Kultuurimuutus on suur ja seetõttu räägitakse iga päev rohkem üksikisiku õigustest. Sest panna lapsed austama erinevusi on oluline, et nad tunneksid mitmekesist maailma, kus iga inimene on ainulaadne. Individuaalne olend, kes väärib tunnustust ja heakskiitu.
Erinevuste austamine hõlmab mitut tasandit. See hõlmab soolisi erinevusi ja erinevaid peretüüpe, mis tänapäeval eksisteerivad universumis, mida sellisena enam ei aktsepteerita. Multiversum, kus ringleb mitu välimust ja meeli. Just selles majanduskasvu kontekstis lapsed õpivad austama erinevusi. Rohkem kui kunagi varem on see seotud sotsiaal-afektiivse demokraatia saavutamisega, et elada harmoonias. Kuidas seda teha?
Empaatilised pered, lugupidavad lapsed
See kultuurimuutus ei toimunud üleöö. Seadused, Interneti ja sotsiaalsete võrgustike vaheline seos tegid koostööd. Samuti maailma enda areng ja sotsiaalsete paradigmade muutumine, mis sundis meid ümber mõtlema teatud teiselt ajast pärandatud mõtteid. Selles kontekstis ja panna lapsed austama erinevusi on kaks võtmetegijat: perekond ja kool.
Millist rolli nad mängivad selle muutuse kiirendamisel? Kahtlemata põhiline roll. Keegi pole parem kui pere õpetama sallivust, erinevusi ja individuaalset vabadust. Öeldakse, et lapsed ei õpi mitte sellest, mida nad kuulevad, vaid sellest, mida nad näevad. Kuidas kasvatada sallivust? Kuidas panna lapsi austama erinevusi? Vastus on lihtne: igapäevase näitega. Kui vanemad on keskkonna suhtes agressiivsed, arusaamade ja mõtteviiside poolest suletud, on tõenäoline, et väikesed õpivad, et nii peavad nad käituma. Avatud ja vastuvõtlikud vanemad, tolerantsed igapäevaste olukordade erinevuste suhtes, empaatilised ja armastavad, suudavad kasvatada samade omadustega lapsi.
Kool ja erinevused
Aga kool? See on par excellence asutus, kus projekt on mõeldud harimiseks, kuid… kas see teeb seda kõigis mõõtmetes? On vaja piiritleda koolide lähenemisviisi, et avastada, kas nad tegelevad tõesti ka erinevuste harimisega, kriitilise meelega õpilaste kujundamisega, teiste suhtes sallivatega, teiste mõtlemisega ettevaatlikud, lugupidavad teiste mõtete või tunnetega . "Teistsuguse" tunne - see tähendab lugupidamine teise vastu - on osa uuest paradigmast, mille õppeasutus peaks oma õppekavasse lisama. Laste ergutamise austamine on teie kui institutsiooni vastutuse oluline osa.
Äratada huvi vastu idee austada erinevusikaasamise edendamine, kiusamisolukordadega tegelemine või mitmekesisusest rääkimine on osa õpetajate, juhendajate, administraatorite ja kogu kooli vastutusest. Sel moel tekib korrelatsioon kodus toimuva ja koolis toimuva vahel.
Rahuhariduse edendamine on üks UNESCO eesmärke. See on ühiskondlikkust soodustavate põhimõtete edendamine, et saavutada kultuuriline ümberkujundamine austuse, sotsiaalse kaasatuse, aususe ja pingutuste osas. Tänapäeval järgib üha rohkem koole rahuharimise ettekirjutusi eesmärgiga õpetada harmooniliselt elama.
Harida rahu nimel
Nende tunnuste koolimudel, mis soodustab rahulikku kooseksisteerimist kui konkreetset reaalsust, on osa suurest projektist, mis otsib sallivust ja erinevuste austamist. Selleks on vajalik haridusringkondade ja perede osalus ja koostöö, et julgustada keskkondi ja algatusi, mis edendavad rahumeelset elamis- ja kooselumudelit.
Väiksematel lastel on tervisliku vastastikuse austamise idee juurdumisel suurem tõenäosus, et neist saavad vastutustundlikud täiskasvanud ja head kodanikud. Midagi, mida omakorda korratakse, luues oma pere ja edastades isiklikke väärtusi.