Kõik lapsed ei arene samas tempos, mõnel kulub arengust verstapostideni jõudmine kauem kui teistel Ja see ei pea olema midagi negatiivset, kaugel sellest. On vaja, et nii lapsevanemad kui ka spetsialistid austaksid iga lapse rütmi tema arengu ja omandamise seisukohalt arengu verstapostides. Ehkki mõnikord võib esineda arengupeetusi, on oluline teada, et need võimalikult kiiresti kindlaks teha.
Kuid eeldatakse, et teatud vanuse vahel saavutatakse mõned arengueesmärgid, et teada saada, kas arengus on probleeme või mitte. See on vajalik ennekõike seetõttu, et kui lastel esineb teatud tüüpi küpsemise hilinemist, on tingimata vajalik piisav hooldus ja varakult arendada kõiki omadusi, mida lapsed peaksid õppima.
Järgmisena räägime mõnest arengupeetusest, mis on 3–5-aastastel lastel üsna tavaline, kuid mida on vaja tuvastada, et sel viisil saaks otsida hoolt ja tuge laste hea varajase stimulatsiooni jaoks. Nii saavad nad arendada kogu oma potentsiaali.
Arengu hilinemine: emotsionaalne ja sotsiaalne
Need probleemid võivad tähendada, et lastel on probleeme täiskasvanute või teiste lastega läbisaamisega. Enamasti ilmnevad probleemid enne laste kooliteed.
Sotsiaalsete ja emotsionaalsete viivituste tavaline põhjus võib ilmneda seetõttu, et lapsel on autismispektri häire või ASD. See häire võib mõjutada seda, kuidas laps ennast väljendab, suhtleb, käitub ja kuidas ta õpib.
Mida saate nendel juhtudel teha
Kui lastel on sotsiaalne või emotsionaalne viivitus, peate otsima põhjust ja seda, kui palju see mõjutab teie lapse elu ja elukvaliteeti. Te peate tegema koostööd arsti ja teiste spetsialistidega, kes aitavad teie lapsel kõiki tema omadusi täiustada.
Ravimid või spetsiaalsed käitumisteraapia tüübid võivad aidata, kui teie lapsel on küpsemise hilinemise tõttu käitumisprobleeme. Samuti saate teha koostööd terapeudiga, et õppida, kuidas kodus häid sotsiaalseid ja emotsionaalseid oskusi edendada. See on hädavajalik, sest kodus töötamine on kõige olulisem, et lapsed saaksid kõigis eluvaldkondades edasi liikuda. Mida varem nende probleemide kallal tegelete, seda tõenäolisemalt suudab teie laps teistele tema vanustele lastele suuremate probleemideta järele jõuda.
Mis on normaalne sotsiaalsetes oskustes ja emotsioonides vanuses 3–5 aastat
Et teada saada, mis on normaalne ja mis mitte, peate hakkama tuvastama, millised on sotsiaalsed ja emotsionaalsed oskused, mis tuleb vanuse järgi saavutada. Pidage meeles, et iga laps on erinev ja peab järgima oma rütmi.
Kolme aasta pärast
- Näidake huvi teiste laste vastu
- Tunnete end vanematest või hooldajatest lahus olles mugavamalt
- Oskab säilitada head silmsidet
Nelja aasta pärast
- Harvemini kinni hoides või nutes, kui vanemad lahkuvad
- Pöörake tähelepanu teistele lastele
- Reageerib perekonnavälistele inimestele
Viie aasta pärast
- Näitab väga erinevaid emotsioone
- Saab vanematest lihtsalt eraldada
- Oskab teiste lastega hõlpsalt mängida ja suhelda
Arengupeetused: seotud mõtlemisega
On palju põhjuseid, miks lapsel võib olla probleeme mõtlemis-, õppimis- ja mäletamisvõimega, seda nimetatakse ka kognitiivseteks oskusteks. Põhjused võivad hõlmata geneetilise arengu probleeme, füüsilisi probleeme, keskkonnategureid, enneaegset sünnitust või muid probleeme enne nende sündi ja isegi raseduse ajal või beebieas juhtunud õnnetusi. Kuid enamasti Arstid ei leia kognitiivse viivituse konkreetset põhjust, kuid on hädavajalik sellega võimalikult kiiresti tegeleda.
Mida saate nendel juhtudel teha
Kõige tähtsam on anda oma lapse arstile teada, kui arvate, et midagi on valesti. Kui arst nõustub, soovitab ta spetsialisti, kes teab, milles probleem on, ja leiab seeläbi kognitiivse viivituse peamise põhjuse. Täpse diagnoosi leidmine on hädavajalik, et saaksite oma lapsele parimat abi. ning seeläbi suurendada nende kõiki omadusi ja võimalusi. Sõltuvalt teie lapse diagnoosist võite saada abi:
- Tegevusterapeut
- Psühhopedagoogist
- Terapeutilisest pedagoogist
Mõnikord võib ravim aidata käitumisprobleemide korral, mis tekivad kognitiivsete viivituste tõttu. Mõned neist käitumisprobleemidest võivad olla meeleolu kõikumine, tähelepanematus või häiriv käitumine.
Mis on kognitiivsete või mõtlemisoskuste poolest normaalne vanuses 3–5 aastat
Kolme aasta pärast
- Saate ringi kopeerida
- Mõistke lihtsaid juhiseid
- Teeb simulatsiooni- või fantaasiamänge
- Meeldib mängida eakohaste mänguasjadega
Nelja aasta pärast
- Liituge interaktiivsete mängudega
- Tegeleb fantaasiamängudega
- See on võimeline kopeerima ringe ja muid põhilisi geomeetrilisi kujundeid
Viie aasta pärast
- Oskab säilitada tähelepanu
- Oskab keskenduda ühele tegevusele kauem kui 10 minutit
- Sulle meeldib õppida uusi asju ilma pidevalt pettumust tundmata
Pidage meeles, et tunnete oma last paremini kui keegi teine, pöörduge kindlasti arsti poole, kui tunnete, et midagi on valesti. Järgige oma sisetunnet Isegi kui arvate, et võib-olla hiljem see paraneb, on ülitähtis teada, mida arvab arst vastavalt teie lastel märgatavatele puudustele.
Sõltumata sellest, mis tüüpi arengupeetus teie lapsel võib olla, on varajane diagnoosimine ja ravi parim viis teie lapse arengule kaasa aidata, edendades kõiki tema võimeid ja omadusi. Varajane hooldus aitab tulevikus probleeme vältida, selles mõttes on hädavajalik abi otsida võimalikult kiiresti alates 3. eluaastast ja veelgi varem, kui arvate, et teie lapse areng pole kooskõlas tema vanusega. Abi ei tee kunagi haiget ja saate edendada head evolutsioonilist arengut.