichtigung der Fähigkeiten, die wir spielerisch stärken wollen.

wie man Kinder Down-Syndrom spielt

Je nach Alter, die Ziele des Spiels. Die spielerischen Vorschläge helfen ihnen, sich selbst und die Welt um sie herum kennenzulernen. Sie lernen die Funktionsweise von Objekten kennen und erwerben soziale Kompetenzen in Bezug auf Essen, Sprechen, Bewegen oder Autonomie. Es ist üblich, dass diese Kinder keine Spiele vorschlagen. Deshalb, wenn es ums Denken geht wie man mit Kindern mit Down-Syndrom spielt, Als erstes sollten Sie eine Aktivität vorschlagen und die Regeln und Ziele gut erklären.

Viele Spiele für Kinder mit Down-Syndrom Fokus auf Nachahmung. Auf diese Weise erwerben die Kleinen neue soziale und intellektuelle Fähigkeiten. Je nach Alter kann der Vorschlag gemacht werden.

Spielarten für Kinder mit Down-Syndrom

Bei Spielen mit Kindern mit Down-Syndrom die zwischen 1 und 2 Jahre alt sind, ideal sind Vorschläge, die die psychomotorische, sprachliche und kognitive Entwicklung stimulieren. Es kann gespielt werden, während sich die Kinder bewegen, um Bälle in einen Reifen zu legen, oder ihnen beim Gehen helfen, indem sie sie mit der Hand halten, um einen Gegenstand zu erreichen. Auch Kunstsets zum Malen sind sehr geeignet. Auch solche, die ihnen helfen, Gegenstände zu nehmen und zu manipulieren, um die Grob- und Feinmotorik zu fördern. Im kognitiven Bereich ist es möglich, Spiele zu spielen, um Tiere, Farben und Formen zu gruppieren. Oder entscheiden Sie sich für das Lesen von Geschichten mit Illustrationen.

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Wenn wir über Kinder zwischen 2 und 3 Jahren sprechen, gehen wir mit aufwendigeren Spielen noch einen Schritt weiter. Falls Sie es wollen mit einem Kind mit Down-Syndrom spielen In diesem Alter können Sie an Koordinationsspiele denken, um die motorischen Fähigkeiten zu fördern. Ermöglichen Sie auch die intellektuelle Entwicklung mit Rätseln und Gedächtnisspielen. Andererseits sind kreative Spiele mit Ton sehr nützlich für die Feinmotorik. Auch Kartenspiele mit Bildern des Tagesablaufs. Wiederholungsspiele zur Stimulierung der Sprache sind in diesem Alter sehr wichtig, da sie ihnen bei der Sprachentwicklung helfen.

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Die nächste Stufe

Ab diesem Alter die Spiele für Kinder mit Down-Syndrom konzentriere dich auf den Entwicklung von vier grundlegenden Fähigkeiten:


  • psychomotorische Entwicklung
  • die Entwicklung der Autonomie
  • die Entwicklung von Gedächtnis und Aufmerksamkeit
  • Sprachentwicklung

Kinder mit Down-Syndrom brauchen länger, um diese Fähigkeiten zu erwerben, und deshalb ist das Spielen von zentraler Bedeutung. Spiele für Kinder mit Down-Syndrom müssen immer ein Ziel haben, nämlich die Entwicklung einer dieser vier Fähigkeiten, die ihnen helfen, in Zukunft selbstständige Menschen zu werden.


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