Downi sündroom (DS) on geneetiline kõrvalekalle, mis on tingitud geenide muutusest, mis seisneb tavapärase 47 asemel 46 lisakromosoomis. Seda esineb umbes ühel inimesel 1 sünnist, kõigil rassidel ja kultuurides eranditult. See pole haigus, see on seisund. Downi sündroomiga inimeste kaasamine ühiskonda on vajalik.
DS-iga laps on nagu iga teine laps. Oma piirides on ta laps, kes soovib armastada ja olla armastatud, kes soovib olla iseseisev, soovib saada sõpru, kellel on elus unistused ja eesmärgid. Nad on väga erilised lapsed, kes väärivad ühiskonna kaasamist rohkem kui keegi teine.
Pere kaasamine
Lapse saabumine on rõõmu ja õnne aeg. Saades uudise, et beebil on Downi sündroom kahtlusi ja hirmud algavad, mitu korda teadmatuse tõttu.
Perekond on Downi sündroomiga inimeste tuum. The perekonna kohustus on tagada nende nõudmistele sobiv keskkondja selleks on vaja kogukonnas teadlikkust tõsta. Nad on lapsed, kes saab ja peaks õppima, töötama ja suhtlema nagu igal teisel lapsel, ja neil on samad võimalused olla iseseisev.
Kui teil on või kavatsete saada DS-iga last, uurige selle teema kohta hästi. Rääkige oma kogukonna spetsialiseerunud ühendustega, et saaksite oma last paremini mõista ja aidata tal kogu oma potentsiaali ära kasutada. Julgustage teda noorest east alates füsioteraapia, käeline tegevus, sportStimulid on nende laste jaoks väga olulised. Peab olema hinnatakse ja austatakseNad on inimesed, kellel on meie ühiskonda panustamiseks palju asju.
Kooli kaasamine
DS-ga laste kaasamine koolidesse on viimastel aastatel olnud aeglane, kuid midagi on paranenud. Koolid, millel on selline haridus integratsioonikeskused pakuvad neile lastele parimaid võimalusi. Koolid, kellel on ühine kooliharidus või tavakeskused saavad olulist kasu, nagu rohkem keele-, kirjutamis- ja lugemisoskusi.
DS-iga lapsed nad vajavad oma oskuste arendamiseks õppekava, ja see on erihariduse tingimustes väga keeruline. Neil on õigus kasutada kõiki haridusvõimalusi ning DS-ga ja ilma DS-ga ning muude häiretega lapsed peavad nendega koos elama. Mitmekesisuses õpivad nad, et kõik on oma erinevustega võrdsedNad õpivad olema mõistvamad, lugupidavamad ja empaatilisemad. See on vastastikune kasu.
Mitte ainult need lapsed teadmiste omandamine, aga ka sisse sotsiaalsed oskused ja iseseisvus. Sellepärast kooli kaasamine.
Tööjõu kaasamine
Siin see on kus kogu sotsiaalne kaasatus kulmineerub. Kui Downi sündroomiga inimesel on isegi rahuldav kooli kaasamine, siis ei anta talle hirmu või teadmatuse tõttu tööd, süsteem ebaõnnestub. see on vajalik täielik väljatöötamine kaasamise, et nad saaksid olla osa ühiskonnast, olla rahaliselt sõltumatu ja tunda end ühiskonna osana, kuhu on palju panustada.
Integratsioon ei ole sama mis kaasamine. The integratsioon välistab ja diskrimineerib neid, kes on erinevadsamal ajal kui kaasamine valmistab neid ette ühiskonna jaoks.
Et DS-ga inimeste kaasamine tööjõusse oleks reaalsus ettevõtetel on vaja teada suutlikkust ja tulemuslikkust et need inimesed oskab pakkuda töökohal. Uuringud on näidanud, et need töötajad on väga vastutustundlikud, täpsed ja pakuvad lõbusat töökeskkonda.
Valitsused ja rahvusvahelised organisatsioonid peavad hoolima Downi sündroomiga inimestest. Selleks on see vajalik edendada sotsiaalpoliitikat et nad saaksid täielikult areneda, mõlemad kooli-, sotsiaal- ja peretasandil. Sotsiaalne areng on igaühe heaolu jaoks hädavajalik, nii on ka nemad.
Seda Downi sündroomiga inimeste sotsiaalne kaasamine on reaalsus.
Sest mäletate ... igalühel meist on oma piirangute ja võimekusega õigus täielikult elada.