1982. aastal kehtestas ÜRO, täpsemalt UNESCO, 29. aprilli rahvusvahelise tantsupäevana. Selle kunsti propageerimiseks on tehtud palju algatusi, mis võivad ka olla ravi ja suurepärane vahend kaasamiseks. Me tahame teiega täna sellest rääkida kaasav tants.
Selgitame, millest koosneb kaasav tants, selle eelistest nii seda harrastavate erivõimega lastele kui ka nende eakaaslastele, kes leiavad normaliseerimine tantsuarmastuse jagamisel.
Mis on kaasav tants ja selle eelised?
Tantsida saavad kõik. Isegi sügava halvatusega lapsed tunnevad seda muusika vibratsioon ja sellest tulenevad eelised, isegi kui nad ei saa liikuda. Üldiselt saavad kõik lapsed liikuda või muusika neid endasse viia.
La missioon kaasavas tantsus, mida võib teraapiana pidada või mitte, koosneb tõkkeid lahustada puudega ja puudega inimeste ühendamine liikumise kaudu. Kaasav tants viib läbi sotsiaalse ümberkujundamise, reageerides puuetega laste kaasamise raskustele, olgu need siis füüsilised, sensoorsed ja / või intellektuaalsed.
Tantsus võib igaüks leida a integratsiooni koht, kiindumus, austus, rõõm, solidaarsus, suhtlemine, kuuluvus ja aktsepteerimine.
Tantsul on laste kehas üldisel tasemel olulisi eeliseid, see tugevdab seda, soodustab vereringet ja koordinatsiooni, muudab selle paindlikumaks, parandab halbu asendeid ... ja sellele kõigele lisandub emotsionaalne kasu, kuna see tugevdab lugupidamine. Kõigil poistel ja tüdrukutel on õigus seda teha.
Eelised eriliste võimetega lastele
Lai spekter lastega Erivõimalused nad saavad harjutada kaasavat tantsu. Nägemis- ja kuulmisraskustega lapsed, autismi, tserebraalparalüüsiga, ratastoolides, paljude teiste hulgas. Samuti peetakse seda vähi taastumise protsessides väga kasulikuks.
Nagu oleme kommenteerinud, tants paraneb motoorika, koordinatsioon, mälu, keel, suurendab loovust. Ja ta teeb seda naudingust. Sel põhjusel võib seda sel juhul pidada globaalsema kohanemis- ja integratsiooniteraapia osaks. Koolides harjutatakse kaasavat tantsu arendusvahendina kõikides klassides, olenemata sellest, kas on erivõimelisi lapsi või mitte. Kui neid pole, seob õpetaja mõnel õpilasel silmad kinni või soovitab neil tantsida toolilt tõusmata.
Üldiselt koolitatakse selleks kaasavate tantsurühmadega spetsialiste. Seal on palju metoodilised töödja on kohanemisvõimalused, mida igaüks rühmale teeb, et aidata kaasa osalevate laste psühhomotoorse ja emotsionaalse arengu saavutamisele.
Ja ärge arvake, et see on lihtsalt hobi tänapäeval on professionaale "Puudega", kes on demonstreerinud oma suurt oskust tantsuseltskondades tantsida, on Helliot eeskujuks Downi sündroomiga professionaalne tantsija, kes on tantsinud lisaks Hispaaniale ka Euroopas.
Kaasav tants pealtvaatajatele
Käime koos lastega etendusel, kus tantsivad "teist tüüpi" tantsijad, avaneb meie mõte. See aitab meil normaliseerimasõltumata soost, vanusest, füüsilisest jumest või vaimse või füüsilise puudega integreerimise seisundist.
Need saated aitavad mitte ainult esinevaid lapsi, vaid aitavad meil näha mitmekesisust kui võimalust rühm ja isiklik kasv. Need annavad meile optimistliku ja mängulise nägemuse elust, loovad, mõistes, et probleemidele on erinevaid lahendusi.
Kaasavad tantsuprojektid globaalsel tasandil hõlmavad sensibiliseerima ühiskonnale ruumi kohta, mis neil kunstnikel võib olla ja peaks olema, kes pingutuse ja andega suudavad laval tõlgendada ja suhelda. Peame oma laste meelest välja heitma, olenemata sellest, kas neil on erinevad võimed või mitte, et puudega keha omamine on piiratud kehaga.