Tere lugejad! Kuidas sul läheb? Ma ei tea sinust, kuid ma ei saa lõpetada järgmise lause lugemist haridusfoorumites, artiklites ja sotsiaalvõrgustikes: "Õpite matemaatikat ja inglise keelt ainult koolides." Ma saan aru, et see kommentaar tehti kakskümmend aastat tagasi, kui koolid arvestasid ainult õpilaste kognitiivse arenguga.
Kuid kuidas on võimalik, et seda fraasi korratakse 2017. aastal ja mitte ainult üks kord? Tõde on see, et mul pole aimugi. Võib-olla on vastus, et meie haridussüsteem jätkub sama mis aastaid tagasi. Siiani on haridusspetsialiste, et emotsionaalse hariduse tutvustamine klassiruumis on tarbetu ja koolid ei peaks sellele keskenduma.
"Emotsionaalset haridust tuleb õppida kodus"
Ei, emotsionaalset haridust ei pea õppima ainult kodus (vähemalt see on minu arvamus). Olen nõus, et põhiväärtusi tuleb õpetada kodus, kuid koolides peab neid tugevdada ja töötada koos peredega. Sama peaks juhtuma ka emotsionaalse haridusega. Vanemad peaksid eelistama emotsioonide väljendamist ja tunnustamist kodus, aga ka koolis.
Vanemad, õpetajad ja professorid peaksid olema emotsionaalselt intelligentsed. Mõlemad veedavad palju aega õpilaste ja lastega ning on neile eeskujuks. Kõik peaksid töötama ja võitlema tervikliku hariduse ja arengu nimel. Ja selle lahutamatu arengu sees on ka emotsionaalne ja isiklik. Isiklikult arvan, et oleks viga jätta emotsionaalne kasvatus klassiruumist välja.
"Õpite matemaatikat ainult koolides"
Jah, kognitiivne areng on oluline. Ok, matemaatika ja keelte õppimine on ka. Aga mis saab kõigest muust? Usun, et õppimine olema toetav, salliv, lugupidav, arutlema, arvamusi jagama, koostööd tegema ... ja kaSee on õpilaste ja laste tervikliku arengu jaoks määrav. Kõik need inimeseks õppimise, kooselu õppimise, mõtlemiseks õpetamise mõisted ... on küll õppekavas, kuid kas selle elluviimiseks on palju keskusi?
Üha rohkem hariduskeskusi valib lahti keskpärasest haridussüsteemist, kuid meil on veel palju teha. Tule, see on pikamaajooks. Siiani pole vähe inimesi, kes arvavad, et nad käivad koolides lihtsalt selleks, et tudengid oleksid akadeemiliselt koolitatud ja nad ei hooli millestki muust. Selle metoodika põhineb lihtsalt õpilaste kognitiivse poole arendamisel. Ja kuidas on emotsionaalse haridusega? Kes teab.
«Seal ma jätan sulle oma poja. Hoolitse tema eest "
Uskuge või mitte, olen seda fraasi kuulnud korduvalt. Nii üllatav kui see ka ei tundu, on vanemaid, kes ei soovi oma laste hariduse eest vastutada. Nad usuvad tõepoolest, et just selleks on varase lapseea õpetajad, õpetajad ja professorid. Nad ootavad õpetajatelt olla teine vanem õpilastele seni, kuni nad jäävad klassiruumidesse. Ja see on tõsine viga.
Olen nõus, et pedagoogid, õpetajad ja professorid tugevdavad kodus õpitud väärtusi, tähtsustavad emotsionaalset haridust ja harivad kogu elu, kuid ei, nad ei ole teised vanemad. Põhiharidus (ja ma ei taha siin õpetada matemaatikat ega inglise keelt, vaid esimeste väärtuste ja emotsioonide järgi) see peab tulema kodust ja perede käest.
Hariduse küsimuses pole see väärt pöörake nägu
Pere- ja hariduskeskused on lastele ja õpilastele kaks aktiivõppe allikat (olge ettevaatlik, need pole ainsad stsenaariumid, kus lapsed saavad õppida). Seetõttu peaksid nad täieliku arengu nimel koostööd tegema. Ei, nägu ei tasu pöörata. Jah, emotsionaalne kasvatus ja eluharidus peaksid klassiruumis tähtsama koha võtma. Kuid mitte kogu vastutus ei ole koolidel.
Pered ja õpetajad peaksid olema samal lehel. Need peaksid olema meie mõlema pidev tugi soovitud hariduse saavutamiseks. Ei, seda ei tasu öelda "Kas õpetajad hoolitsevad ainult ainete õpetamise eest" või see muusa oled tema õpetaja, peaksid hoolitsema tema hariduse eest. Väärtusi õpitakse kodus ja arendatakse emotsionaalset haridust, aga ka hariduskeskustes. Vähemalt arvan, et see peaks nii olema.