¿Kuidas pliiatsit õigesti käes hoida ja kuidas saate lapsi aidata ennetada "häiret" kirjutama hakata? Logopeedia spetsialist dr Angela Zerbino selgitab parimaid samme, mida järgida.
Nagu Zerbino ütleb, ei pea pliiatsi käsitsemist õppima kõigil lastel korraga. Igal lapsel on õppimise kiirus ja mõnikord läheb ta mõnes aspektis kiiremini ja mõnes osas aeglasemalt. Seda tuleks alati teha austusega ja järk-järgult. Sellel viisil vähendab düsgraafia riski.
1. Võtke pliiats õigesti
Lapsed ei õpi esimesest päevast peale pastakaid õigesti hoidma. Tegelikult on tavaliselt paar sammu, enne kui nad ei õpi seda õigesti tegema. Nüüd selgitame, mis need on etapid :
- Esialgu kasutage mano, haarates pliiatsist terve peopesaga (sõrmi kasutamata). See piirab lapse liigutusi ja teie terale tehtud märgi vaatevälja. Ta teeb äkilisi liigutusi ja ei näe oma tegevuse tulemust enne, kui tõstab käe.
- Teine samm on tavaliselt painutada küünarnukki. See võimaldab teil teha rohkem erinevaid jooni, kuna see liigutab kogu teie küünarvarre.
- Tavaliselt on järgmine samm pliiatsi järk-järgult sõrmedega haaramine.
- Lõpuks jõuab ta pöidla-sõrme vastasseisuni, millega ta saab juba kontrolli selle üle, mida joonistada tahab. Tavaliselt hoiavad nad pliiatsit keskmise sõrmega külili. Näpi käepide, umbes 2 cm kaugusel otsast, esindab õige haarde mida laps peab saavutama.
2. Poos
Õige asend, mida lapsel pliiatsit käes hoida ja pliiatsit hoidma õpetada, on:
- jalad maas,
- mugavalt istudes,
- torso püsti ja kergelt ettepoole kaldu, kuid mitte lauale toetudes,
- lõdvestunud õlad,
- mõlemad küünarnukid laual,
- käsi, mis ei kirjuta, peab "puhama", avatud paberil (nii nad hoiavad lehte) ja kirjutuskäe all.
3. Vältige kirjutamisel "muudatusi".
La rõhk või pliiatsi hoidmise viis õige graafilise teostuse määravad tegurid. Paljud lapsed ei saa sellega päris hästi hakkama ja see viib haardehäireteni, mistõttu nad ei tea, kuidas kirjutada või joonistada. Seda saab ja tuleb parandada.
Hoidke pliiatsit sõrmedega "lameda klambri" kujul
Pöidla ja nimetissõrme paindumatus, mis tekib siis, kui lapsed hoiavad pliiatsit sirgelt, ilma painutamata (tasane, nagu pesulõks), põhjustab mootori võimsuse puudumine ja ebastabiilsus pliiatsist.
Kirjutage joonise või tähe rida ülalt
Samuti tuleb korrigeerida kalduvust joonistada väljapoole joonise joont. See juhtub seetõttu, et ranne paindub palju sissepoole. See esineb sagedamini vasakukäeliste laste puhul. Seda saab lahendada tera paremale voltimisega.
Vajutage tera liiga tugevasti
Seoses terale avaldatava survega, kui näete, et see on ülemäärane, võite panna lehe alla pappi või kasutada väga õhukesi pabereid et see puruneks, kui laps liiga palju vajutab. Nii mõistate jõudu, mida see avaldab, ja saate seda reguleerida, kuni saavutate, et tera ei purune.
Vajutage tera liiga vähe
Vastupidi, kui leht ei haaku hästi, võite kirjutusliigutustele vastupidavuse suurendamiseks asetada lehe alla liivapaberilehe või ebatasase pinna, mida kasutate värvimiseks. Siiski tuleks juhendada, et proovige rohkem survet avaldada, et te ei peaks seda "plussi" värvitava paberi alla panema.
4. koolitus
On oluline rong globaalsete motoorsete oskuste, peenmotoorika, kehaskeemi, ruumilise orientatsiooni ja silmakontrolli koordinatsiooni harmooniline arendamine alates lasteaiast. Siin on mõned harjutused teha lastele ettepanek, kes neid sellel teel aitavad:
- Ejercicios globaalne: palliviskamine ja püüdmine, kehatunnetuse harjutused jne.
- Peen mootor: lõigatud kääridega, jälgi pliiatsiga labürinti, objektide digitaalset haaramist jne ...
- Silma-käe koordinatsiooni harjutused: ühendage kaks punkti, hoia pliiatsit vasakpoolses punktis ja pilk fikseeritud õiges kohas, kus pliiats peab lõppema, tee sirgjoon (sel viisil õpivad kätt juhtima silmad ja mitte vastupidi).
- Piktograafilised ja joonistusharjutused.
- Harjutused sirgjoonelised ja geomeetrilised teed.
- Eelgraafilised harjutused: ringikujulised liigutused, vaniku liigutused jne ...
5. Ka teie kasutatavad tööriistad on olulised
Esialgu on parem kasutada pliiatsid kolmnurkne, ergonoomiline ja suur. Seega on neil 3 tugipunkti kuju (pöial, indeks ja keskmine). Seal on kustutuskummid, mida pannakse pliiatsitele ja millel on selline kuju.
Laps peab oskama kasutada erinevaid materjale (pintsel, kriit, pliiatsid), et kogeda erinevaid kompimisaistinguid ja rõhkude erinevusi, mida igaüks neist nõuab.
6. Vasakukäelised lapsed
Kõik, mida oleme öelnud, kehtib ka vasakpoolsete kohta. Isegi pliiatsitele lisatavad kustutuskummid on olemas nii parema- kui ka vasakukäelistele.