Laste kodakondsus

Iga kodanik peab olema juhendatud kodanikuühiskonna kontseptsioon, kuid seda tuleb sisendada alates Niños, pannes neid mõistma, et see pole lihtsalt teooria, vaid ka osa elust ja meie enda etendused.

Õigused ja kohustused, linnaplaneerimise reeglid, sallivus, kooseksisteerimine, demokraatia, üldised väärtused ... on osa viisakus et me kõik peame lugu pidama ja see tuleb kaasata koduõppesse ja jätkata koolis.

Kodakondsus on oluline osa, mis peaks keskenduma selle ühiskonna haridust. Lapsed on esimesed, kes ühinevad selle suure väärtusega ja rakendavad seda nii, et nende tegevust täidetakse hea kodanik. Tänu viisakusele püütakse inimlikku kohtlemist palju rohkem väärtustada, et see oleks meeldiv ning toimuks läbi käitumise ja reeglite austamise.

Viisalikkusest rääkimine on ka kodakondsusest rääkimine, rida norme ja austust, mis peavad linnakeskkonda mõjutama. Selleks on vaja rakendada lastele mõeldud mängud, kus see funktsioon on olemas, Väärtustatakse inimest, kes on ühises kooseluruumis pühendunud ja toetav.

Miks on oluline, et lapsed õpiksid viisakust?

Lapsed on ühiskonna väärtuste ja kultuuri õppimise põhielement. Juba väikesest peale teevad nad praktikaid parimate oskuste leidmiseks ja kriitilise mõtlemise ellu viimiseks.

Alates õppekeskusedÕpetajad korraldavad väikeseid hääletusi teemadel, mis on mõnikord ebaolulised, kuid õpetavad neile demokraatia väärtust. Väärtustatakse hea ja halva käitumise erinevust ühiskonnas.

Hea näide selleks selgitage lapsele demokraatiat Kui riigis toimuvad valitsuse valimised, saab seda läbi viia klassitegevusena, kus saab valida presidenti, linnapead... häältelugemine on kõigile väga osavõtlik, annab emotsiooni. ja ennekõike teadmine, kuidas kaotada, lisaks kehtivate, kehtetute loendamine ja nende austus, kes hääletada ei soovinud või tegid seda tühjalt. See on suurepärane esindus ühiskonnast, kus nad elavad.

Parimad kodanikuväärtused, mida lapsed peaksid õppima

• Empaatia: teiste lastega empaatia tundmine on üks fundamentaalseid osasid, sul peab olema oskus hinnata teiste inimeste emotsioone, osata mõista ja käituda sellises olukorras.
• Austus: Peate õppima elama ühiskonnas ja rahulikult, isegi kui teised inimesed jagavad samu ideid või arvamusi.
• Kannatlikkus: See on veel üks põhiosa, sa pead teadma, kuidas oma emotsioone suunata ja oodata, millal tunned väikest häiret. Kui tunnete tegutsemise või otsuste tegemise pärast ärevust, peate võtma aega ja ootama, et tegutseda.
• Tänulikkus: Alati tuleb olla tänulik ja väärtustada kõike, mis juhtub. Perekond on põhiosa ja võite olla tänulik, et teil on keegi, kes teid armastab, toit, puhas vesi ja sõbrad.
• Vabandust: Kas sa pead kunagi oma uhkusest ja vihast lahti laskma, kui keegi on teisele inimesele haiget teinud. Andestamine on parim asi, mida teha ja sa peaksid käituma teiste inimeste suhtes sõbralikult.
• Alandlikkus: Austus on alandlikkuse põhiosa. Kedagi ei tohi alahinnata tema seisundi, staatuse või sotsiaalse klassi tõttu. See on lihtne õpe, kus keegi ei pea tundma end teistest üle.
• Siirus ja lahkus: Kuna haridus koolis ja kodus on headus nende väärtuste osa, on need tegevused, mida lapsed peavad austuse ja suuremeelsusega süvendama. Siirus on samuti selle õpetuse osa, sest nad peavad rääkima ja väljendama end puhtast tundest, selgelt ja lihtsalt.

Lapsed peavad selliste hoiakutega viisakust õppima

La kooseksisteerimine teiste inimestega selles ühiskonnas, austust ja alandlikkust Need on viisakuse võtmed. Hariduskeskustes rakendatakse teatud väärtusi, kuid kodus tuleb õppida ka olulisi mõisteid:

• must elada harmoonias teiste inimestega ja teiste elusolenditega, et teaksime üksteise eest hoolt kanda. Samuti tuleb hoolitseda naabrite eest ja austada kooselu reegleid oma elukeskkonnas, ilma prügi loopimata ja vee eest hoolitsemata.
• must tunnistage vigu ja õppige vabandama. Samuti tuleb osata teisi kuulata, austust arutada, oma arvamust avaldada ja teistel arvamust avaldada.
• Paku abi lastele ja vanuritele kui nad on püsivas vanuses, nimetatakse seda omakasupüüdmatu abi pakkumiseks.

Lastel on oskus õppida harmoonias juba väga noorelt. Imikueas antakse haridust juba kõige elementaarsemast, nii on tulevikus seda tüüpi õpetamine vähem keerukas.

Kui nad jõuavad teisene, Noortel on juba õppimisvõime ja õpitule tähelepanu pööramine, see on nende kodanikuvastutus selles ühiskonnas. Kui nad jõuavad keskkooli ja kõrgkooli nad peavad domineerima teatud demokraatia küsimustes, Nad lahendavad oma konfliktid loomulikult ja tunnevad inimõigusi. Seetõttu tuleb viisakuse küsimust käsitleda iga lapse staadiumi ja vanuse piires.

On selge, et sellised tegevused, mida saab koolis läbi viia, Neid tuleb kodust täiendada, sest kui laps elab kodanlusest kaugel oma kodus, ei saa ta sellest väljaspool aru. Teil on probleeme konfliktidega teistega, sest te ei aktsepteeri seda kooseksisteerimine ja austus kõigist.