Enne selle postituse väljatöötamise alustamist tahaksin teile silma pilgutada: "ärge näidake oma tütardele ja poegadele pealkirja, sest nad pole ilmselt nõus"; ja nüüd väljaspool nalja, kaasake väikseid tõesti, kuna nad on majapidamistööde tegemisel vähe, aitab neil omandada autonoomia, arendada mitmekülgseid oskusi ja kasvatada vastutust.
Olen teadlik, et paljudes leibkondades võib ainuüksi osalemisettepaneku tegemine viia konfliktideni. Võib-olla sõltub keerulistesse olukordadesse sattumata keel või toon, mida me kasutame; võib-olla pakutava ülesande piisavusest kuni tüdrukute või poiste vanuseni, kuid tõsi on see, et me saame tegutseda kui abistajaid, vaid soodustab ka apaatiat, isegi mässu. Räägime ka sellest, kuidas neid paremini määratud ülesandeid aktsepteerima. Kutsun teid edasi lugema.
Miks on kodutööd lastele head?
Kui elate koos rohkemate inimestega majas (nagu alaealiste lastega pere puhul), osalege kodu korras ja hügieenis, aitab tunda end samasugusena nagu „oma” ning võtab vastutuse selle hooldamise ja hooldamise eest.
Kuid see suurendab ka vastupanu pettumusele, kuna nad peavad silmitsi seisma õppimisoskustega, mis on neile esialgu tundmatud; ja nad loobuvad ka osast (väikesest jah) vabast ajast. Seejärel muutub pettumus tugevuseks, mida nad ise tajuvad.
Kaebused maja erinevate ruumide puhtuse, korra või seisukorra kohta, Neid on vähem, kui väikestel on initsiatiivi ja koostööd, kuna nad on osalejad.
Nad saavad oma aega paremini korraldada ja kuigi see pole varases eas märgatav, on see noorukieas oluline.
Nagu näete, on kõik eelised, kuigi on ka õiglane tõdeda, et see pole lihtne, välja arvatud juhul, kui harjumus tekib juba väiksena. Samuti on väga oluline, et ema ja isa oleksid eeskujuks mitte ülesannete võrdsustatud täitmisel, vaid pigem tasakaalukaltvastavalt töögraafikutele ja lapsehoiuteenustele.
Kas teie lastel on raske leppida sellega, et nad peaksid koostööd tegema?
Nagu ma alguses mainisin, on vastutus kodus osalemise eest jagatud, see, mis teie lastel selles mõttes on harjumus, on teie.
Näpunäiteid laste paremaks mõistmiseks, mõeldes nende arengustaadiumile.
Ära seda unusta väikesed elavad otsekohesuses, neil puudub abstraktne mõtlemine ja nende eesmärgid on väga lühiajalised ja konkreetsed.
On ülesandeid, mis on teile lihtsad, kuid alla 14- või 15-aastase lapse jaoks võib neid olla keeruline täita; näiteks ruumi täielik korrastamine, KÕIK kasutatud mänguasjade kogumine jne.
Neile meeldib, et "nende" ruumid on mugavad ja seetõttu on neil lubatud (dekoratsioon, tellimus) vastavalt nende maitsele.
Näpunäiteid suhtluse käsitlemiseks suurema kaasatuse osas.
- Ole kena ja sõbralik, kui räägid.
- Väljendage ja pange oma koostööga seotud mõtetesse täpseid sõnu (küsige mitte teie, vaid nemad tahavad).
- Juhul, kui nad soovivad teha ettepanekut ja tahavad silmitsi seista uute väljakutsetega, millele te pole mõelnud, lubage seda (isegi kui see kontrollib ülesande täitmist).
- Pidage läbirääkimisi, kui vajate rohkem abi, ärge kehtestage ... ärge laske ka neil ennast kehtestada (see on oluline, kui pojad ja tütred on juba teismelised).
- Aidake neid alati, kui nad seda vajavad (vajalik ja rahulolev kohalolek aitab hilisemal autonoomial)
- Ärge karjuge ega alandage, kui nad pole varasemaid kohustusi täitnud.
Meenutagem seda lõpuks Asi pole mitte iga viimase tolmu eemaldamises ega selles, et seda saab põrandatel "süüa", vaid see, et koos elatav koht on meeldiv ja panevad teid kõiki hästi tundma.