Septembris on aeg valida selleks kursuseks laste õppekavavälised tegevused: sport, keeled, muusika, töötoad jne. Pakkumine on tohutu! Tunniväline tegevus toob lapsele kasu ja on hea võimalus arendada oskusi, mida koolis ei propageerita. Need aitavad ühtlustada ka vanemate töögraafikuid oma lastega.
Võite mõelda, mis on teie lapsele kõige mugavam koolijärgne tegevus ja kas te ei koorma tema päeva üle. Mäleta seda lapsed vajavad aega ka lõõgastumiseks, mängimiseks, perega vestlemiseks ja isegi igavaks.
Millal ja kuidas toimub klassiväline tegevus
- Klassivälised tegevused pole soovitatav alla kolme aasta.
- Kolme kuni viie aasta vahel. Selles vanuses peavad lapsed veetma osa oma vabast ajast mängides. Struktureerimata mäng suurendab loovust, sotsialiseerumist ja õppimist ning suurendab ka enesehinnangut ja enesekontrolli. Kui nad teevad mingit klassivälist tegevust, on oluline, et see on kooskõlas lapse võimalustega, et metoodika on kohandatud tema vanusega ja see kestab vähem kui tund. Parem on valida klassiväline tegevus, mis on suunatud liikumisele, õppimisele ja mitte võistlemisele ning kõrgete tulemuste saavutamisele.
- Alates kuuendast eluaastast lapsed on juba teadlikud sellest, mis neile meeldib, ja saavad otsustada, mida pärast kooli teha. Kõige tähtsam on see, et teie laps naudiks seda tegevust ja et sellest ei saaks kõrge nõudlusega kohustust. Valiku tegemisel soovitage tal nii, et tema valik vastaks tema isiklikele võimetele ja vajadustele. Ekspertide sõnul on kõige parem valida maksimaalselt kaks klassivälist tegevust. Üks spordiala ja teine akadeemiline või kunstiline, maksimaalselt kolmel päeval nädalas.
Klassivälise tegevuse eelised
- Sporditegevused. Regulaarselt sportides on lastele mitmeid eeliseid. Sport soosib nende füüsilist arengut ja propageerib tervislikke eluviise. See suurendab ka keskendumisvõimet ja parandab õppeprotsesse. Edendab lõõgastumist ja tekitab heaolutunnet. Meeskonnaspordid soodustavad selliseid väärtusi nagu kamraadlus, sallivus pettumuse vastu ja paranemise vaim. See võib aidata introvertsetel lastel oma häbelikkusest üle saada.
- Akadeemiline tegevus. Need on tugi teatud tüüpi õpiraskustega lastele ja võimalus klassiruumis töötavat tugevdada. See on ka viis, kuidas rahuldada nende laste uudishimu, kes soovivad rohkem teada saada.
- Kunstiline tegevus. Nad edendavad motoorikat ja käelisi oskusi ning soosivad kujutlusvõime, loovuse ja keeles väljenduse arengut. Ekspertide sõnul parandavad sellised tegevused nagu muusika, teater või maalimine mälu ja keskendumisvõimet ning suurendavad emotsionaalset intelligentsust.
Enamlevinud vead klassivälise tegevuse valimisel
- Lapse sundimine tegema klassivälist tegevust, mida ta pole valinud või mis talle ei meeldi. Kõige kindlam on see, et te ei saa oodatud tulemusi ja teie laps vihkab seda lõpuks.
- Päeva ülekoormamine liiga paljude tegevustega. Stressis lapsed on kergesti ärrituvad, ärevad ja tujukad. Mõnikord on vähem rohkem ". Ma rõhutan, kui tähtis on laste jaoks plaanivälise vaba aja veetmine.
- Paremate tulemuste saavutamiseks lisage veel tunde akadeemilisi tegevusi. Teie ajakava ülekoormamine on kahjulik.
- Ei arvestata valimisel lapse vanust, motivatsiooni ega isiklikke võimeid. Enne pole alati parem.
- Liiga suured ootused tulemustele. Koolijärgse tegevuse tegemise kõige olulisem eesmärk pole tulemused, vaid protsess ise. Laps peaks seda tegevust nautima ja mingil juhul ei tohiks ta seda kogeda kohustuse või millegi negatiivsena.